不同情绪状态下运动员执行控制特点,本论文为您写情绪毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：情绪如何影响人的认知加工过程和执行控制能力成为心理学研究所关注的一个重要问题,以运动认知过程为切入点,结合不同情绪状态（积极情绪和消极情绪）,综述运动员的执行控制能力的特点.结论显示：积极情绪对运动员执行控制能力有促进作用,消极情绪则起 作用,但影响程度有限；不同情绪状态对运动员认知加工进程各部分的影响及影响程度将是今后研究的热点.
关键词： 积极情绪；消极情绪；执行控制；运动员
中图分类号： G 804.82 文章编号：1009783X（2012）03027103 文献标志码： A
收稿日期：20120206
基金项目：上海市教育委员会科技创新重点项目资助（11zz158）.
作者简介：李雪松（1970—）,女,辽宁铁岭人,本科,副教授,研究方向为体育教育训练；黄琳（1984—）,女,湖南湘潭人,在读博士研究生,研究方向为运动认知心理学.
作者单位：1铁岭高等师范专科学校,辽宁 铁岭 112001；2上海体育学院 上海 200438
1Tieling Normal College；Tieling 112001, China；2Shanghai University of Sport； Shanghai 200438,China.在竞技对抗的赛场上,运动员需要随时根据对手的情况进行判断,作出下一步动作的决策,不断针对对手的技术转变而调整自己的攻防策略.在这种情况下,运动员常需要转变自己的习惯性思维,抑制不再适应当前需要的惯性反应,而运动员亦是有社会性的人,在赛场上不可避免地会有着各种的情绪体验.在争夺奖牌的时刻,情绪状态对运动员能否取得优异成绩有着很大的影响.经常出现优秀运动员由于紧张、焦虑等 情绪因素影响而导致比赛发挥失常,错失奖牌的情况.归结原因,是不同的情绪状态影响了运动员认知的某些环节.我们推测,这些情绪体验影响了运动员的决策以及执行控制能力,反映在比赛成绩上,因此,研究不同情绪影响下运动员的执行控制能力是非常有必要的.
1 执行控制的概述
1.1 执行功能
外界环境是不停在变化的,大脑皮层根据感觉、知觉输入的有关刺激的信息适时调整动作输出,以达到预定的目的或效果.在这样一系列的输入输出过程中,必须保持着机体内外信息的平衡,还必须对和当前任务无关的信息进行过滤、排除或者抑制其进行进一步的加工,保证合理有效的决策.
执行功能（executive function）,即完成上述活动所必不可缺少的高级认知功能——在对复杂的认知任务进行执行的时候,对各种不同的认知过程进行调配,以达到保证认知系统能够以一种更优化的、更灵活的方式来实现其特定目标的、有共性的控制机制[1],是个体使用意识达到控制自己的思想和行动的心理过程[2],是一种积极协调各个流程的运转以完成某一特定目标的、复杂的认知过程[3].
针对执行功能这一协调多个认知子成分的复杂系统,许多研究者从自己的研究角度出发对其作了更精细的划分.
Zelazo等根据神经解剖学,以及不同皮层在参和执行功能过程中的一些基本差异,将执行功能分为“热”执行功能和“冷”执行功能.“热”执行功能主要由框前额叶皮层（OPFC）来完成,需要更多的情感和动机等因素的参和；“冷”执行功能主要由背外侧前额叶皮层（DLPFC）来完成,是由去情境化的、相对抽象的问题诱发的.[4]
更多的研究者受工作记忆和行为控制理论的影响,将执行功能划分为具有不同特征的过程或阶段.比如Smith和Jonides认为执行功能包含着“注意和抑制、任务管理、计划、监控、编码”这5个过程；Rabbitt认为执行控制具有7个特征等.
1.2 抑制功能及其研究范式
无论哪种执行功能的分类,无一例外地将抑制功能列入其中,并将其置于非常重要的地位.有学者认为执行功能的核心成分即抑制控制.Nigg将抑制功能又进一步进行了细分——对干扰的控制、对行为的抑制、对认知的抑制和对眼动的控制[5].Barkley在《ADHD和自我控制》一书中提出,行为抑制应该是包含3个相互关联成分的：对于个体固有优势反应的抑制,对于个体外源性的或者内源性的干扰的适度控制,适时停止正在发生的和最终目标无关的或无效的一些行为[6].
1.3 冲突控制
控制过程,即个体根据内外环境刺激提供的信息,经信息加工后对自身反应的协调.一般认为对认知进行控制有3个重要的组成部分,即“对内外信息保持动态的平衡；对信号进行选择和更新；对个体行为进行监控和调节”.而现有研究多集中于对注意的控制、调节和对冲突的监控、抑制和协调.
研究冲突控制,主要采用以下经典实验范式.
1） Simon效应范式：在描述刺激和反应的关系对信息加工的影响时,有一个基本的概念——刺激—反应相容性.影响认知操作的众多因素中,刺激和反应之间的空间一致性是其中一个非常重要的因素.Simon等人首先发现了刺激出现的空间位置的不同和反应速度之间的关系,因此,将这种效应称之为Simon Effect（即西蒙效应）[7].
如果靶刺激的特征（比如指向左或者出现的位置在左边）和任务设定的反应（比如右手按键）不相匹配时,一般情况下,其反应时会要长于匹配情况下时.2种条件（一致和不一致）下反应时上的差异,称之为冲突效应,亦称之为“刺激反应一致”效应.
关于Simon效应的理论解释有注意理论和编码理论.
注意理论认为,人有着一种倾向于对刺激源自动反应的机制,和低等动物直接对刺激源反应[8]；因此,Simon等人认为,吸引人注意的,是刺激源本身的特征,这些特征会使人自动诱发出对刺激源的自动反应,并且,当这一倾向和实验要求的按键反应一致时,会加速完成反应,显示为反应时间的缩短.
编码理论由Wallace提出,由于刺激位置和反应位置存在的对应性关系而产生Simon效应.刺激呈现后,人眼接受刺激,相应大脑皮层对其进行编码.编码为空间坐标,同时和正确反应的空间坐标作一个对比：若空间编码方式相同,则加速了反应速度；若空间编码方式不同,则减慢反应速度.
结论：关于本文可作为相关专业情绪论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文情绪管理论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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