思政教育模式下高校学生管理水平提升策略分析,本论文可用于策略分析论文范文参考下载，策略分析相关论文写作参考研究。
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【摘 要】随着社会的快速发展,人们的生活水平在逐渐提高,同时也对人们的价值观和思想观产生了一定影响,大学生是国家的未来,为了能够让大学生得到良好的发展,高校重视思政教育的开展,在思政教育模式下提高大学生的综合素质,学生管理水平也随之得到提升.
【关键词】思政教育模式；高校；学生管理水平；提升策略
当前社会的发展极为迅速,对优秀人才的需求量不断增加,为此给高校大学生提出了更高的要求,高校也在探究全新的学生管理方式,全面提升学生管理的水平,进而为学生打造出良好的学习环境氛围,让学生在高校中收获知识,规范自身的行为,促进学生在未来能够有良好的发展.随着社会的发展,人们的思想观念受到一定程度的影响,对于大学生来讲,具备健全的人格和正确的价值观、思想观极为重要,因此高校在思政教育模式下开展学生管理工作,有效提高了高校学生管理的水平,文章针对具体对策进行了分析.
一、思政教育模式的重要内容
为能够让学生形成良好的思想意识,提高学生的思想政治水平,在学生管理的过程中,学校应该针对当前思想政治教育的实际情况,采用正确的思想政治教育理念,将思政教育教学方案合理的制定出来,从而建立起科学的思政教育教学体系,通过有效的开展思想政治教育,利用科学的教学手段和管理方法,使学生的思想政治水平得到提升,促进学生良好发展.高校在教育教学过程中,應该加强思想政治教育的力度,学校和教师应该全面掌握学生的思想政治观念,在了解之后制定科学的教学方案,这样便会从教学模式到教学内容都能够符合学生的学习需求,全面提高学生的思想政治水平,提升学生的综合素质,从而使高校学生管理工作开展的更加顺利,有助于提高学生管理的水平.此外,高校在学生管理的过程中,还应该将教师的作用良好发挥出来,教师在日常的教学和管理过程中,应该严格规范自身的言行举止,从而为学生树立良好的榜样,在潜移默化中对学生产生影响.高校之间应该加强协作,积极组织交流、讨论活动,教师可以在其中交流思政教育的经验,提升自身的思政教学水平,得到理想的思政教育效果,有助于高校提高学生管理水平.
二、高校学生管理存在的问题
(一)管理方式
当前高校在学生管理的工作中,通常使用过于粗放的管理方式,对学生进行军事化的管理,由于管理制度比较强硬,导致学生产生叛逆心理,辅导员平常也没有积极和学生进行沟通和交流,对学生的需求和具体情况都不了解,进而导致学生管理工作效果不理想.
(二)管理理念
当前多数高校对学生管理工作没有深刻的认识,认为只要管理好学生的学习和住宿等方面即可,这种管理理念过于落后,在管理过程中也无法得到学生的配合,进而影响到学生管理工作的效果.
(三)管理人员专业素质参差不齐
在高校学生管理工作中,其核心管理人物便是辅导员,通过辅导员对学生的有效管理,能够培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯,同时还能改善学生的思想政治观念.随着大学生的数量越来越多,高校加强了教师招聘力度,但是部分高校聘用毕业生或者*教师,并让教师帮助辅导员进行学生管理工作.由于教师的专业能力不同,在管理方面也缺乏相应经验,进而导致在学生管理工作中力不从心,对高校学生管理工作造成影响.
三、思政教育模式下高校学生管理水平的提升策略
(一)创新管理模式
在高校学生管理工作中,应该不断创新其管理模式,进而提升学生管理的水平.高校辅导员和教师应该具备较强的责任心,看重学生管理工作,坚持以学生为本的原则开展学生管理工作,杜绝采用军事化管理模式,避免对学生的身心健康造成影响.同时,高校应加强开展思想政治教育,对学生的思想观念进行全面了解,制定科学的教学方案和管理方法,进而有效提高学生的综合素质,促进高校学生管理水平得到提升.
(二)加强思想政治教育
通过有效的开展思想政治教育,能够提高学生的思想政治水平,帮助学生树立正确的的价值观和思想观,从而让学生认识到学习的重要性,形成自主学习的习惯,当学生养成良好的习惯时,高校在进行学生管理的过程中能更加顺利.思政教育过程中,应该让教学内容更加贴近学生的实际生活,教师在日常的工作中,需要对学生的思想观念有充分的了解,这样才能合理的制定教学目标和教学内容,进而对学生的思想政治观念产生有利影响.同时,在学校中应积极开展公益性活动,提高学生的素养,让学生懂得团队协作、助人为乐的乐趣,从而有效强化学生的服务意识,学生在公益性活动中自愿争当志愿者,不断为公益性活动做出奉献,从中掌握集体利益和个人利益的关系,让学生具备正确的思想政治观念,提高学生的综合素质,从而有效的促进高校学生管理工作顺利开展,提高学生管理的水平.
四、结语
总之,随着社会的发展,人们的思想观念受到了很大影响,高校为有效对学生进行管理,规范学生的行为,让学生成为栋梁之才,应该以思政教育模式开展学生管理工作,坚持以学生为本的原则,促进学生提高综合素质,进而有效使高校学生管理水平提升.
参考文献
[1]毕璟娴.基于思政教育模式下高校学生管理水平的提升[J].大众文艺,2015（18）：237.
[2]王力飞.基于思政教育模式下高校学生管理水平的提升对策[J].中外交流,2016（21）：106～106.
作者简介：李想（1993.01—）,女,傣族,云南昆明人,本科,助教,研究方向：思想政治教育.
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