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主题:心理健康论文写作 时间:2024-02-24

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2010年7月,全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》的印发,是我国教育事业改革发展的新的里程碑.国家《教育规划纲要》明确指出:“加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强.”

一、心理健康对大学生的重要性

(一)心理健康是大学生健康成长的前提和基础

真正健康的人必须是身心健康、和谐发展的人,心理健康是健康的重要组成部分.现代医学以及心理学的研究证明,许多身体方面的疾病会明显引发心理和行为方面的症状,而不健康的心理又会引起躯体的症状.过重的心理负担和压力、长期的紧张和焦虑,生活方式不健康等原因常常会导致身心疾病.

(二)心理健康是大学生全面发展的重要保障

心理健康对于人的意义不可能仅仅孤立地局限于或表现欲心理方面的健康,而是立足于整体的健康,即一个人身心的完善.心理健康既是个人健康的目的,又是手段,即作为飞人全面发展和社会进步的手段.个人心理健康还要与社会上其他促进个体健康的工作相协调和配合,这样才能促进全社会每个人身心健康,重视心理健康是当今世界人类生活的发展趋势.

(三)心理健康是大学生自我实现的基本需求

面对高速发展的21世纪,人类将迎接来自许多方面的严峻挑战.就人类自身来说,最大的挑战就是心理危机.正如联合国专家断言:“从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难想心理冲突一样,带给人们持久而深刻的痛苦”.人们已经认识到“心理健康是健康的一般”,人的一切财富、智慧、幸福、成就都来源于人的心理健康.心理健康教育作为一种先进的理念是实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段.它注重解决学生成长发展过程中的主要问题,注重学生的潜能开发,帮助学生摆脱心理上的困扰,在优化学生的心理素质、增进心理健康、预防心理疾患方面,发挥着积极的作用.

二、高校心理健康课开展现状

(一)教学方式单一

一方面,虽然各大高校目前已经普及大学生心理健康教育课程,但是就调查情况来看,学生对于心理健康课的评价普遍是课堂气氛沉闷、教学形式单一.尤其是对于大一新生而言,他们本身对于灌输式的教育就存在排斥心理,到了大学校园这么一个自由宽松的学习环境中,仍需要面对枯燥乏味的授课形式,学生的学习兴致降低,对于课程的满意度自然也不高.另一方面,在于授课老师.很多老师在授课过程中照本宣科,不重视于学生的“双向交流”,这也在很大程度上降低了课程质量,也减少了学生的学习兴趣.

(二)教学内容缺乏时效性和实用性

心理学是一门专业的、系统的学科,在教学的过程中难免会遇上许多的专业名词.从知识结构层面来说,学生对于过于专业性的名词本身的理解力还不足以完全能够吸收消化,加上教学内容过于形式化导致学生对所学的知识无法理解,因此,学生也很难将所学的知识内化进而运用到生活中去.简单来说,缺乏实用性.另外,很多学校的心理健康课教学大纲从开设该课程至今没有改变过,讲授的案例甚至是十年前发生的事件,缺乏鲜活且贴近生活的案例,加之考核常常以考试的形式进行,导致学生在没有完全理解课程内容的情况下去强行完成任务,这与我们原本的教学目标是不相符的.

(三)师资结构不健全

目前,在很多高校在,担任心理健康教育课程授课任务的大多数为高校专职辅导员,较少配备专职的任课老师,这些老师由于知识结构不一致,专业水平有限,日常事务琐碎等等原因,很难一心在教学上进行专研,也就在一定程度上影响了教学质量.

三、关于高校心理健康教育課改革的几点思考

(一)提高师生的重视程度

2011年3月全国大学生心理健康教育工作会议印发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)的通知》(一下简称《标准》).该《标准》从大学生心理健康教育的体制机制建设、师资队伍建设、教学体系建设等七个方面对大学生心理健康工作提出了明确要求.由此可见,国家对大学生心理健康教育的重视.因此,不管是从教师还是学生,也必须对此高度重视,转变态度.

(二)转变授课形式

从小学到大学,学生的授课几乎都是在固定的课堂中进行的,老师对于授课的形式没有过多的创新,学生在课堂上表现久而久之也没有那么的积极.针对这一问题,我们首先要转变授课的形式,从课上走到课下,形成“活动式”课堂,尤其是在第一次课堂上进行“破冰”游戏的时候,户外更适合于用来打破学生与老师、学生与学生之间的陌生感.其次,要增强老师与学生的双向互动,充分运用贴近生活的例子对课堂内容进行解析,同时,丰富教学方法,可以采用学生自行备课、邀请校外专家进行专题讲座等方法,全面激发学生的积极性.

(三)精选教学内容

大学生所处的环境,对于他们世界观、人生观和价值观有很重要的影响力,因此,教学内容必须要有正确的价值导向.相对于一味地使用原有的教材,高校可以根据社会形势和环境的变化选择适合于本校的教学用书.同时,针对本校学生特点,结合高校内的具体案例来具体分析,从而精选出最适合本校学生的教学内容.

大学生是中华民族的希望,是祖国的未来,因此,加强和改进大学生心理健康教育具有十分重要的意义,心理健康教育理应成为促进大学生身心全面发展的重中之重.

(作者单位:桂林电子科技大学信息科技学院)

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