大数据时代高校新闻宣传工作应略,本文关于高校论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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[摘 要]大数据时代的信息传播特点为传播速度快、信息量多、受众面广.尤其在高校中这些特点演绎更为显著.高校人群无论从信息接受设施还是思想都具有领先地位.但是这些使得高校学生的思想受到了极大的影响,给新闻宣传工作带来了极大的挑战,本文将从大数据时代高校的信息传播特点入手,分析高校新闻工作所面临的挑战及其应对策略.
[关键词]大数据时代 高校新闻宣传 挑战 应对策略
[基金项目]福建省教育厅社会科学研究项目《大数据时代高校新闻宣传的创新探索》（编号：JBPX15050）；福建省中青年教师教育科研项目《大数据时代新兴媒体与传统媒体融合对教育新闻发展研究》（编号：JAS151613）
大数据时代的信息传播速度快、信息量大、受众面广极大地改变了高校人群接收信息情况,但是种类繁多的信息在传播中,以学生为主的高校人群往往对信息不进行辨别而进行进一步的传播,这一过程对他们的思想产生了极大的影响.学生的人生观、价值观、世界观受到了不利的影响.这也给高校的新闻宣传工作带来了极大的挑战,因此研究应对这一挑战的策略有极大的意义.
一、大数据时代高校信息传播特点
高校是以较高文化素质的学生为主的人群聚集地,也是新技术、新科技成果较早推广普及的地方.[1]较为先进的网络信息接收设施例如手机、电脑等较早地在高校得到了推广,无论是还是微博、微信都大量地被高校的学生使用,在班级、社团、学生会各种学生组织关系下这些网络信息传播的工具将其功能发挥的更加淋漓尽致.
高校属于人口较为密集的地区,错综复杂的关系就是仅仅依靠口头传播信息也能被快速的传达,而在大数据时代,高校的信息传播速度更得到了大幅度的提高.大数据时代信息传播的特点是传播速度快、信息量大、受众广,高校的客观条件恰恰与这些特点得到了完美的结合.
高校的学生拥有较高的文化素质和先进思想下接受新事物的能力这是毋庸置疑的事实,他们充足的自由时间更是社会中其他人群所不能比的.高校学生利用网络对新闻等各种信息浏览的时间总量一天就可达四五个小时,这一充足的时间优势使得传播的信息在高校中能够充分广泛地得到接受.而高校的学生往往对一些较为有深度的信息有敏锐的扑捉能力,尤其是以文史哲为代表的文科专业学生更对这些信息进行深度的挖掘和分析.
以微博为例,我们利用具体的数据来分析.自2010年微博开始大量出现,据新浪统计数据显示,其微博注册用户到2016年1月约为3.6亿.腾讯宣布,到2016年2月其微博注册用户突破3亿.
这样的数据使得“大时代”真的名符其实,我们上面说到高校群体是信息的接受者,在这样的大数据下,信息传播的程度我们可以想象到.但同时高校的人群也恰恰是信息的发出者.以微博为例,目前国内“博主”不少是高校师生,这样的人群其共性度较其他人群更高,地理以及心理的近距离使他们更多关注周边事件和信息,例如校园生活及其他共同关注的话题.这很大程度地促进了他们相互关注、评论、转发.
以名义建立的微博,往往能引起学生们的信任,更容易引起关注.此外,“博主”与粉丝们可以利用充足的时间获取信息、关注以及发表意见,较好地实现打破空间距离的交流接触,这样的特点非常符合高校人群的学习、工作,这样的优势显而易见.
类似的情况还包括微信,微信的出现较之微博稍晚.但是无论是使用客户数量还是生活中的使用程度似乎并不比微博少,微信拥有语音聊天、朋友圈转发等功能,使得其在大数据时代下的信息传播中显示出了独特的优势地位.
高校的贴吧是高校各种信息的集散地,这里传播的信息更加贴近学生的学习生活情况,是学生解决学习难题重要依靠平台,各种选课、考试报名得问题提出与解答都在贴吧中大量出现.因此贴吧的关注量较大,一般都占到在校生百分之十,不少高校贴吧的帖子数量达到了几十万条,几乎每秒钟都有一条帖子出现.
二、大数据时代下高校新闻宣传工作面临的挑战
一般来说高校的新闻宣传工作包括对内宣传和对外宣传.对内宣传为了加强学校各种信息活动的交流,强化学校各级组织的领导,同时加强学生的思想教育和意识形态工作.对外宣传则是要提高学校的知名度,加强学校和其他兄弟学校的交流合作,并且能够有利于学校招生工作的开展.
但是在大数据信息时代高校的新闻宣传工作收到了极大的挑战.[2]从对内宣传方面来看,由于信息传播的广泛,以前学校的报纸、广播电台等宣传媒体丧失了其独特信息发出的优势,微信微博等网络媒体比其有更方便、更快捷的优势.学校的政策与一些工作的具体实施被一些人通过网络媒体先一步传播出去,并且在这一传播过程中还加入了自己的一些主观臆断,这使得学生对学校的政策产生了不必要的误解.
现实中往往会出现学校媒体和网络传播对同一件事不同的阐述的现象.一些学生为了增加别人对其的关注,故意标新立异,对学校的一些政策或事件进行恶意的曲解,使得不少的学生产生误导.这样往往会增加学生与学校部门之间的冲突,不少的学生群体事件都是由此引发的.由于现代大环境的影响,人们对媒体的信任程度降低,使得学生往往相信网络上的“小道信息”,而对学校的信息嗤之以鼻,往往因为受到网络信息传播的“影响”对学校的政策进行挖苦讽刺,并利用网络再次传播出去.这种连环的效应给高校的新闻宣传工作带来了巨大的挑战.
我们知道不同的高校因为受到地域、国家资金支持等各方面的影响,高校老师的待遇千差万别.以河北的高校为例,教授的待遇远比不上内蒙边远地区,也大大落后于沿海发达地区,这样的情况绝非单靠学校就能改变.但是不少高校的教师往往因为现实中艰难,对学校产生较多的不满,利用和学生对其较高的关注度和信任,通过微博和微信发布一些个人对学校和个别领导的看法.现实中学生往往对教师的这种信息不加任何怀疑的相信并且在加以传播,给学校的声誉造成不良的影响.
结论：关于本文可作为相关专业高校论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文高校论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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