高中低成本物理实验的案例探究,该文是关于物理实验论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
物理实验论文参考文献：
摘 要： 高中物理作为我国素质教育的重要组成部分,在物理教学中,物理实验有着重要的作用,通过物理实验,可以更好地帮助学生理解知识、消化知识,培养学生的动手能力,激发学生的自主学习兴趣.但是,物理实验需要一定的成本,在许多地区的学校,由于条件不允许,不能购买先进的实验仪器、设备,在没有先进仪器、设备的前提下,低成本物理实验也受到了教育工作者的高度关注.本文就高中低成本物理实验的案例作了相关探讨.
关键词： 高中物理；低成本实验
在高中物理中,物理实验是激发学生学习兴趣的重要手段.而物理实验离不开实验器材,许多学校没有充足的物理实验器材,从而制约了物理实验的开展,影响到了物理教学质量,制约了学生能力的培养.低成本实验的特点就是取材容易、操作简便,在高中物理实验中借助低成本实验,可以更好地激发学生的学习兴趣,促使学生主动投入到教学中来,培养学生的能力,提高教学的有效性.
一、低成本实验的特点
所谓低成本实验就是不需要投入太多成本的实验,这种实验取材容易、操作便捷.在课堂教学中,借助低成本实验,可以直观地展现物理现象,激发学生探究知识的兴趣,促使学生主动投入到教学中来,在实验的过程中提升学生的能力,帮助学生更好地消化知识.
二、高中低成本物理实验案例
1.变亮的玻璃瓶实验
在这个实验中需要用材的器材有玻璃瓶、水槽、水、蜡烛、打火机、手电筒.实验操作[1]：先将水槽注入3/4的水,然后点燃蜡烛,将玻璃瓶的一半熏黑,然后将熏黑的部门放入水槽中.由于水不浸透烟灰,当熏黑的玻璃瓶插入水中后,会在烟灰表面形成一层被水膜包围着的空气层.用手电筒由水照射空气层,会发现,光会从光密介质射向光疏介质,从玻璃杯的侧面观察,当入射角大于临界角时,会发生光的全发射现象,进而看到被熏黑的部分变做到银光闪闪.该实验所用的器材都是日常生活中比较常见的,成本低,借助这种低成本的物理实验,可以更好地激发学生的探究兴趣,促使学生主动参与到教学中来,从而实现高效教学.
2.惯性实验
在高中物理中,惯性是物理教学的重要内容,就这一章节来看,学生在学习惯性相关知识的时候比较吃力,为了更好地帮助学生理解惯性,教师可以借助低成本物理实验.惯性实验器材：一盛有半杯水的玻璃杯、一块塑料板、一个鸡蛋、一根小木棒.实验操作[2]：将塑料板放在盛有半杯水的玻璃杯上,塑料板上放一个鸡蛋,用小木棒猛击塑料板,使塑料板离开杯而去,此时,会发现鸡蛋没有跟着塑料板一起飞走,而是落入水中.这是惯性实验是一种低成本实验,在课堂上,教师可以 引导学生进行实践操作,让学生亲自验证这一现象,从而更好地帮助学生理解惯性.
3.简易磁电式仪表实验
电压、电流是高中物理的重点知识,该章节知识应用性强[3],单纯的依靠理论讲解是很难帮助学生理解知识、消化知识.通过低成本物理实验,可以更好地激发学生的学习兴趣.实验器材：硬纸盒、塑料盒、漆包线、磁铁,实验操作：硬纸盒和塑料盒自制骨架,用漆包线绕制线圈,这一做法巧妙的利用了位于转轴下方磁铁的重力,产生阻力局来平衡磁力局,使指针区域稳定.这一实验直观性和实用性强,在直流电路中可充当电压、电流表使用,在生活中可检测电池的电量等.
4.电荷间相互作用的实验
实验器材：木块、铅笔、小玻璃试管、卷笔刀、泡沫、玻璃棒.实验操作：先用卷笔刀将铅笔削好,漏出笔芯；用木块做一个底座,将已经削好的铅笔固定在这个底座上,笔尖朝上,同时,在底座上套上一个小玻璃试管,使铅笔笔芯跟试管解除的地方摩擦力小,在玻璃试管上在固定一个泡沫,泡沫上挖一个小槽,使之刚好可以放玻璃棒,然后顺着玻璃棒的一个方向连续摩擦,观察实验现象.在做好电荷实验的时候,为了帮助学生更好地消化知识,让学生主动参与到教学中来,教师可以记住这样一个低成本实验来引导学生进行学习,让学生主动去探究实验现象,并在探究的过程中培养自己的能力[4].
三、结语
综上,高中低成本物理实验在高中物理教学中发挥着重要的作用,低成本物理实验操作简单、现象直观,可以弥补当前物理实验教学的不足,帮助学生更好的学习.在高中物理教学中,借助低成本物理实验,可以激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到教学中来,实现高校教学.同时,在低成本物理实验的过程中,可以培养学生的探究能力、发现问題的能力、解决问题的能力,从而促进学生的全面发展.
参考文献：
[1]王睿峰. 高中物理教学中低成本实验例析[J]. 湖南中学物理,2015
[2]赵惠松,严云佳. 低成本实验在高中物理习题教学中的应用研究[J]. 实验教学与仪器,2016,33（06）：6-8.
[3]袁小东. 低成本实验在高中物理教学中的应用[J]. 数理化解题研究,2017,（24）：48.
[4]徐婷婷. 例谈低成本实验在高中物理教学中的应用[J]. 实验教学与仪器,2016,33（11）：11-12.
作者简介：杨玉（1979-11—）,男,汉族,河南新蔡人,本科学历,新蔡县第一高级中学教师,研究方向：高中物理.
（作者单位：河南省新蔡县第一高级中学 463500）
结论：大学硕士与本科物理实验毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写物理实验方面论文范文。
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