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主题:工程经济学论文写作 时间:2024-01-23

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[摘 要]工程经济学涉及的内容广泛,知识点多,是工程管理专业重要的基础课程.本文围绕工程经济学课程特征,以工程素质培养为出发点,对工程经济学教学创新改革进行分析.

[关键词]工程素质;工程经济学;教学;创新

doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.24.161

[中图分类号]G642;F062.4-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2016)24-0-01

0 引 言

工程经济学在工程管理专业的学习中具有重要地位,其不仅是学好工程管理课程的基础,还是工程管理学科中的核心课程.通过学习工程经济学,可以使学者了解工程项目经济分析的基本原理,以及基本的分析工具和分析方法,为将来的课程学习打下重要基础.本文主要通过分析课程的特征,结合实例分析经济问题,希望可在以后的教学和学习中提供一些参考.

1 工程经济学基本特征

1.1 综合性

由于工程经济学涉及的内容、知识比较广泛,形成了其综合性强的特征.工程经济学的教学目的在于培养工程技术人员的综合素质,尤其强调对经济意识、经济观念及工程经济基本知识的灵活运用,注重基本理论和技能等方面的培养.工程经济学在市场环境下,以经济为学习主体,通过使用各种技术,分析多样化的投资方案,从而形成学科的学习内容.工程经济学并不单独成立,和社会科学和自然科学有着密切关系;和宏观经济学、微观经济学相互联系.在一些设计、工程、经济管理方面的运用都体现了工程经济具有和较强的综合性特征.

1.2 实践性

在人类长期以来的工程技术活动中,形成了具有实践性意义的工程经济学,其理论和技术是基于实践的深化和总结.实践得出理论,同时理论指导实践,随着社会的发展,工程工艺的不断创新,两者将会不断完善和优化,继续推动工程学科的发展,为社会进步创造有利条件.

1.3 实用性

上文提到了工程经济学的实践性和综合性,只有将工程经济活学活用,运用到实际的工程案例当中,才能发挥实际性的作用.工程经济学的理论体系较为严密,难度也较大,因此在学习的过程中,需要掌握理论体系,巩固已经掌握的知识,并延伸相关的知识点.同时,还要将掌握的理论运用到案例当中,学会分析,能够更深地理解,把理论和实践相结合.

2 工程经济学教学存在的问题

①教学方式的落后.大部分授课采用的是传统的教师讲授,学生只听不动的方式,并没有起到授课的效用.②缺乏实践性.工程经济学具有较强的实践性,需要将课本知识融入到实际工程案例当中,并掌握技巧的使用方法.当前的工程经济学缺乏的就是开展实践活动.③自主学习时间的调控.自主学习的时间由教师和学生共同决定,但往往由于章节的内容不一样,遇到比较复杂的内容学生提问的次数较多,就造成讲解的时间过多,影响大课程的进度.对于这一问题需要对自主学习的章节进行调整,控制讲述时间.

3 工程经济学教学创新

3.1 教学方式的创新

传统的教学采用的是以教师为主体进行授课的方式.然而,在当今的教学中,总学时有所缩减,但工程经济学的内容不变.因此,在较少的课时完成较繁杂的课程,必须采取灵活的教学方式授课.转变传统的教学方法,由教师主体型向学生主体型转变,教师进行辅助授课.首先,以学生为主体需要提倡在课堂中积极开展小组讨论、到讲台上讲课的形式,以实际工程案例为主,进行活学活用的讨论分析.其次,要将课堂知识扩展到课外,积极引导学生到课外进行学习,留意观察课外生活中的经济现象,并积极总结观察结果,帮助学生提升自主学习能力. 另外,明确学习目标.每节课上给学生布置小任务,让学生多一些思考,带着问题去学习,有助于提高学生解决问题的能力.最后,可以根据学习的内容让学生进行课程设计,将阶段所学知识运用到课程设计中,提高学生的工程素质和实践能力.

3.2 教学手段的创新

通常情况下,教师授课主要是基于教材内容进行讲解,学生主要是听,教学手段过于单一,难以起到互动的效果.因此,为了提高教学效率,增加课堂的趣味性,调动学生的积极性,可以对教学手段作出调整.

3.3 提高教学实践性

实践性教学有助于更好地掌握理论知识,提高学生对知识的理解能力和运用能力以及工程素质,帮助教师检验教学成果.工程经济学要求将知识灵活运用到实践中,和实际相结合,因此,应该重视教学实践的意义,提高教学的实践性.例如:选取一个工程投资案例让学生进行经济评价,评价内容包括原始数据的预算、资料的收集、报表的编制和项目风险,等等.教师应引导学生进入实体工程中,尝试工程前期或后期阶段的基础工作,让学生真切感受工程经济学在实际工程的运用,提高学生的实践能力.

4 结 语

工程经济学具有较强的综合性和实践性,需要将理论知识和实践相结合,才能在工程管理专业的课程学习中让学生更好地掌握相关内容,为学生日后学习相关课程做好铺垫,为社会的发展培养应用型人才.

主要参考文献

[1]吴喜平.《工程经济学》教学改革的思考和实践[J].价值工程,2011(22).

[2]李放放,王远均.加强教师队伍建设 促进教学范式改革[J].中国高等教育,2014(8).

结论:关于工程经济学方面的论文题目、论文提纲、工程经济学试题论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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