幼儿园建筑设计,此文是一篇建筑设计论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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[摘 要]“人生之路,始于垂髫”,幼儿园建筑不仅是儿童的乐园,更是长身体和接触全新知识的第一个正式场所,合理的建筑设计,能够促进幼儿身心健康的发展.原则上,幼儿园应布置在小区中心位置,需要充足的日照和良好的通风,开阔的室外活动场地.随着经济社会的不断发展,城市建设进入到一个蓬勃发展的时代,随着城市框架的不断拉大,城市化进程的不断加速,大量农村人口涌入城市,一个个住宅小区拔地而起,教育配套不可避免的提上日程,幼儿园的建设也迫在眉睫,在现代的商品住宅开发建设过程中,幼儿园作为开发建设的配套用房,受开发效益和现实因素的制约,建筑布置于中心景观区是非常困难的.如何根据规划的要求正确快速的选址以及平面合理的布置,必然会影响整个住宅小区的规划布局,本文从幼儿生理心理、规划布局、平面设计、立面造型等几个方面进行阐述,希望能给阅者以帮助.
[关键词]幼儿心理；规划布局；建筑设计；立面造型
文章编号：2095-4085（2017）01-0066-02
幼儿园所承载的对象是三到六岁儿童的前期教育、引导,因此应在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面精心设计,为幼儿创造一个健康成长的场所.
1.设计要基于幼儿心理特点和教育原则
三至六岁的儿童智力发育很快,记忆力强、并对周围一切事物都很关心,对这些事物有着极大的兴趣,很喜欢结识伙伴,在同小朋友一起游戏的过程中,幼儿的知识、想象力和各种社会能力都能得到较为充分的发展.这种在伙伴帮助下的自主活动能使幼儿认识到自我的存在.因此,在这段时间里为幼儿创造同众多的伙伴相互接触的机会,对他们的心理发展是十分重要的.舒适方便的活动场地必然成为幼儿接触的首要场所,让孩子在运动中收获健康,在游戏中得到快乐.幼儿园的任务解除了家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展.可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活.幼儿园教育作为整个教育体系基础中的基础,是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然和社会常识）,其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成,因此,设计应从幼儿的心理特点及教育领域的特点人手进行设计.
2.幼儿园建筑设计的规划布局
首先,應从规划设计人手,拿到规划设计条件及设计任务书后,应根据控规的要求确定所设计幼儿园的班数,通过班数确定建筑面积及占地面积大小.根据本地情况,结合国家最近出台的街区制规定,新建社区四周或至少三面临城市道路,根据幼儿园日照要求冬至日2h的要求,远远大于住宅大寒日2h的日照标准,幼儿园的布置直接会影响到整个小区的容积率.如果幼儿园布置在小区中间或者场地北部,南向就需要留足较大的间距以满足其冬至日3h的日照要求,必然会影响到小区住宅容积率的提高,降低土地利用率.因此,为借助城市道路空间,减少日照规定对幼儿园的限制,场地尽量在小区南侧临路布置,这样可以利用道路的间距来满足日照要求.同时还应考虑幼儿园其自身特点,幼儿年龄一般在三到六岁,应充分考虑校园大门安全问题,家长接送比较集中,为减少接送车辆对城市道路通行的影响,就需要注意幼儿园不能紧靠道路交叉口布置,并要求幼儿园大门后退出一定距离,分别设置部分短暂停留的机动车及非机动车停车场空间,以满足部分临时车辆的停靠,减少交通拥堵,提高道路出行效率（根据笔者现场调查分析,幼儿园服务半径比较近,接送学生主要交通工具为非机动车,由于接送学生的时间相对集中,需要配备不小于在校生总人数50%的非机动车停车）.如此以来,既满足了配套幼儿园的要求,幼儿园日照要求,减少城市交通压力,还提高了整个小区的容积率,提高了土地利用率.
其次,建筑单体平面布局往往结合地形进行合理的空间布局.幼儿园的建筑功能包括生活用房、服务用房和供应用房.生活用房包括活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室、音体活动室等,服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室等；供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等,布置流程按照幼儿一日生活内容进行布置,包括起床穿衣晨检、早操、入厕、盥洗、进餐、上课、游戏、户外活动、睡眠等方面的活动,作为空间布局时的根据.幼儿活动单元是将幼儿一日中联系最紧密的房间组合在一起,形成组合单元空间,有利于幼儿合理的科学教养,方便保育及管理工作.活动组合单元即活动室、寝室、衣帽问、卫生间.根据地形合理布置组合单元,然后再根据功能流线布置配套服务用房及供应用房.应将寝室及活动用房南向布置,做到尽可能好的日照光线要求,以利于幼儿的健康成长.综合考虑窗地比不小于0.2,同时满足窗墙比不宜过大的节能要求.这就促使我们在平面设计时,应尽量将房间进深减小,开间尽量加大,以利于采光和节能要求.医务保健、晨检、隔离等房间靠近主人口设计.厨房、仓库则考虑布置在北向等不利朝向,同时有利于功能流线的分离.水平交通尽量便捷,采用外廊的形式能够将室外空气引入室内,提高建通空间的舒适性,避免沉闷、黑暗.竖向交通的楼梯尽量降低踏步高度,以适应幼儿行动的要求,楼梯再设一层60cm高的双侧扶手,更能体现对幼儿的关心和爱护.外凸的墙柱、暖气片等室内突出物,应采取软装修的处理方式,给幼儿提供一个安全的生活活动场所.公共部位地面选用塑胶地面或防滑地砖,室内采用木地板,既保证安全,又提高使用的舒适性.墙面在1.2m以下采用装饰皮革或者木墙裙,使墙面更建筑材料的选用上应按照国家规定选用无毒无害的环保材料,对于甲醛、氡、苯、氨等含量应实时监测,保证满足规范要求,保证孩子健康快乐成长.
再者,立面造型应充分考虑儿童的心理特点,幼儿园是个朝气蓬勃的环境,是儿童的乐园,简单呆板的设计不适用于这里,这里需要用亮丽的色彩来构筑活泼的空间,用纯净的红黄蓝等颜色在外墙进行装饰,有利于环境氛围的塑造,更能体现幼儿建筑的特点,基于幼儿在生理、心理上的特殊性,决定了幼儿建筑的造型蕴含着童贞的气息,其体量灵活组织、形式手法多样、色彩处理大胆、光影利用巧妙、虚实搭配合理、装饰点缀突出、材质运用丰富.同时利用外墙装饰构件的穿插,提升建筑里面的丰富多彩,根据周边建筑的风格,可以增加高耸的尖顶或者轻盈的飘板以及墙上涂刷经典童话故事的图案,城堡式女儿墙设计等,这些方法能够吸引孩子的注意力,提升其思维能力,促进其交流及表现.绿化环境的布置应结合孩子心理生理特点,不布置有毒有刺的植物和树木,如果有条件可以合理布置一些可供孩子玩耍的大叶树木,让孩子们享受在大自然环境中学习,探索并参加适当有挑战性的活动,在获得快乐的同时积累和大自然对话的能力.
另外,作为幼儿园所承载的孩子年龄为三到六岁,自我防卫意识较弱,创造安全舒适的环境必不可少.增加现代化安防监控系统和身份识别系统,有效的避免绑架、拐卖等恶性时间的发生,可以通过和安保系统（包括110系统）联网,以便于实时监控校园安全.
3.结语
总之,一套优秀幼儿园建筑设计方案的形成,应结合其生理心理特点,既要通过合理的总体规划布局,和周边道路、建筑、环境相融合,结合室内空间布局,各功能流线有序、自然的组合,又不能脱离实用的主体.丰富的色彩能够给儿童带来愉悦的快感,逐步形成敏锐的色彩辨识能力,满足健康、合理、节能、绿色的要求.丰富多彩的空间环境,更能给小朋友们创造一个舒心、快乐、向上的生活环境.
结论：适合不知如何写建筑设计方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于建筑设计专业大学排名论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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