关于职业教育培养目标三个判断,本论文可用于培养目标论文范文参考下载，培养目标相关论文写作参考研究。
培养目标论文参考文献：
【中图分类号】G712 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2016）24-0077-02
提高办学质量已成为各级各类教育的共同话题,职业教育自然也不例外,办学质量涉及多方面的因素,其中培养目标是核心,因为培养目标就是人才培养的标准,标准定位不准,质量就无从谈起.对于该案例,我有三个基于职业教育培养目标的判断.
一、职业教育不是精英教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》指出：“职业教育是面向人人的教育.”我国高等教育虽然已由精英教育走向大众教育,但普通教育仍然是精英教育的模式.受此影响,一些职业学校也按精英教育的模式来办学.如对口单招,设立的本意是打通中职上升的通道,建设职教发展的立交桥,但一些学校仍然当作独木桥来办学,把选答题变为必答题.其实对中等职业学校来说,应该提供多样化的学习菜单供学生选择,多样性和选择性是职业教育办学的未来发展方向.
二、职业教育也能培养精英
职业学校培养精英要从培养“合格+特长”的学生做起.所谓“合格”,就是要培养合格的职业人,“特长”就是培养有个性的社会人,这是差异化培养人的有效途径,在差异化中产生精英.
学生上课玩手机和睡觉成为中职课堂的常态,究其因就在于教师没有根据学生的实际设计教学活动.信息化和国际化是未来职教教学改革的走向,应借鉴国际上成功的教学模式,建设教学资源库,采用信息化手段,充分调动学生学习的主动性、自觉性和积极性.
三、培养目标的实现贵在尊重规律
实现培养目标贵在尊重规律.职业教育是为经济社会输送技能型技术人才的教育,培养目标的定位就是满足行业、企业对人才的要求,这就是所谓的市场规律.
市场规律的首要因素是科学性.即职业学校专业建设要符合职业发展的变化.各职业学校要真正开展市场调研,开展真实的市场调研,对接地方支柱产业,研究行业、企业的发展动向；还须讲求科学性,因为实训基地建设和教师的培养不会一蹴而就,需要一定的周期准备,要以专业群发展为方向.其次,要关注人才培养的合理性.要开展毕业生满意度调查,关注培养目标的人才规格,收集毕业生对教学的反馈等,不断缩短人才培养与市场的差距.第三,要关注人才培养的适切性.它体现在人才培养的每个环节,需要由学校内部的评价体系进行诊断,同时要加强教育教学改革,切实提高教学质量.
（作者单位：江苏省泰州机电高等职业技术学校）
结论：大学硕士与本科培养目标毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写培养目标的定义方面论文范文。
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