基于职业生涯开发理念青年员工培养,本论文主要论述了理念论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
理念论文参考文献：
【摘 要】职业生涯规划是企业和员工共同的任务,是开发员工潜在能力和提升企业人力资源存量的有效方式.当前,电力施工企业青年员工职业生涯开发主要存在自我认知不清晰、职业目标不明确、职业环境不熟悉、职业指导不到位等不足,需要通过开展自我认知教育、进行职业环境分析、指导设定职业目标、共同制订行动规划、提供职业发展支持、职业规划反馈调整来做好青年员工培养.
【关键词】职业生涯开发；青年员工；培养
青年员工是企业实现可持续发展的宝贵人力资源.一个企业要想建成“百年老店”,必须重视青年员工的培养和使用.自上世纪60年展起来的职业生涯规划与管理理论,为青年员工培养提供了一种新的理念——职业生涯开发,对实现企业和员工的共同成长、共同发展提出了新的路径和模式.
职业生涯是指一个人从获得职业能力、培养职业兴趣、明确职业方向、选择职业并求职、从事职业工作、获得职业发展到最后完全退出职业劳动的职业发展全生命周期.职业生涯规划是指根据个体对自身的主观因素和所处的客体环境进行全面分析,进而确定个人的职业方向、职业发展目标,并为获得这一职业并实现职业发展目标,制订教育和训练提升计划,并通过实际行动来落实和完成计划的过程.职业生涯开发指的是企业运用现代职业生涯规划和管理理念,培养员工的职业生涯意识,并指导员工开展职业生涯规划,进而为企业提升员工人力资源存量,塑造高素质梯队型员工队伍提供源源不断的动力.
职业生涯开发理念认为,职业生涯规划是企业和员工共同的任务,是开发员工潜在能力和提升企業人力资源存量的有效方式,能够有效整合企业和员工在个人发展上的目标偏差.通过共同规划职业生涯,企业能够获得可持续所需的人力资源,并提升员工从事工作的积极性、主动性,创造一个具有共同价值理念、行政目标和工作效率的企业文化和重视人才、人尽其才、人献其才的工作环境.但是,受企业内外部环境限制,职业生涯开发理念并没有在企业得到全面贯彻和体现,还存在诸多问题.
一、青年员工职业生涯开发中面临的不足
职业生涯开发工作与企业和员工两方面都息息相关.当前,青年员工职业生涯开发主要存在自我认知不清晰、职业目标不明确、职业环境不熟悉、职业指导不到位四个方面的不足.
第一,自我认知不清晰.自我认知是指基于对个人的智商、情商、性格、特长、教育背景、受教育程度、社会关系、职业兴趣等个人的能力素养和资源特点进行全方面深入分析,进而选择适合个人的职业方向和职业目标.自我认知是做好职业生涯规划和开发的基础.但是目前电力施工企业青年员工受学历层次、就择业原因等限制,在职业选择时对职业特性并不明确,对个人缺乏一个客观、准备的评价,自我认知分析不到位,存在一定程度上的盲目自信或职业信心不足等弊端.
第二,职业目标不清晰.清晰的职业目标是激励员工重视个人职业发展并愿意为之付出努力的动力所在.目前在电力施工企业中,职业发展往往包括技术路线、管理路线,其中技术路线主要就是获取各类资格证书、成长为项目经理等企业技术管理人员.但资格证书获取的难度不一、含金量不一,导致员工有时因畏难情绪或无用心态,放弃对实现相关职业目标的努力.
第三,职业环境不熟悉.职业环境是指对所从事工作和所处企业的职业要求、晋升渠道、发展现状、发展愿景、行业趋势等进行全面分析.熟悉职业环境,并进而把个人的发展与企业的发展紧密结合,是体现职业生涯开发理念的精髓所在.目前,电力施工企业所处的行业变革快、技术发展快、改革力度大,员工所处的职业环境经常发生深刻变化,一定程度上影响了员工对职业环境的把握和判断,降低了职业生涯开发的时度效.
第四,职业指导不到位.职业生涯开发是需企业和员工共同完成的工作,企业从理念、信息、途径等方面给予的指导和帮助是做好职业生涯规划不可或缺的内容.但是目前电力施工企业的管理理念、管理手段还不能完全适应职业生涯指导工作的需要,企业管理人员对职业生涯指导的理论知识和具体方法掌握不足,人才测评和职业咨询支撑体系缺乏,难以给出科学、系统的指导.
二、开展青年员工职业生涯开发的模式
借助相关职业生涯规划与开发模型,青年员工职业生涯开发的完整路径应该由以下步骤组成：开展自我认知教育、进行职业环境分析、指导设定职业目标、共同制订行动规划、提供职业发展支持、职业规划反馈调整.
第一,开展自我认知教育.可通过艾森克人格测试（EPQ）、卡特尔十六种人格因素测验（16PF）、麦耶斯·布瑞格斯人格类型指标（MBTI）等人才测评工具帮助员工科学认识个人的工作兴趣、性格特征和能力倾向,并由企业管理人员或员工的直属领导结合员工在工作中的实际表现提供评价信息,帮助员工全面分析个人的工作表现和从业优势,进而全面客观的认知自我,在明确个人职业兴趣、能力倾向、特质优势的基础上,引导员工发挥自我优势、弥补自身不足,确定职业发展目标.
第二,进行职业环境分析.企业应该为员工提供必要的职业环境信息,包括员工职业发展通道设计、企业目前所处的发展阶段、企业拟重点发展的领域方向及对应的支持措施等发展愿景、企业对员工个人未来发展所希望的方向,行业发展的大趋势等,并进一步引导员工思考所处的社会、经济、政治、文化和科技环境及上述环境对自身个人职业发展的影响.
第三,指导设定职业目标.职业目标是职业生涯规划和开发的核心内容,是自我认知和职业环境分析的结果,是职业发展行动规划和提供职业发展支撑的依据.职业目标应包括时间维度和目标维度两个要素,列出明确的时间表、路线图,配套列出达成这一目标所需的技能水平、工作能力等.职业目标的设定应由企业和员工共同完成,由青年员工和管理人员根据职业环境分析和自我认知分析的结果,基于企业和员工共同发展、双向需要的出发点,制订既具有一定挑战性,又可以实现的发展目标,并承诺双方共同努力达成这一目标.
结论：关于理念方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关安全理念论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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