初中生阅读能力的培养策略,本文是一篇关于初中生论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
初中生论文参考文献：
摘 要：初中语文需要我们掌握一定的阅读知识,阅读是运用语言文字来获取信息,认识外界事物,开阔眼界的活动.阅读是一种主动的过程,在这一过程中阅读者陶冶了情操,提高了自身修养.阅读是一种理解,阅读者在阅读过程中,需要去思考去探索文章中所要呈现给我们的思想,并去思考自己对这方面的问题是如何思考的.肉体的滋长、强壮与满足,只需五谷和酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一句没有灵魂的躯体.
关键词：初中；阅读能力；培养
天下之事,多到不计其数,每一件事我们不可能都亲身经历.人匆匆一生,对生活,對世界的理解不能只单单停留在对身边的理解.世界上太多事我们没有办法都去经历一遍,而阅读正好可以将我们置身其中,我们在阅读的过程中去感受不同世界和生活,从而增加我们的见识,开拓了我们的眼界.人之初,性浮躁,处于初中的学生正在青春期,处于躁动阶段,通过阅读,可以让自己变得沉着冷静.阅读是通过别人的语言经历,让我们去认识这个世界,充实自己.在初中语文的教学中,阅读能力的培养在日常教学中有着举足轻重的地位.那么就如何培养初中生阅读能力,以下是几点我的看法.
一、激发学生的阅读兴趣
众所周知,对于任何人来说,兴趣都是最好的老师.兴趣对人才的培养有着很深的影响.作为教师,我们要在日常的学习生活中,通过互联网、多媒体等来激发学生对阅读的兴趣,在日常阅读中,顺应学生的心理特点,选择学生所感兴趣的方面.对于处在青春期阶段的孩子来说,作为教师不能一味的将自身认为有意义的书强加的学生的身上,任何事情没有兴趣就没有任何意义,一味的施加给学生只能造成学生对阅读的排斥心理,大大降低了学生的阅读兴趣,反而百害无一利.我们不能否定学生所喜欢的书籍,我们要先给予他们一定的阅读的自由,在某些时机成熟的时候,向他们进行引导.在科技迅速发展的如今,我们可以采取多媒体平台来激发学生的兴趣,比如当我们想推荐《骆驼祥子》的时候,我们可以先在网上下载骆驼祥子的视频,在课堂上播放给学生看,以此激发他们对这本书的好奇心,在好奇心的驱使下,使得他们在课后去阅读这本书.通过视频等方法更直观的来吸引学生的阅读兴趣,学生在这一过程中会感受到这本书的乐趣,也会从而去阅读.教师应该明白任何时候都不能强迫学生去做不喜欢的事,因为这样所带来的结果也是没有效果的,学生不会真正的将自己代入到书籍中去,导致书读完了也不知道书所要传递的思想,这样不是我们让学生阅读的初衷.多种多样的形式下,学生们能够调动他们的好奇心.教师可以在课堂上开展多种多样的阅读活动,让学生们直接去介绍分享书籍,同年龄段之间的书籍分享能够很好的激发学生的阅读兴趣,这样也能让学生们之间互相学习,互相交流自身对这本书籍的想法,从而更好的理解.教师也可以开展经典片段表演,教师让学生选取自己喜爱的片段,在课堂上对这个片段进行表演,通过表演的方式能够加深学生的理解,也能够吸引其他学生的注意和兴趣.
二、创造良好的阅读环境
良好的阅读环境和阅读兴趣之间是密不可分,相互关联的.没有良好的阅读环境,学生也不可能能够很好的去阅读,去感受阅读的魅力.教师在每周可以开展书籍分享会,演讲比赛,知识竞赛,手抄报展,优秀阅读摘抄展览,通过这些活动能够让学生更加积极的投身到阅读中去,充分调动了学生的阅读积极性,提高学生的阅读能力.良好的阅读环境也有助于培养学生良好的阅读习惯,阅读习惯对学生今后的学习生活中都起着至关重要的作用.如何培养良好的阅读习惯也是初中语文教师所要面对的一大问题.在日常的学习中,要求学生做好相应的阅读笔记,对好词好句好段进行摘抄,并进行熟读和背诵,以此感受文字的魅力.在摘抄记录的过程中,学生们也会对这篇文章进行思考.初中生在阅读过程中会出现束手无策的情况,作为教师应该帮助他们制定相应的有效的阅读计划,阅读能力不是瞬间培养起来的,他是在日常的点滴中慢慢积累起来的,教师在培养学生阅读能力的同时,需要为他们制定好有效的阅读计划,只有这样才能够做到事半功倍的效果.初中生资历浅,经验少,而教师则不一样,走过的路比学生长很多,在这个时候,教师应该将自身的经验传授给学生,让他们更快的提高他们的阅读能力.
良好的阅读能力不但增加了初中学生的见识,也帮助他们养成良好的学习习惯,这些习惯是在今后对他们受益无穷的.要让阅读成为他们生活中的一部分,就必须给他们营造良好的阅读氛围,只有在良好浓厚的阅读氛围中,学生才能更加积极的驰骋在阅读的海洋中.在初中语文的学习中,阅读能力占据了很大一部分,是语文素养的核心.初中生只有提高阅读能力,才能在今后的学习生活中更加得心应手.
参考文献：
[1]雷磊.阅读是一种人生方式[J].语文世界（中学生之窗）,2017年1期.
[2]雷金.打造健壮“骨骼”优化论证结构——议论文写作的“起承转合”法[J].广东教育（高中版）,2014年3期.
结论：关于初中生方面的论文题目、论文提纲、初中生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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