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初中物理论文参考文献：
摘 要：在新课标改革的大背景下,初中物理教学迎来了生机和活力.这对于物理老师来说,既是机遇又是挑战.这就要求广大的物理教师改变教学方法,搞好初中的物理教学,让能够学生学到更多有用的知识和技能.
关键词：初中物理；教学方式；新课改
一、转变教学理念
教学观念的转变其实是新课标改革的先导,而我们教师作为新课标改革的的实施者,是否能够真正领会到国家新课标改革的理念；是否是能够转变陈旧的教学观念是成功的关键性因素.到底该如何转变教学观念呢?
1.重视学生的主体地位
传统的课堂教学方法形式过于单一且枯燥,老师总是错把自己当做课堂的主体,其实这是错误的,上课好比是打仗,老师好比是将军,学生就好比是军人,军人行军打仗离不开将军的指挥,就像学生学习考试离不开老师的指导一样,要想打胜仗不是军人单独可以完成的,同样的,学生想要拿好成绩也不是学生能够单独完成的,老师要和学生相互合作,才能将各自的作用发挥到极致.
在传统的以老师为主体的教学方法中,学生是处于一种被动的形式,老师说什么就什么,不会创新,也没有自觉学习的意识,学生的学习成绩迟迟得不到提升,相反的会逐渐的下降.由此可见,老师在教学活动当中要打破传统的教学理念,要以一种新的教学思维来教学.老师要引导学生确立学习的目标,明确初中物理的知识结构,在打下这些基础之后,老师再通过理论和实践想结合的方式教授给学生更多的知识和技能,让学生了解到学习物理的意义.
2.突出老师的指导作用
初中学生的自控能力较弱,需要老师花费更多的心思去指引他们,因此,可以说初中物理老师指导作用发挥得好坏直接影响本堂课的教学效果.那么如何在新课标改革下,充分发挥好老师的指导作用,达到教学的最佳教学效果呢?
（1）将教学内容以及目标确定,教学目标在教学中主要起的是起支配作用,确定目标有利于克服教学中存在的盲目性、随意性等.
（2）明确初中物理教材中的重难点,老师需要把教材熟记于心,了解学生的喜好,如此才能够准确得掌握好教学的重点,在教学过程中指导学生进行理解和解答.
（3）注意教学的节奏,要完成教学目标,必须要落实到各个教学步骤,甚至每一个环节.优化课堂教学的重要环节之一就是要设计好课堂教学的结构,控制教学的节奏.
3.课前精心备课
众所周知,课堂是教学的主阵地,备课是有效教学的前提和基础.那么,如何在课前精心的备课呢?
（1）备课标.老师要将新课标中对于初中物理教学的有关要求弄清楚,比如教学过程中要教授的重难点等,了解每一节物理课中的教学目标,有利于老师正确利用短暂的45分钟,让学生学习到更多的知识和技能.
（2）备教材.将初中物理教材研究透彻是初中物理老师上好每一节物理课的基本条件,老师要掌握教材中的重难点,在上课时能够针对这些问题进行有效的解答,帮助学生掌握更多的知识技能.老师还要在掌握教材的基础上,设计合适自己教学风格的教学课件,而不是一昧的用教科书中提供的课件.
（3）备学生.学生作为课堂教学的主体,老师在课后应该多和学生交流,了解学生的喜好、需要等方面的问题.老师在备课的时候,应该多把学生在学习过程中可能遇到的难题考虑在其中.
二、打造高效课堂
1.自主学习
老师在指导学生学习的时候,要注重培养学生的自学能力,老师传授知识给学生,不仅仅只是要学生学会,更重要的是要让学生会学并且主动的学.比起老师苦口婆心的教不如以点拨的教学方法来教学生,也许会得到一种令人惊喜的结果.让学生自主的进行学习,学生能够在自主学习的过程中,感受到物理的奥妙,对物理充满学习的兴趣,有利于激发学生学习物理的热情.
2.合作学习
合作学习也是素质教育的重要组成部分,老师在教学的过程中,可以按照学生的相关信息进行分组学习,能够达到以优带劣的作用,于此同时,还能够培养学生的团队合作意识,对学生来说,这样的教学终身受益.
三、创建课堂氛围
创建良好的课堂氛围能够帮助学生大胆的在课堂上表达自己的观点,建立良好的师生关系；反之,没有一个 轻松愉悦的课堂氛围,而是一个死气沉沉枯燥的课堂氛围,老师讲得无趣,学生直接听得昏昏欲睡,学生也不敢表达自己的想法,害怕被同学老师看不起,导致师生关系紧张,因为惧怕老师,所以听课的效果很差,学习成绩也是一日不如一日.
四、注重实验教学
实验能激发学生的学习兴趣,引起学生的学习 .因为物理这门课程本来就是以实验为基础的,因此在上课的时候,必然是以实验为基础.在进行实验教学的过程中,老师要想方设法的将实验变得既有趣又有知识.初中生的好奇心很强,喜欢探究,老师在做物理实验时,要将实验的趣味性以及启发性有机的结合起来,吸引学生的注意力.这就要求老师设计的实验要新颖,能够在一瞬间吸引人的眼球,而且立意要明确,让学生在动手操作的时候能够很快明白实验多包涵的意义.
五、結语
在新课改的背景下,初中物理教学可谓是任重而道远,这要就老师要不断更新教学的理念,不局限于陈旧的教学方式,不断创新,找到符合自己的教学方式,将老师的指导作用发挥到极致.
参考文献：
[1]熊向阳,《新课标下初中物理教学改革初探》,学术期刊 速读（上旬）,2014年10期.
[2]高艳娟,《新课改视域下初中物理教学实现有效途径的研究》,学术期刊 都市家教（下半月）,2015年2期.
结论：关于初中物理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关初中物理公式大全表格论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
新课改背景下初中物理教学的困境和
新课程改革的大背景下，初中物理教学面临新的挑战 当前初中物理教学存在着诸如学困生多，课堂积极性不高，整体物理素养水平不理想，以及课堂教学效率不高。
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【摘 要】随着我国新课程标准的不断推广实施，初中数学的教学在强调必须掌握基础的学科知识的同时，还必须注重对学生创新思维、学习能力以及终身学习理念。
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