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主题:值日生论文写作 时间:2024-04-01

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1.既要面向全体,又要注意个体差异,给每个幼儿创造发展的机会.幼儿的发展有快慢,能力有强弱.在做值日生时,能力强的幼儿能很好地完成值日生任务,能力弱的幼儿完成情况可能不太理想,老师切记为了省心、省事而取消能力弱的幼儿做值日生的资格.应根据每个幼儿的不同发展水平,及值日生工作的难易,轮流安排值日生,给每个幼儿创造机会,促进幼儿在各自水平上得以提高.

2.根据幼儿的年龄特点和水平,合理安排值日生内容.幼儿不是劳动力,不能什么大事、小事、轻活、重活都让孩子去做.教师应考虑幼儿的年龄特点,体质强弱及劳动性质,安排适当的值日生工作.

3.多观察、指导、评议.在幼儿从事值日生工作的过程中,教师要做有心人,善于观察和发现问题,因人而异培养幼儿踏实认真的态度,克服困难的毅力,改变粗心、马虎缺点,重要在性格培养,而不在速度和收获量.

幼儿园值日生教育,不仅使幼儿掌握了一些生活、劳动技能,而且培养了幼儿良好的个性和品质,为幼儿今后的学习、生活打下了坚实的基础.为此,幼儿园教师要重视值日生教育,通过值日生教育让我们的孩子更加能干.

(注:本文節选自CandyLee博客)

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