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中学体育课堂论文参考文献：
【摘 要】现代化的教育教学理念成为各学科课堂教学改革的主旋律,并为课堂教学形式的转变和更新提供有力的教学空间和发展余地,尤其是创新教育观念的融入和有效实施,更为课堂带来勃勃生机和无限活力.中学体育教师潜心研究创新教育渗透的有效方式,以提升学生的学习积极性和主动性为教学宗旨和原则,切实突出学生的主体地位,利用各种教学手段优化课堂教学环节,开展形式多样的教学方法,激发学生的学习兴趣,全面提升学生锻炼身体的意识和创造性思维.
【关键词】中学体育 课堂 创新教育
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）-0246-01
充满朝气、活力四射的中学生,对于创新性的课堂教学模式,充满强烈的探索 ,尤其期待教学形式的转变.新课程标准的全面实施和发展,为课堂带来全新的教学思维,其中创新教育的现代思想贯穿于各学科的课堂教学中,并成为课堂教学模式变革的主要方式,对学生学习兴趣的激发、主体意识的引领发挥着重要的作用.中学体育教师,全面把握有利的教学时机,有效地融入创新教育,打破传统的体育教学观念,积极地转变教学思想,改革陈旧的教学方式,营造良好的学习氛围,创设多样化的教学环境,不仅帮助学生学到足够多的体育知识,更促使学生增强体育锻炼的意识,合理地提高课堂的教学质量,真正落实创新教育教学理念.本文,就如何在中学体育课堂教学中,实施创新教育,提出以下几点看法.
一、采用多样化的创新教育方式,培养学生的创造观
念创新教育的有效实施和开展,取决于学生的创造观念的培养.中学体育教师要以培养学生的创造性思维为创新教育进行的前提,组织各种形式的教学活动,促使学生对课堂中创新观念萌生出更多的渴求.首先,要为学生创造合理的体育教学的意境,让学生们观看国家队大型的体育比赛项目,让学生感到体育事业在我国的重要地位和学习体育的重要意义,更好的开阔学生的视野,促进学生学习体育的广泛兴趣,提高学生的创造性思维空间.其次,为学生提供思考的时间,让他们独立完成体育练习.在实践的锻炼中发展自我的创造性思维.最后,教师要听取学生不同的想法和观点,让学生自由发挥,不论对错都能更好的锻炼学生的思考能力.教师可以按照学生感兴趣的内容,让学生展开想象,进一步的培养学生的创造性思维.
二、运用游戏性的创新教学法,活跃体育课堂的气氛
游戏教学法一直学生的最爱,然而在传统的课堂教学中,教师的创新思维受到严重的打压,不敢对课堂教学模式进行创新,总害怕自己无法操控课堂和学生,不敢妄自运用游戏教学法,导致创新教育没有发展的空间.而加强游戏的教学法,可以更好的提高中学体育的创新教育.游戏能更好的促进人脑的思维潜能的开发,可以更好的安排学生的自由活动空间,和此同时加强学生的集体合作意识.针对春夏秋冬的不同特点,在体育教学中合理的安排学生的体育活動的项目,让学生在玩游戏的过程中,体会到体育的乐趣,更好的学习体育的项目.另一方面,要丰富体育游戏的形式,提高学生参加体育游戏的热情,为每个学生都提供体育练习的机会,促进体育教学课堂的活跃气氛,保证学生能集中注意力,投入到体育游戏的乐趣中来.游戏的教学法就是在体育练习的过程中加强学生的不断学习,更好的实现创新教育在体育教学中的合理应用.
三、利用教学模式的优化创新,提高学生的创新意识
新课程改革促使课堂教学模式发生巨大的变化,而教学模式的优化创新,可以为学生营造和谐、宽松的课堂环境,促使学生主动地进行学习,增强学生对课堂的参和度,全面提升学生创新意识.因为和谐的学习环境,有利于提高学生学习体育的兴趣.和谐的课堂气氛,学生可以大胆的举手发言,不必忌讳回答得对和错,可以敞开自己的心灵,表白自己对体育的真情实感,和教师建立良好的课堂互动.在此,教师要做到对学生一视同仁的教学态度,关心每一个学生,平易近人的接触学生,进而促进师生的和谐,保障学生的课堂互动活动的顺利进行,使优化教学模式得到更好的发挥..比如：在教学中,教师要突破传统的以右手为主的观念,让学生编一些运用左手以及左臂的体操,让学生用左手掷铅球,在平时的教学活动中也有目的的让学生多用左手,就像左手运球、左手踢球、以及左手打羽毛球等等.教师应该倾听学生对体育学习的心声,鼓励学生积极参加课堂的学习,集中精力的听取教师讲授的知识,满足学生的求知 .
四、借助合理规范的教学方式,拓宽创新教育实施的途径
素质教育为课堂带来崭新的发展形势,为学生提供更为宽广的施展空间.中学体育教师巧妙地借助合理、规范的教学方式和方法,不断地为课堂带来旺盛的活力,有效地拓展创新教育发展的途径.想要提高中学体育课堂的创新教学,就要合理地组织课堂的教学,让学生深刻的感觉到学习体育的轻松.体育中的创新教育对教师的要求,就是要明确课堂的教学内容,让学生发挥更多的想象,去完成体育的课堂学习.教师要认真为学生分析体育技巧的每一个要领,并针对每一个体育动作进行示范,使学生的每一个动作要领落实到位.还有教师要用更多的比喻的词汇来调动学生学习的主动性,从而使课堂教学达到最佳的效果.最后,教师要采用启发式教学,根据教材的内容合理的安排启发性的活动,促进师生的互动.综上所述,创新教育理念已经在现代化教育的驱动下,融入到中学体育课堂教学中,并成为课堂教学的一种崭新的发展模式,有效地推动课堂教学效率的提高.中学体育教师积极地运用以上教学策略,科学地创新教育,最大程度地满足学生的好奇心理,全面培养和提升学生的创造性思维,促使学生德智体美劳等方面的综合发展,使中学体育课堂教学的发展前景更加地美好.
参考文献：
尹家军.强化教学活动创新提升中学体育教学成效[J].社会科学教学,2016（6）
[2]张玉文.注重创新教育有效提高中学体育教学的质量[J].社会科学教学,2017（6）
结论：适合不知如何写中学体育课堂方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于体育课堂常规教案论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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