正确对待语文教材中方言,本文关于方言论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
方言论文参考文献：
摘 要：文章从推广普通话谈到语文教材中存在的方言现象,认为方言具有个性化、乡土味、亲切感、标志性等显著特点.教师应该从客观实际出发,尊重方言、正视方言,必要时不妨模仿方言,给方言一席之地,提高语文教学效果.
关键词：方言；语文教材；个性化；乡土味；亲切感；标志性
中图分类号：H17；G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）22-0029-01
一、前言
走进校园,一块块写着“讲普通话,写规范字”的标语牌十分醒目,意在提醒学生必须做到这两点.因为这是校园生活的基本要求,也是培养学生基本素质、营造良好的语文环境不可缺少的.事实上,推广普通话、普及普通话卓有成效,普通话早已成为人们交流的最重要工具.但是,这不等于说方言就没有市场,就没有存在的必要.打开语文教材,会发现有许多方言已经和普通话共存,因此,应该正确对待语文教材中的方言.
二、方言的显著特点和价值
既然语文教材中存在着方言,就有必要认识方言的显著特点,认可它,并把它放在正确的位置上.一般来说,方言具有个性化、乡土味、亲切感、标志性等显著特点.
（1）具有个性化.方言具有个性化,才使得各种方言之间有明显的区别,文学作品的语言才显得丰富多彩,才有利于塑造不同的人物形象.我国古代的四大名著,哪一部中没有方言?不谈别的,就拿孙悟空来说,他在妖精面前常说的那句“吃俺老孙一棒”,就很有个性化.仅此一句,就充分显示孙悟空的大智大勇,以及猴性不改、十分顽皮的性格特征.这句话,如果不用方言,恐怕很难达到应有的语言表达效果.
（2）具有乡土味.方言的区域性很明显,乡土味很浓不足为怪.唐代诗人贺知章写的《回乡偶书》中有一句“乡音无改鬓毛衰”,其中的“乡音”应该指的是方言.从这一诗句中,我们可以看出方言植根于乡土.你看诗人在外漂泊多年,鬓毛花白了,人老了,但岁月无情言有情,方言没有变,还是那股乡土味.这种味道是方言特有的,任何力量都无法改变.因为这种乡土味,有历史的沉淀,有岁月的浸泡,极其浓郁,耐人回味.有个小品叫《公交协奏曲》,王宝强在其中扮演农民工,有一句“俺北京人”令人捧腹大笑.“俺”不是北京方言,一个外地人来到北京打工,自认为加入到北京人的行列,油然而生一种自豪感,但一出口,浓浓的乡土味便出来了.方言正由于具有乡土味的特点,所以才耐听、耐品,令人回味无穷.
（3）具有亲切感.有句俗话叫“老乡见老乡,两眼泪汪汪”.为什么老乡见面如此感人?很显然,方言在其中起了很大的作用.你想想看,一个人在人生地疏的他乡,偶然遇见家乡人,怎能不喜出望外?而凭什么知道对方是家乡人、是老乡?恐怕最直接的感觉就是家乡话,就是方言.双方正是通过家乡话,从方言中感到一种亲切感.方言的这一特点,也被文艺作品所采用.喜剧演员宋丹丹扮演的小品中的人物,几乎都是说方言.在《懒汉相亲》中,宋丹丹扮演的是一位没有见过大世面、对父母多少有点依赖的农村姑娘,有一句台词“俺娘说了”反复了多次,却一点不显得啰唆,反倒让人觉得无比亲切,无比温暖.方言的这种亲切感,能够缩短人和人之间的距离.
（4）具有标志性.说方言具有标志性,是因为它往往成为一个地区、一定范围的代名词或一张名片.人们常说的上海话、天津话、山东话等就是如此.既然方言有这样的特性,人们就应该尊重方言,把它放在应有的位置上,对语文教材中出现的方言就不应该采取回避的态度,而应该正视它,给它一席之地.像有的电视台,就专门开辟了方言栏目.南通电视台的“总而言之”栏目,是用純粹的南通话播出；如东电视台的“大沈阳说如东”,也是用如东方言播出.这些含方言的栏目,老百姓喜闻乐见,宣传教育的效果很好.这些电视台能给方言一席之地,充分说明方言存在的价值.这也说明,语文教材中有方言的一席之地并不奇怪.
三、正确对待语文教材中的方言
为了更好地体现方言的魅力,在语文教学中不妨模仿一下方言.这当然不是取代普通话,也不是和普通话分庭抗礼,而是偶尔为之,在模仿过程中体会方言的特别味道.教学话剧《陈毅市长》（选场）时,就可以运用这种模仿手法.《陈毅市长》（选场）有两个人物,一个是刚刚走马上任的上海市市长陈毅,一个是潜心科研的化学家齐仰之,其中陈毅说一口浓重的四川话.在教学过程中,教师可以用四川话模仿陈毅讲话,这能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,取得意想不到的教学效果.
生活中有一部分人对方言不屑一顾,这种态度当然不正确、不可取.如果说普通话是主流,那方言也应该是支流,至少也是溪流.其实,追根溯源,普通话和方言之间有着千丝万缕的联系,它是在北方方言的基础上发展壮大起来的.因此,在大力推广普通话、推行规范汉字的前提下,要正确对待语文教材中的方言.在语文教学研究中,碰到语文教材中的有关方言,教师有时不妨从模仿入手,通过模仿加深学生的体会和理解,提高语文课堂教学效果.
参考文献：
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结论：关于方言方面的论文题目、论文提纲、中国方言八大语系论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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