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新教育时代杂志

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【摘要】随着新媒体传播的迅速崛起,当代大学生在生活、学习、思想价值观念等方面受到前所未有的冲击,从思想政治教育的视角,新媒体海量、快速、交互、生。

摘 要:互联网信息技术的快速发展让信息的传播方式不断变化,同时也为高校网络心理健康教育提供了新的途径和新的平台。在现有微信公众平台的支撑下,对以。

摘要:多元化的大众传媒朝着广阔的网络信息媒体加速拓展,以各类移动终端和互联网共同提供信息的传播平台,使各种信息的传播更加快捷化、个性化、多元化。。

摘要:本文通过社会调查法,文献资料法,比较研究法等方法从教育学、心理学、新闻学、社会学等多学科多角度的全面分析和阐述了新媒体时代高校思想政治教育。

摘 要:博物馆是城市文化建设以及历史发展的见证者和记录者,作为重要的社会教育机构对历史发展以及社会的文明进步起到了非常重要的作用。在互联网高速发。

摘 要:伴随着高校教育制度改革的话题不断讨论深化,如何将教育工作与现在90后大学生感兴趣的微博、微信等新兴媒体相结合,网改变以往传统的单项授课方。

摘 要:市场经济与改革开放的深入,各种思潮涌入对意识形态冲击加大,同时新媒体时代到来,这些都为思想政治工作大了新的挑战。如何借助新媒体加强企业内。

摘 要:学生党员带头作用的发挥是新媒体时代高校思想政治教育提高实效性的重要突破点。新媒体时代高校思想政治教育中发挥学生党员的带头作用,有利于提高。

摘 要:新媒体是大学生重要的交流平台和信息渠道。大学生思想政治教育必须迎接挑战,把握机遇,创新教育模式,增强时代性和感召力。关键词:新媒体 思。

摘要:当今教育面临的最大挑战是提升教育的质量,这需要教育转换视界:从浅层学习转向深度学习,从而产生新教育,实现学习、创新、创业、创意和全球协作等。

摘 要 媒介素养分为能力层面、知识层面和理解层面,在当今信息科技高度发达的时代背景下,它已经成为大学生素质教育中较为重要的环节。随着如今信息语境。

摘 要:随着新媒体的快速发展,传统的高校思想政治教育工作面临着全新的挑战。本文在新媒体环境下研究了高校思想政治教育的现状,明确其存在的挑战与机遇。

摘要:随着网络时代的迅猛发展,网络工具和信息平台逐渐成为大学生生活、学习、社会实践的主要发展途径。新媒体技术作为新媒体时代高校思想政治教育的一种。

【摘要】随着高校招生制度改革的深化和生源减少给高校招生带来的冲击,“抢生源”已经成为了热门词,新生“招到不报到”的现象日益严重,特别是对民办高校。

[摘要]随着信息化的发展,以网络为载体的新媒体成为当代大学生获取知识,了解信息,丰富业余生活的主要途径和方式。如今,新媒体对大学生的学习生活观念。

新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言,利用数字技术、互联网络技术和移动通讯技术等新技术向受众提供信息服务的媒体。在新媒体环境下,信息传播。

摘 要:马歇尔·麦克卢汉说:“媒介的本质是人的延伸”。以手机、互联网为代表的新媒体深刻地改变了当今社会形态,也影响了高职院校学生的思想观念、思维。

摘 要:2016年3月,李克强总理在政府工作报告中提出倡导全民阅读,提高国民素质和社会文明程度。全民阅读活动已成为中央宣传部、中央文明办和新闻出。

摘 要:随着新媒体技术与多领域的融合研究和融合实践的深入拓展,马克思主义理论教育的功能被赋予了新的内涵。新媒体时代,马克思主义理论教育具有引领功。

网络技术与信息技术的发展催生了新媒体时代,新媒体以其都有的丰富性、开放性、互动性,对人们生活产生了极大影响,一方面它增强了人们在信息获取方面的便。

内容摘要:面对信息化的新形势,新媒体正在逐渐融入各个行业。在高校范围内,针对大学生开展的思政教育主动接受信息化的带来的挑战,积极接纳新媒体带来的。

【摘要】本文通过对新媒体概念及特点进行阐述,分析新媒体时代与大学生意识形态教育的关系和影响,并提出了新媒体时代与大学生意识形态教育的相关对策及建。

摘 要:新媒体信息化的传播已经成为当今人们接收信息的主要来源,有很强的舆论导向作用,然而在传播过程中却出现了低俗化误导化、片面化标签化、制假化逐。

中图分类号:D432 62 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2018)1-000-01摘 要 随着新媒体时代的带来,企业员工思想政。

摘要:网络媒体的兴起不断改变着高校学生的学习生活,新媒体的迅速发展在潜移默化地影响和改变着大学生行为方式、思维方式和价值取向,大数据时代新媒体环。

2016年《创新时代》杂志理事会(教育类)扩大会议于2016年11月30日至12月1日在江苏省太仓市实验中学隆重举行。《创新时代》杂志社社长李维。

当前,常有一些师生关系的负面新闻现于媒体报端。因此,在新教育时代背景下,如何构建和谐的师生关系已经成为教师必须要重视的一个课题。下面笔者就从一个。

随着新课程改革的不断深入,以前传统的体育教学方法已经无法满足时代的需求。因此,作为初中体育教师应该转变教学理念,引导学生积极的参与到体育课堂教学。

工作在青岛超银小学,参加了IB课程背景下的课堂教学改革,对小学语文阅读教学有了新的认识。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》及《义务教育。

在数学课堂的学习过程中,学生往往出现一些错误。对待学生的错误,教师如果高声呵斥,或断然打断令其坐下,那么久而久之学生就不敢轻易回答问题,不敢贸然。

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