如何提高农村初中生感受、理解和运用文本语言能力,本文关于语言能力论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
语言能力论文参考文献：
摘 要：近几年,我国各方面发展都比较迅速,但是仍然有发展不平衡的情况出现,例如沿海发达地区和西部偏远地区,城市和农村.而人们的经济收入以及教育设施也都受其影响,虽然我国目前出台许多政策想努力的解决这一问题,但是还会有差距存在.而教育作为一个国家的重中之重,必须要得到重视,无论在什么地方.初中是学生学习承上启下的一个关键时期,而语文又作为最基础的学科,必须要得到学校和教师的重视,尤其在农村,教育基础设施也没有很完善,学习的环境、教师质量等等都比不上城市,就更需要我们更多的关注,教师也要努力提高自身的科学文化素质和思想道德素质,从而对中学生进行更好的教育.
关键词：农村初中生；文本语言能力；提高
由于农村教育的硬件条件较差,学生接受不了较好的教育,非常容易使学生形成胆小、懦弱的性格特点,学生也不敢表达自己的观点,对语言的感受、理解和运用能力比较差,从而学生的整个语文水平得不到提升,长此以往,学生对语文这一学科也会感到困难,学习的兴趣就会降低.为了更好的帮助农村学生增强对语言的感受、理解和运用的能力,教师必须充分发挥自己的作用,不断引导学生,从而激发学生对语文的学习兴趣,提高学生学习语文的能力,更好地感受、理解以及运用文本语言能力.以下四点建议有利于教师提高农村初中生对文本语言能力的感受、理解和运用.
一、激发学生对语文的兴趣
俗话说“兴趣是学生最好的老师”兴趣也是学生学习的动力,语文的学习是一个持之以恒积累的过程,要想提高学生的语言能力,也必须要有扎实的基础.因此在教学中教师一定要改革传统的教育理念,努力适应教育改革的要求,建立新的教育模式,创建多样化的教学活动激发学生对语文学习的兴趣.就比如说,教师在教学《鱼我所欲也》时,可以在课前为学生们普及一下有关孟子的知识,例如孟子的生平,孟子在世时发生的事情,以及孟子的著作与思想等等,还可以给同学们看一下孟子的图片,然后再开始课文的学习.像这样,教师在课前导入有关知识,可以有效地激发学生的学习兴趣,除此之外,还可以增长农村学生的见识,丰富他们的知识,从而促进学生对语言的感受和掌握.
二、鼓励学生大胆表达自己的观点和想法
语文这一学科中有我们中华民族的传统文化,学生学习语文不仅是教育的要求,更有利于学生各方面的发展,包括提高学生的语言能力.因此学生有了感受、理解的语言能力后,一定要勇敢地表达,说出自己的想法和观点,这样才能提高对语言能力的运用,也会提升整体的语文水平.举个例子,教师在教学《热爱生命》时,在学习了课文后,可以让学生们说一说自己对生命的理解和看法.这样既鼓励学生敢于表达自己的看法,提高学生的语言表达能力,又能够使学生学习到体会到文章当中的一些字词和写作手法,例如“一只脚腕子胀得血管直跳,已经肿得和膝盖一样粗了”,长此以往,学生对语言的感觉就会更加敏锐,会不断地提高自己的语言能力.
三、用心学习,不断积累
爱迪生曾说过“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”因此没有一个人的成功是一蹴而就的,都是经过后天的努力而得来的,学生学习的过程也同样是这样,尤其是语文,要想促进学生的語言能力,就必须不断积累所学知识,从而充实自己、丰富自己,提高对语言能力的感受、理解和运用.就比如说,教师在教学《我的叔叔于勒》时,文章中有许多的对话,教师可以让学生们分组进行朗读课文,感受文章语言的语气、态度.并且教师也要让学生们经常这样朗读课文,可以提高学生对文章语言能力的理解和感受.
四、学以致用,提高语言的运用能力
学生所学书本上的知识都是暂时的,如果学生没有更好地掌握没有转化成自己的东西,那么学到的很快就会忘记,因此在教学中教师一定要注意学生的学以致用,使学生学到的知识可以真正提高自己的能力,增强自己的文化底蕴.就比如说,教师在教学《傅雷家书两则》时,文章中有一些句子运用了排比、比喻的修辞手法,教师可以让学生进行仿写,逐渐地提高自己的语文能力,以及对语言的理解,逐渐地,把积累到的语言运用到自己的谈话、写作当中,这样才会提高学生的整体水平,提高学生的文化素养.
综上所述,学习语文是为学生的将来和现在服务的,并不是为了让学生会背多少东西,而是让学生能够提高自己的文化素养,增强文化底蕴,不断地充实自己和丰富自己,使学生得到更大的提升和改变,就像通过语文语言的学习可以提高学生的谈话方式与写作的水平,这样学生自身才能得到发展.并且农村的学生见识是比不上城市学生的,他们接触的事物也比较少,语言方面的能力就比较弱,在语文教学中可以解决、改进这一问题,因此初中语文教师一定要发挥引导作用,提高农村初中生对语文能力的感受、理解和运用.
参考文献：
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[2]张丽.浅谈如何提高农村中学生的语言口头表达能力[J].新课程（中学）,2011（4）：66-67.
结论：关于本文可作为相关专业语言能力论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文语言能力论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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