新形势下高校思政课教学方法,此文是一篇教学方法论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
教学方法论文参考文献：
【摘 要】思想政治类课程是高校对学生进行思想教育的核心针对,有助于学生世界观、人生观以及价值观的培养,有助于学生以正确的角度来看待世界.针对新形势下高校“思政课”的教学方法进行探究,以提高思政课的教学效果.
【关键词】新形势高校思政课合作学习情境教学一、高校“思政课”教学现状
“思政课”是高校大学生的必修课之一,但是多数学生对“思政课”并没有学习兴趣,认为“思政课”与所学专业毫无关系,对未来发展帮助不大.因此,多数大学生学习“思政课”的兴趣不足甚至是有抵触心理.新形势下,尽管“思政课”也在进行课改,但是受到传统教学方法的应用,依然沿用“满堂灌”的教学方式.部分教师虽然采用新的教学方法,但往往是不得要领、流于形式,使得教学内容实用性和时效性较差.除此之外,现阶段高校“思政课”教师的年龄普遍偏大,骨干教师多为四十岁左右的中年教师以及六十岁左右的老年教师.尽管这些教师的教学经验十分丰富,但是对新的教学方法知之甚少,导致“思政课”的现代化教学举步维艰,为学生的可持续发展带来一定的局限性.
二、在“思政课”教学中合理的创建教学情境
一个较好的教学情境可以为学生提供更好的学习平台,让学生在课堂中充分展现自我,使学生学习兴趣得以充分激发,让学生积极的融入学习之中.“思政课”科目的学习相对较抽象,其中一些重难点内容晦涩难懂,这就会使学生失去学习兴趣.而在此时,教师如果能够创建教学情境,则集体的力量就能体现出来,这就能更加准确的找到学生迷惑的点在哪,更有针对性的加以讲解,才能给从根本上解决此类问题[2].具体到教学方案的制定以及实施,教师应充分重视情境是设置,应融合教学目标以及内容,进而设置更合理、生动的教学情境,使学生的学习热情得到进一步的调动,让学生参与到学习中来,使高校思政课教学得以展开.
三、合作学习教学模式在高校“思政课”教学中运用
合作学习在高校“思政课”教学中的应用意义重大,其主要体现在以下几个方面.
1.提高学生的自主学习能力和主体地位
合作学习教学模式在计算机课堂中的应用能有效提升学生自主学习的能力,并且充分体现出学生是课堂和学习的主体地位,改变了传统的讲授式教学模式.合作学习模式使学生之间的沟通得到加强,课堂的内容不再是老师讲授的内容,还融入了学生学习心得以及需求等多方面的内容,这使得教师可以选择更为合适的教学方式,并对教学方案加以改善,进一步开发学生自主学习的能力,落实“思政课”课程开始的目标.
2.营造良好的教学氛围
在高校“思政课”课堂中运用合作学习教学模式能够使课堂气氛更加融洽,更有利于教学内容的展开,激发学生学习积极性,提升学生学习效率,让学生学习的能力得到开发,合作学习使学生的思考过程得以体现,有利于教师对此加以分析和总结,进而提出更适合的教学方案.通过对学生课堂反馈的信息,高校“思政课”教育工作者可以设计出更加适合初中生的教学方案,在课堂中分析每个学生的特长以及短处所在,把学生依据其能力所具备的知识水平、学习经历等多种因素加以具体的划分,分为不同的学习小组,并为每个小组制定其相应的学习计划、布置相应的学习任务,使得每个学的特长以及优势都得到充分的体现,让学生在有限的课堂学习中获得更多的知识.教师需要努力将学生的学习热情和积极性激发出来,教学的内容应当以生活中能遇到的问题为向导进行讲授,是学生有明确的学习目标和规划,督促学生在小组学习的过程中学到应掌握的信息,并使其学习自信心得以提高.
3.調动师生的积极性
互助合作学习模式在高校“思政课”教育中的应用可以是指教工作者的工作热情得到调动.教育工作者的教育理念得以提升,使教育工作者教学能力以及知识储备都得到提升.该学习模式需要教师自身具有较高的业务水平,还要求教师对学生的具体情况和能力有所了解,同时还使教师的教学能力得到充分的发挥,专业知识得到不断巩固,并在解决学生学习过程中难题的同时提升了自己的能力,只有这样才能设计出更有吸引力的教学方案,是教学效果达到最佳.教师在“思政课”教育的课堂上所起到的作用主要是引导,是学生在掌握应掌握的内容基础上有了主动学习的热情,互助学生对学生学习积极性的调动,注意力的集中都有重要意义,使学生注意力得到集中,学生有了表达自己看法的机会,同时还能听取其他同学学习心得,这就使得学生对所学知识有更深刻的认识.
参考文献：
[1]张炜.新形势下提高高校思政教学魅力的方法研究[J].读与写,2016,（10）：65.
[2]彭军林,朱霁.新形势下提升高校思政课教师研究性学习教学能力的思考[J].高教学刊,2016,（07）：192-193+196.
[3]佘时珍.新形势下高校“思政课”教学方法研究的思考[J].中小企业管理与科技,2012,（12）：246-247.
[4]李淑文.关于加强高校“思政课”教学实效性的几点思考[J].党史博采,2006,（11）：42+44.
结论：适合教学方法论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教学方法开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
关于高校思政课教学实效性
摘要：思想政治课程理论对大学生来讲具有极大的作用，纠正大学生偏差的人生观、世界观、价值观，并且高校也是大学生成长和人格形成的主要阵地。为了能够提。
加强高校思政课教学有效性和针对性
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高校思政课教学遵循思想政治工作规律探析
摘 要：党领导下的中国特色社会主义高校必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。思政课是大学生思想政治教育的主渠道，在大学生成长成才过程。