建筑工程预算在高职教育中存在问题改革措施,该文是关于建筑工程预算论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
建筑工程预算论文参考文献：
摘 要：高职教学中,建筑工程预算的教程越来越重要,随着社会经济突飞猛进的发展,建筑工程行业逐渐兴起,需要的专业人才也逐步增多,这就要求高职教育中实施有效的教学手段.本文主要在分析建筑工程预算的相关概念的基础上,认真分析现阶段存在的问题,针对高职教学中的教学方案,提出几点建设性意见,全心全意为学生提供良好的学习方案.
关键词：工程预算高职教育问题措施
国家推行工程量清单,这是工程造价计价方式的重大改革,这就要求相关教育内容响应国家的号召,根据提出的建议,改革高职教育模式.高职教育应紧密结合行业和市场,计价法的改革将伴随着专业校心课程的改革.将传统的模式改进,并且要摒弃没有现实意义的教育方案.在实行工程量清单规范后通过对《建筑工程定额和预算》课程进行了改革和探索.研究本质问题,任何问题的研究只有从本质入手,才能够制定有效的策略.
一、建筑工程预算专业在高职教学中的主要问题
要想制定和高职教学模式相适应的建筑预算方案,首先深入分析在教学中经常出现的问题,只有从问题入手,制定的教学方案才有现实意义,提高教学效率的同时,减轻学生的学习负担.
1.课程教学的理论化
目前,高职教学在课堂上讲解的内容,理论性很强,学生听起来会觉得枯燥.建筑工程预算在建筑专业中属于实践性较高的一部分,然而,很多学校忽视这一点,大大降低教学效率.当学生完成学业时,到建筑场地工作,往往会造成束手无策,解决实际性问题的能力很差,这也就是大多数企业招聘时,希望找有工作经验的原因之一.所以,在教学过程中,应当注意实践和理论相结合.
2.教学设施配备不足
建筑预算工程教学的设施非常重要,对图纸的理解度要求很高,仅依靠视频或者建筑模型不能向学生讲授深入的知识.计算机软件关于间相互预算的功能的知识产权有的过高,学校没有提供此软件的学习,不能满足现代建筑教学的需要,学校应当引进这些设备,给学生提供良好的学习环境,只有在设施和学习资料全的前提下,才能满足现代的教学观念,制定的教学内容要和时俱进,加大设备的投入,有利于提升学生的实践能力,开拓学生的眼界.
3.建筑学的专业课程联系不紧密
建筑工程相关内容,学习起来比较复杂,涵盖的知识很多.大部分高职学校不重视专业课程之间的联系,把统一性问题分解化,造成学生没有统一性的概念,学习起来会产生盲目的心里.不能将知识形成统一的锁链,降低学习兴趣,主动学习能力逐步下滑.如果教师给学生全面的教学课程讲解,那么会形成一定的学习模式,这样学习起来精力投入会增多.
4.传统教学模式没有废除
由于高职建筑学叫科学的编写内容不经常更新,导致教师无论相关预算的现实问题有无改变,依然按照传统的模式教学,很多教学内容已经不适合现代建筑学,甚至在实际操作中,已经被淘汰.即使教师认真讲解,学生掌握牢固,落伍的技术已经没有意义,工作时,根本涉及不到,浪费教师的精力和学生的时间.学习内容必须更新.
二、建筑工程预算专业在高职教学中的改革措施
传统的教学模式已经不适合21世纪经济市场,这就要求要及时改革教学模式,根据现阶段建筑工程的发展,结合实际情况制定教学方案,才能培养企业需要的人才,否则学无致用.以学生自身利益为出发点,教学内容的制定在于培养适合现代企业需要的人才,毕业之后,就能被企业录取.
1.树立正确的建筑工程预算概念
要想学好专业知识,首先要树立正确学习目标,建筑工程预算的概念必须深入掌握,理解相关内容.学生以教师为指导性学习,按照相关理论,进行接下来的学习历程,把握正确学习方向是关键.建筑工程预算定额,是指完成一定计量单位的建筑工程扩大结构构件、分部工程或者扩大分项工程所需要的人工、材料、将诶写机械消耗和费用的数量标准.
2.实践教学模式
建筑工程实践能力是重中之重,要学以致用,所以学校组织学生进行实地操作演练,在现场教给学生相关知识,同时,让学生体会现场学习的乐趣,进而加强学习的兴趣,培养主动学习能力.教育部颁布的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中明确指出,高职的培养目标和基本要求是：“培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才.”由此看来,学校必须实践教学模式的使用,培养更多具备专业素质的人才.
3.合理师资配备,增强师资力量
对于教学效率会产生严重的影响,这就要求改变传统的模式,增强师资力量,并且要求教师必须具备专业素质,进而完善教学目标.提高教学效率,为高职的快速发展提供良好保障.根据学校自身状况合理的实施师资配备,加强教师队伍的建设.
4.改革考试方式,增强运用能力的考核
很多企业招聘的员工要有工作经验,这就要求高职教学目标配合这点,在考试中,不能只注重笔答理论性知识,更应当关注学生的实际操作能力,例如建筑工程预算强调“会算”的课程,必须要会实际计算.在教学工程中,要关注学生的运用知识的能力,使学生掌握专业能力是关键.
三、总结
通过本文的论述,高职关于建筑预算教学的模式需要改革创新,提供完善配套设施,加强学生实践工作能力.培养学生对建筑学的兴趣,进而提高主动学习能力.教师要善于总结教学经验和教训,开拓创新适合当代建筑发展的教学方案,以学生自身利益为出发点.
参考文献：
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[3]李景云等.建筑工程定额和预算[M].重庆大学出版社,2010(08)
结论：适合不知如何写建筑工程预算方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于工程施工预算论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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