信息化多媒体技术在幼儿教育教学中的应用,这是一篇与幼儿教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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摘 要：“幼儿园信息化教学资源系统”并非传统、单一的PPT幻灯片教学,而是由数字化教学课件、多媒体教学资源库和亲师互动程序三大系统构成.这个系统有丰富的教学活动课件、形式多样的多媒体资源库以及轻松有趣的APP应用.在应用形式上,以幼儿为主体,建立起自主、合作、探究的数字化学习新模式,具备交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等特征.建设“幼儿园信息化教学资源系统”,有助于培养幼儿多元思考的能力,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质,进而促进幼儿全面、和谐地发展.
关键词：幼儿教育；信息化；创新
2014年我有幸到本溪市参加了“幼儿园信息化教育资源与利用的有效性研究”课题开题会,接触到了信息化教育在幼儿园有效应用的先进理念和经验.下面结合本人在这个开题会中的见闻和平时教学工作中的经验,浅谈信息化多媒体技术在幼儿园应用的教育实践和心得体会.
一、用多媒体技术优化教学内容,唤起幼儿的创新意识
教育家布鲁纳曾说过：“学习最好的刺激是对学习材料的兴趣.”所以,教师应充分利用多媒体技术来优化教学内容并形象、生动、鲜明地表现出来,还要丰富教学的形式,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,以此来引起幼儿的兴趣,达到唤起幼儿创新意识的目的.如在社会活动“桥”中,我用多媒体技术来优化教学内容,收到了良好的效果.在介绍现代桥的多功能性时,运用液晶投影仪播放了自制的旋转式幻灯片.幻灯片形象、直观地向幼儿演示了：在船来时,开启桥会像门一样打开,让船安全地通过；当船走时,开启桥又会像门一样地关上.用同样的方法,我又向幼儿介绍了升降桥会升降桥面、悬臂桥会旋转桥臂的功能.
在接下来介绍陆地上的桥时,我则是使用了更鲜明、直观、语言生动的影像资料播放了双层桥、立交桥、天桥等现代桥,演示了桥还有能使交通安全畅通的功能.由于运用多媒体技术来优化教学内容,使教学内容变得真实可感,同时还拓宽了幼儿的知识面,激起了幼儿对所学材料的浓厚兴趣,唤起了幼儿的创新意识.在让幼儿当桥梁设计师的活动中,幼儿创新意识很强,思维活跃,争先恐后地举手说出自己的设计：有索道桥、变色桥,还有会走的电梯桥、可视听一体的娱乐桥,甚至还有水下的龙宫桥和天上的彩虹桥等等.幼儿在快乐、热闹的氛围中学习,达到了寓教于乐的效果.
二、用多媒体技术创设教学情境,为幼儿营造创新的氛围
用多媒体技术进行教学,可以使教师的讲解和演示融为一体,使幼儿在丰富多彩、富于变幻的信息双向传递中,愉快、自然、主动地进行学习.在大班语言课“小动物找家”中,重点是学习“因为等所以等”的句式.教师通过多媒体技术将小动物和各地方的图片进行编辑、组合,同时配以音响效果,教学过程中运用视听与启发、讲解相结合的方式,引导、启发幼儿思维.幼儿操作的练习,采用人机交互的游戏形式,画面上出现四种小动物和四个不同的地方,幼儿通过自己的分析判断进行匹配,并说出原因,当匹配成功时计算机中的小动物就会来到幼儿帮它找的家里,同时幼儿还会得到电脑小博士的赞扬.生动有趣的游戏情节使幼儿体验到成功的喜悦,增强了他们的自信心.
三、用多媒体技术优化教学过程,培养幼儿的创新思维
创新思维是创造能力的核心.创造性思维发达的人,都具有较强的创新能力.因此,培养幼儿的创新思维是对幼儿进行创新教育、全面提高幼儿素质的关键.在科学活动“动物怎样保护自己”中,以多媒体课件贯穿整个活动.通过观看课件“动物世界欣赏”,幼儿可以了解到各种小动物是怎样保护自己的.通过对画面的放大、慢放、定格等多种手段,让幼儿可以集中注意力,看清画面的细节.通过问几个“为什么”,引导幼儿思考动物的特定行为是什么,又是怎么实现自我保护的.开展发散性讨论,某个动物的自我保护手段用在别的动物身上会是什么效果,小动物的自我保护还有什么其他表现.最后采用多媒体的“选选看”“记忆对对碰”两个游戏作为结束环节,适当锻炼幼儿的记忆力；对于“张冠李戴”的幼儿,要引导他进一步想象.只要幼儿看到这些多媒体,他们大脑里的声音、图像发射区就会有所刺激；只要幼儿在一步一步地思考问题、想象问题、探索解决问题,其大脑里的思维反射区就活跃起来,创新思维就开始萌发；只要幼儿在活跃的课堂氛围中去感受、理解和思考,这就是一个成功的教学过程.
四、用多媒体技术进行综合教学,促进幼儿创新能力发展
用多媒体技术开展教学活动,既可以寓教育乐,也可以让幼儿在实践中进行创新,还可以使创新教育进一步升华,加强幼儿在实践中运用所学的知识进行创新的能力.从而帮助幼儿做到学为所用、学有所创,全面提升素质.
综上所述,在幼儿教育工作中,信息化多媒体教学是现代化教育的重要标志之一.教师不仅是知识传授者,还是幼儿基础知识和基础素质的奠基者,更应成为运用现代化教育技术手段的艺术家.在借助多媒体优化教学的同时,教师也要主动地加强学习、自我提升、与时俱进,使信息化发挥其最大的作用,为教育教学服务,为幼儿的快乐、充实、有意义的童年而努力奋斗.
结论：关于对写作幼儿教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文幼儿教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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