德国双元制职教模式对我国现代学徒制制度建设,本论文主要论述了双元论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
双元论文参考文献：
摘 要：德国双元制教育,作为现代学徒制的典型代表,在完善的法律体系的保障下,深入开展校企合作；以第三方机构为纽带,顺利的处理学校、企业和政府之间的关系,其运行机制完备而流畅,为德国制造业登顶全球奠定了坚实基础,研究和借鉴德国成功的学徒制职业教育模式,为我国探索和建立现代学徒制职业教育模式在法律保障、第三方机构的纽带作用、制度建设等方面获得借鉴意义.
关键词： 现代学徒制；双元制；实习工厂；行业协会
中图分类号：G510 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）09-0115-03
Abstract：As a typical representative of the modern apprenticeship system, the German dual education system is deeply engaged in the cooperation between schools and enterprises under the protection of the perfect legal system. With the third party, the relationship between schools, enterprises and government is well handled. The operation mechani is complete and ooth, laying a solid foundation for the German manufacturing industry to the top of the world, research and learn from Germany"s succesul apprenticeship vocational education model for our country to explore and establish a modern apprenticeship vocational education model in the legal protection of third-party institutions Function, system construction and other aspects of reference.
Key words：Modern apprenticeship； Dual system； Internship factory； Industry association
1 引言
第二次世界大战后,德国经济迅猛发展,不仅产生了许多的世界级的大企业,而且他们的产品也以优质和特色誉满全球；在历次金融危机和经济危机之后,又能迅速恢復,重新屹立于世界.这些为人津津乐道的成功的背后是德国的秘密武器-----完善而成功的双元制职业教育模式,当前我国把职业教育发展作为经济模式改革、经济转型升级和经济长期稳定发展的压舱石,从到地方、从最高领导人到普通百姓都开始重视职业教育,在这种背景下,德国成功的职业教育就是极具借鉴意义,真所谓“他山之石可以攻玉”,探索德国双元制教育的成功经验,创建具有中国特色的学徒制职业教育模式.
2 德国双元制职业教育模式和学徒制制度
2.1 德国教育体系
德国的教育分为基础教育、初等教育（相当于中国的小学教育）、中等教育、高等教育；其中中等教育分为中等第一阶段教育和中等第二阶段教育；高等教育分为神学院、教育学院、艺术学院、应用技术大学和其他各类高等职业教育.学生在完成中等第一阶段学习后,都可以选择升入双元制职业教育学习的阶段.
2.2 德国双元制职业教育模式
德国职业教育模式最成功的关键在于长期坚持并实施“双元制”,所谓双元,是指“两个学习场所”,一元是指学校,另外一元是指企业,双元制的精髓在于,双元学习并重,其中企业学习时间更长,40%的时间在学校学习,60%的实践在企业学习.
双元制职业教育模式是以师徒制教育制度为核心,以企业内的实践学习为主要内容,即使在偏理论为主的校内学习内容,也是企业中的师傅和学校的指导教师共同协商的结果,校内学习过程和调整也是掌握在企业师傅手中.
学生60%的时间在企业的实践中度过,几乎每个企业都有实习工厂（小企业可以租用或者联合组建实习工厂）,企业派技术高超的工人作为师傅指导学生在实习工厂中完成第一年的实践操作内容,考核合格后,进入生产一线观看师傅工作一年,第三年在师傅指导下进入生产岗位顶岗生产.学生经过两年半到三年的学校学习和企业实践,完成国家规定的学习和实践内容,通过行业协会的认证,就正式毕业.
2.3 德国师徒制制度的法律体系
双元制作为世界典型的现代师徒制职业教育模式,自二战后得以持续不断坚持发展和完善,得益于德国职业教育法律体系的健全和详尽.其法律体系由《联邦职业教育法》、《联邦职业教育促进法》、《手工业条例》、《职业教育条例》和根据这些法律制定的各个具体职业的学徒制教育条例组成.
《联邦职业教育法》是德国双元制职业教育的纲领性法律文件,经过了多次修改,最新版是2005年修订的,规定了职业教育包括职业准备教育、职业教育、职业进修教育以及职业改行教育,从法律高度规范了中等第二阶段教育（相当于高中阶段）的“双元制”职业教育的企业部分,即师徒制的核心内容.
《联邦职业教育促进法》, 提升了配套法中关于职业教育统计规划和职业教育科学研究的地位,特别是对联邦职业教育研究所地位的认定, 显示了德国对职业教育研究的高度重视.德国历次的职业教育法规的修改,该单位的研究及其成果功不可没.
2.4 德国职业教育中的现代学徒制制度运行机制
结论：适合双元论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关双元开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
德国职业教育双元制的现代化与其对我国
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高职院校借鉴德国职业教育双元制模式
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