大学辅导员和90后大学生有效沟通,此文是一篇有效沟通论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：高校辅导员是高等教育教师队伍的重要组成部分,也是大学生思想政治教育的一线工作者.文章主要分析了90后大学生的特点,辅导员沟通过程中的问题,并有针对性的提出了沟通技巧的建议,以期提高辅导员工作效率.
关键词：90后 大学生 辅导员 沟通
一、90后大学生的主要特点
1.个人主义突出但团队意识薄弱.90后大学生追求自由和个性解放,有强烈的个人主义情怀,独立、自主,不盲从,喜欢标新立异、特立独行,希望表达自己作为独立个体的存在,并以此来获取外界的认可；他们以自我为中心,为人行事常不考虑他人的感受,缺少集体观念和合作精神；有较强的叛逆精神,不屈于权威,敢于挑战.
2.物质和功利化的价值观.人生观、价值观在形成过程中受多方面元素的影响.由于当今社会功利化、物质化现象的和日俱增,对90后大学生造成了很深的影响.
3.敢于挑战但抗挫折能力较弱.90后大学生不惧艰险,勇于挑战,追求刺激,富有竞争意识和求生 .但竞争就有胜败,很多时候会在竞争中落败,即使付出大量时间精力也会失败.这时,很多90后大学生无法接受巨大的心理落差,难以承认失败的事实,甚至产生心理障碍,导致偏见得不到解释和理解,影响沟通的效果.
二、辅导员和大学生有效沟通的意义
辅导员作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分,有这教师和干部的双重身份,是大学生思想政治教育的骨干力量,并且在大学生日常生活管理和思想教育方面起着组织、实施者和管理作用.由于辅导员地位和作用的特殊性,使得他们和大学生间的有效沟通具有重要意义.
第一,高校辅导员和大学生的有效沟通,能对大学生的思想、生活状态有着尽详细的了解,为学生管理规定的制定以及学生活动的组织、策划提供参考,并将学生的意见和建议向上反映给相关部门,起到上传下达的作用.同时,更能做好学生事务的管理.第二,辅导员和大学生的有效沟通,能增强师生感情,提高工作效率.如果辅导员能常和学生进行沟通,则能拉近师生之间的距离,使学生产生亲切和归属感,辅导员的工作效率便能大大提高.第三,辅导员和学生的有效沟通,能切实为学生解决各种困难,使学生的安全、心理等问题防患于未然.由于90后大学生的心理状态和价值观等方面都有着独特性,若辅导员和学生能有效沟通,便能化解学生矛盾,解开学生心理困惑,增强其自我管理能力,减少事故发生.
三、辅导员和学生进行有效沟通障碍因素分析
达到高校辅导员和学生之间进行有效沟通的目标,就是将辅导员正确的思想意识、文化道德要求、心理素质要求等等成功传输给大学生,使双方思想上产生共鸣.
(一)角色差异导致有效沟通无法平等进行
1.地位和權利的不对等.2.知识和能力的不对等.
（二）渠道弊端导致有效沟通难以顺畅进行.沟通渠道是指沟通信息传递过程中所借助媒介.沟通渠道对沟通是否有效有直接影响.现今,辅导员和学生间的沟通平台越来越多,电话、 、微信等新旧渠道层出不穷.但无论是传统还是现代流行方式都有一定弊端,影响沟通的效果.
(三)能力缺失导致有效沟通难以良好完成
辅导员有促进学生全面发展的重要任务,辅导员和学生间的沟通效果受到辅导员沟通能力的直接影响.增加理论学习,掌握有效技巧,提高自身素质,是辅导员进行有效沟通的必要准备.
(四)信息失真导致有效沟通失去良好基础
由于辅导员在开展思想教育、心理健康教育以及学生日常生活的过程中,辅导员面对学生众多、问题繁多,因此难以一一进行深入交谈.一方面,辅导员需要通过学生干部实现有效沟通路径辅导员.另一方面,辅导员和学生之间之所以需要沟通,就是需要建立一种相互信任、彼此理解的友好关系.反之,在沟通时双方没有足够信任、足够了解的基础,那么在沟通的过程中,学生可能会提供虚假信息造成沟通障碍,进一步阻碍和谐师生关系的建成.
四、加强高校辅导员和大学生有效沟通途
(一)改变工作理念
着重强调辅导员和学生之间有效沟通的效果,沟通不等于有效沟通,片面注重沟通数量忽视质量,无法达到沟通的真正目的.沟通是开展学生工作的重要方式,因此工作理念十分重要,注重方式方法,把握有效沟通的原则,不仅浮于表面.
(二)深入体会角色
相互尊重、相互理解是有效沟通的充分条件.在原来的沟通过程中,辅导员处于主体地位,学生较为被动.如今,为了换位思考,辅导员应主动走出办公室,深入学生日常生活中,跟他们交朋友才能得到真心的交流,赢得足够信任.结合实际经验,辅导员如能够走入学生食堂、寝室、操场、图书馆等日常环境,静心和之交流,一定能有很大收获.仅局限于办公室,则很难有大收获.
(三)改善沟通方式
某种意义上讲,沟通是辅导员开展学生工作的精髓.辅导员若能将传统和现代沟通渠道进行很好的结合,充分利用,就能高效实现教育目标.首先要放下身段,虚心倾听.其次,要真诚相待,真心关爱.真诚是人和人相处的根本,只有真诚对待每一位学生,真正关爱学生的健康成长.学生便能体会到诚意和关爱,就会理解辅导员各项要求.再次,要尊重学生,善意保密.要尊重学生的个性,尊重其选择.面对特殊学生,更要以平等的眼光对待,无需特殊关照.
(四)提高自身技能
辅导员要想很好的和学生进行有效沟通,应具有健康的心态,优秀的品格和较高的能力,因为辅导员是学生的标杆.辅导员自身能力的高低直接影响到沟通效果的好坏.实际上,根据高等学校辅导员职业能力标准,辅导员在开展学生工作时应具备心理学、政治学、管理学等学科的理论基础.因此,辅导员要进行有效沟通,关键在于不断学习和提高个人能力.只有合适的沟通方式,才能将思想政治教育的精髓有效地传达给每一位大学生.
结论：适合不知如何写有效沟通方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于有效的沟通总结与心得论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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