我国校园进展和评述,本论文主要论述了评述论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
评述论文参考文献：
摘 要：校园 经过5年发展,取得了一定成绩,但也暴露出诸多问题.2014年国务院将推广校园 上升到国家战略高度,校园 在未来一段时间内必将成为体育学术界研究的热点.本文运用文献资料等研究方法统计中国知网2009年至2014年关于校园 的研究成果,对校园 开展价值、培养模式、管理体制、训练体系、竞赛体系及教练员体系这6个重点维度进行梳理和评述,以期能为学者做进一步研究提供必要的依据和参考.
关键词：校园 ；研究进展；评述
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1008-2808（2015） 03-0068-06
Abstract：After five years of development,the School Soccer Activity has obtained certain re-sult, but also exposed many problems. State Council promotes the School Soccer Activity tonational strategic height in 2014, so the Activity will become a hot spot of sports science re-search in the future. According to the statistic of the output of school soccer activity from2009 t0 2014 0n China National Knowledge Infrastructure （CNKI） , it is easy to analysis andreview the implement value, development model, management system, training system,competition system and coach system of School Soccer Activity. In order to provide necessarybasis and reference for scholars on further research.
Key words：School soccer activity； Research progress； Review and comment
2009年4月14日,国家体育总局和教育部联合成立全国青少年校园 T作领导小组,在全国44座城市,2000多所学校开展校园 活动,校园 的相关研究逐渐成为体育学术届研究的热点.2014年10月20日,国务院发布了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,意见中强调大力推广校园 ,将青少年 的发展上升到国家战略层面,校园 的研究变得愈加重要.鉴于此,本文将研究的时限确定为2009年4月14日至2014年10月20日.从量和质两方面对校园 开展5年来的相关研究成果进行梳理,深入剖析我国学者对校园 研究的共识、分歧和不足,以期能够为学者做进一步研究提供方法和思路.
1 我国校园 研究文献的总体情况分析
1.1 校园 研究文献数量分布的统计分析
由于校园 是由国家行政部门发布的活动,所以在其名称上并无异议,只是在称呼时有“校园 ”或“校园 活动”之分,进行文献检索时前者能涵盖后者.因此,以“题名”为检索路径,以“校园 ”为检索词,在中国知网上进行跨库检索,共检索到相关研究论文265篇,其中期刊论文187篇,硕士学位论文74篇,博士学位论文4篇.值得注意的是,期刊论文中有30篇是核心期刊论文,这说明校园 是近年来学术界的热点,众多学者对其展开了广泛的研究.
对校园 文献数量的年度分布情况进行分析,可以了解校园 相关研究的发展变化及趋势.由于期刊编排及网络上传等原因,校园 活动的相关文章直到2010年才能被检索到,并且2014年的一些研究成果不能在本文研究期限内被检索到.但是从图1中还是能看出2010 - 2012年间,校园 的研究成果呈几何倍数的速度增长,而2012-2013年的增长幅度明显降低.这说明在校园 开展的初期,学者对校园 这个“新兴事物”很感兴趣,都愿意对其进行研究和探讨,所以研究成果增长速度快；在形成一定研究成果、达成一些研究共识后,研究的创新点逐渐减少,校园 的研究遇到了瓶颈.
1.2 校园 文献研究视域的统计分析
对文献资料的研究视域进行统计分析,有利于把握该研究的热点、难点和不足.对265篇校园 论文的研究视域进行梳理（如图2）,结果显示：校园 的研究热点主要集中在现状对策、理论探讨、文化内涵、教练培训.培养模式这5个研究视域.值得注意的是,对校园 现状对策进行分析的文章几乎占到一半比例,一方面是因为校园 活动初期,需要通过调查来展现情况,发现问题；另一方面,现状对策的文章包含了其它视域的内容.教学训练、竞赛组织和学生行为是校园 开展过程中最实际且非常重要的内容,但这3个研究视域的相关文章却很少,这也是校园 研究的不足之处；此外,由于伤害事故的预防和责任认定、青少年 运动损伤的研究对象及相关理论缺乏,这些研究视域成为校园 研究的难点.
2 我国校园 的研究进展
校园 热点研究视域的具体研究内容会存在一些交叉或重叠,因此,基于“为什么做一怎么做”的逻辑思维,对我国校园 的研究进展进行梳理和分析.在选择分析内容时,首先考虑“为什么做”,即校园 的开展价值；其次再探讨“怎么做”,即从宏观设计（培养模式、管理体制）和微观实施（训练、竞赛、教练员体系）的角度去进行分析.
2.1 校园 开展价值的研究
结论：适合评述论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关论文评述范文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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