多媒体在幼教音乐中的重要性分析,这是一篇与幼教论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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摘 要：音乐教学对培养和提高幼儿的艺术素养有着十分重要的作用.本文从幼儿音乐传统教学的不足进行分析,结合多媒体在幼教音乐中的运用,旨在探讨运用多媒体辅助幼儿音乐教学的重要性,以供广大音乐教学者参考.
关键词：多媒体；幼教；音乐
音乐对于幼儿来讲非常重要,它可以很好地锻炼孩子的艺术听觉.随着多媒体和网络的迅猛发展,孩子有更多的机会接触多种风格的音乐,不同的音乐印象也给孩子带来不同的乐趣.在结合传统模式的音乐教育手段的同时,教师还要有所创新,要善于利用多媒体教学手段.本文从分析传统音乐教学不足入手,探讨多媒体在幼教音乐中的重要性并提出相关的实施办法.
一、传统音乐教学的不足之处
1.教学枯燥,缺乏乐趣
传统的音乐教育全凭教师45分钟的课堂说教,教师教得累,幼儿活动少.教师简单的传授和空洞的讲解,一方面幼儿在听课中不能引起情感的共鸣,特别是刚接触音乐,他们更多的是依赖于感性认识世界.由于现代的幼儿从一出生便接受发达的网络熏陶,生活的多样性对他们存在潜移默化的影响,这种单调的课堂根本就无法满足他们对音乐鉴赏的需要.
2.教学方式比较单一
比如,在上音乐课的时候,让幼儿去辨别乐器音色这方面的内容.对于教师来讲,不可能每一件都能很好地进行现场演奏,有些乐器对于幼儿来讲也根本没有见过.如果运用现代的教学手段就可以比较直观有效地让幼儿了解乐器模型和乐器音色的差异,使幼儿能够快速地辨别出乐器声音的不同之处.由于多媒体本身的趣味性、新颖性、艺术性等特点,极大地拓宽了教学的空间,有效地承载了教学内容,全面地启迪了幼儿的思维,启发了幼儿的求知欲,达到优化课堂教学的目的.
二、运用多媒体教学的方法
1.强化课堂管理,巧用多媒体图片激趣
对于幼教老师来讲,过硬的业务素质是必须具备的,同时还要具备最基本的教学组织能力.在课堂开始之初,教师就要引导幼儿进行礼仪性的师生问好,强化课堂管理.教师要根据班级幼儿的情况区别对待,可以尝试运用录音机播放一些优美动听、有教育意义且与教学内容相关的音乐,另外,教师可以借助摄像机、电脑等设备播放一些图片资料和动画,让幼儿在欣赏画面的同时,聆听音乐、感悟音乐,激发他们展开联想,快速地融入音乐世界中.
2.运用多媒体教学进行新歌教学
一方面,教师要做好新歌的导入环节,导入活动要新颖有效,能够很好地引起幼儿的注意力,调动幼儿的活动积极性,使幼儿在一开始接受学校教育的时候就能产生较浓厚的兴趣.教师可以运用多媒体技术引入新歌,使音乐形象新颖、生动、活泼地呈现出来.比如,在导入《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌时,教师可以在课前设计好不同节奏速率的旋律编入电脑软件.然后让幼儿聆听、感受不同节奏的音乐,并结合相关的图片,让他们初步感受节奏变化带来的听觉差异,让幼儿对新课内容充满好奇.不同节奏的对比也能使幼儿在视觉、听觉和通感上都有很好的精神体验.另一方面,教师在范唱环节也要借助于多媒体配套设施.幼儿一般都喜欢唱唱跳跳的活动,教师要选择孩子喜欢和熟悉的歌曲,以动情的歌曲范唱吸引幼儿的注意并激发幼儿的学唱热情.一般的歌曲教唱,教师往往借助于电子键盘伴奏,教师在教唱的过程中还要顾及键盘弹奏,自身的范唱就可能兼顾得不完善,并且一种乐器伴奏在音响效果上比较单一,听觉冲击较弱.如果运用电脑多媒体技术,教师就可以课前将歌曲伴奏植入课堂教学软件中.这样在课堂教学中教师美妙的歌唱和和谐优雅的伴奏可以极大地感染幼儿,给幼儿以美的享受.
3.利用多媒体课件提高教学质量
传统的教师说教式教学方法实施中教师需要在课堂上进行大量的发声练习,教唱比较复杂的节奏和比较难以唱好的旋律,而利用多媒体课件可以节约教师大量的说教时间,并且幼儿通过多媒体课件能够更加直观地掌握课堂内容,从视觉和听觉上都能够获得很好的知识体验.如果借助多媒体实施音乐欣赏课,那么对于幼儿就更加有吸引力,教师可以通过播放动画影片渗透音乐教学内容,一些需要学唱的内容,教师就可以拆分内容融入课件活动中.教师必要时讲解每句歌词,尽量做到通俗易懂,让幼儿较快地理解歌曲表达的意思.
总之,在幼儿音乐教学中,教师不仅要具备深厚的业务素质,还要具备良好的教学技法,有耐心、有信心教好孩子.教师要善于利用多媒体教学手段,将音乐课堂知识通过多媒体设备更加直观、有趣地呈现给幼儿,让孩子在音乐的课堂上得到美的享受,切实提高幼教阶段幼儿音乐学习的有效性.
参考文献：
[1]蔡金宇.多媒体在幼教音乐中的重要性[J].音乐大观,2014（11）：129.
[2]赵祥君.计算机多媒体在幼教工作中的应用初探[J].中国校外教育,2012（22）：148.
（作者单位：江苏省海门经济开发区裕春幼儿园）
结论：适合幼教论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关幼教开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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