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摘 要：文章基于电气教学学生实践能力培养存在的问题：理论指导实践意识不强,动手操作实践能力薄弱,主动参与实践意识较差,提出相应建议：促进理论教学与实践教学融合,优化教学内容与方法激发兴趣,注重电气教学中实践活动设计.
关键词：电气教学；实践；能力
中图分类号：G712
文献标识码：A
一、电气教学中学生实践能力培养现状
1.理论指导实践意识不强
实践能力的发展需要学生具备相应的理论素养,从而为学生的实践学习提供理论支撑与方法指导.但是在电气教学中,学生缺乏理论指导实践的意识,不能根据实践学习需要主动调动知识积累,导致理论学习与实践运用脱节,实践学习效率不高,严重影响了学生实践能力的发展.
2.动手操作实践能力薄弱
实践教学的实践性决定了学生需要动手实践,只有在实践中才能不断提升电气实践能力.但是在电气教学中,学生动手操作能力较为薄弱,不少学生理论成绩较好,但是在实际操作中往往不知所措,这与学生平时缺乏实践学习过程体验有直接关系,迫切需要教师在电气教学中强化学生动手实践操作,为学生创造机会.
3.主动参与实践意识较差
不少学生受传统教学思想影响,在电气教学中缺乏主动意识,往往是被动地接受教师的灌输,在实践学习中,缺乏学习主体意识,对实践学习缺乏足够的热情,不能积极主动地参与实践.
二、电气教学中学生实践能力培养建议
1.促进理论教学与实践教学融合
（1）理论教学要指导实践学习.电气教学中,教师要根据电气教学目标,合理定位理论教学,从而使理论教学有效指导学生的实践学习.因此,电气教学中,教师要进一步优化自身素养,不仅要精于理论教学,还要不断提升实践教学能力,基于融合的视角實施理论教学,这样才能有效促进理论教学与实践教学的融合,使理论教学服务于学生实践学习,从而有效提高学生的实践能力.
（2）实践教学促进理论知识内化.实践教学要着眼于培养学生实践能力,然而学生实践能力的发展需要以理论为指导、为基础.这就需要电气教师进一步加强实践教学与理论教学融合,在实践教学中,要基于学生既有的理论基础与发展潜能,优化电气实践教学,从而在实践教学过程中促进学生理论知识自我消化与吸收,从而促进学生既有理论与实践的有机融合,优化学生知能结构,培养学生的实践能力.
2.优化教学内容与方法,激发学生兴趣
电气发展速度很快,而且与生活关系密切.这就需要电气教学的教师进一步丰富电气教学内容,创造性地利用教材资源,使实践教学贴近生活、贴近时代.电气教学中,教师要基于学生生活经验,合理地进行拓展,将教学内容与学生生活结合起来,从而促进学生学习迁移,从而培养学生实践能力.此外,教材内容具有相对的滞后性,这就需要教师基于电气新发展,在教学中有机融入时代元素,结合具有时代特色的热点问题开展教学,激发学生的学习兴趣,促进学生实践能力的发展.
3.注重电气教学中实践活动设计
（1）深化校企合作.校企合作是当前电气实践教学的重要形式,电气教学中,教师要基于学生实践能力发展进一步深化校企合作.目前校企合作存在的一个突出问题是企业参与热情不高,因此,教师要进一步提升校企合作的主动性,基于共赢互惠的原则,为学生创造更多参与实践学习的机会,在岗位实践活动中促进学生实践能力发展.
（2）深化创业活动.创业活动不仅是当前解决学生就业问题的重要路径,也是培养学生实践能力与创造能力的重要路径.电气教学中,教师要注重创业教育,引导学生开展创业实践活动,将创业活动不断推向深入,扶持创业典型,并以此为契机进行案例解剖,在丰富的活动中促进学生实践能力与创新能力发展.
三、结语
总之,电气教学中培养学生实践能力不仅是教学的重要内容之一,也是实现课程教学可持续发展的需要.教师要基于学生实践能力培养现状,不断加强实践探索,促进理论与实践融合,丰富教学内容,优化教学方法,注重实践活动设计,全面促进学生实践能力的发展.
参考文献：
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结论：关于电气方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关电气论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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