低年级识字教学论文

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摘 要：小班环境下的低年级识字教学是当前语文教学关注的一个热点，如何充分利用小班环境的优势，在环境创设、小组学习、重视识字评价方面进行识字教学的。

摘 要：识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，作为重要的教学任务之一，识字教学主要是提升小学生的识字量，并且使其能够正确读写，是小学生开展进一。

[摘 要] 目前在小学低年级识字教学中的小组合作学习存在“无法、无序、无效”的现象。为此，教师要根据小学生的身心特点和实际学习情况，组建有效的学。

[摘 要] 在小学低年级的识字教学中，教师应变换教学形式，改变教学方法，拓宽教学渠道，开掘教学资源，让学生全方位、多层次地学习识字。运用多样化的。

识字教学是小学语文教学的重点，让学生喜欢语文，就要从喜欢汉字开始，如果学生能从识字中获得兴趣，体验成功，他们就会爱上语文，爱上祖国的语言文字。针。

识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点，也是阅读教学和作文教学的基础，所以显得尤为重要，那么如何上好低年级识字课，提高小学生的课堂识字效率呢？。

长期以来，受到语文“工具论”的影响，人们总是将语文识字教学限定在脱离了文化范畴内的一连串符号的学习，这对新一代中国人传承中华文化造成了许多阻碍。。

识字，对于小学生来说，是个既重要，又艰巨的任务。说它重要，是因为识字是阅读和写作的基础，是学生学习各种知识的必由之路。不掌握识字这把钥匙，学生就。

《语文课程标准》提出：“识字、写字是阅读和写作的基础。”还提出让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美”等。识字是小学低年级。

《义务教育语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”识字教学的重要性就不言而喻了。为了提高学生的识字量，我们可。

[摘 要]如何让学生爱识字、会识字，是小学低段语文教师的首要任务。为充分激发学生的识字兴趣，教师可用游戏激乐趣、绘图感兴致、想象解难题、故事创情。

【摘 要】低年级识字为以后阅读和写作打下基础。识字教学是低年级语文教学的重点。主要从创设情境，提高识字的兴趣；在语言环境中识字；教师的识字学法指。

摘 要：识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点，更是阅读教学和写作教学的“敲门砖”。本文总结教学经验，对一些优良的识字教学的方法进行阐述。关。

【摘要】识字是各类学习的基础，同时也是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》明确指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，注重教给识。

摘 要：识字教学是低年级教学的主要任务，低年级学习成绩的优劣与智力关系不是很大，主要问题在于孩子是不是喜欢学习，是不是专心听讲。就一年级小学生而。

摘 要：识字是阅读和写作的基础，识字过程是视觉、听觉、触觉（动手）等多条渠道对大脑的综合刺激的过程，识字教学是小学低年级语文教学的主要内容，同时。

摘 要：小学语文的教学在二十一世纪的今天变得愈发重要，而初入学的小学生，最重要的便是识字。中华上下五千年的文化积淀让语文这门学科有着不同寻常的特。

郭沫若先生曾经说：“识字是一切探求之第一步。”为了使小学生尽早进入汉字阅读，《语文课程标准》明确提出：“低年级识字要识写分开，多识少写；识字教学。

[摘 要]《语文课程标准》对低年级学生提出了更高的要求，要求会认、会写的字增多了。难度加大了，但并非无法克服，从以下几点入手将事半功倍：抓住特点。

[摘 要]识字是阅读与写作的基础，是低年级阅读教学的重要组成部分。在低年级识字教学方面，教师可凭借“三剂良方”——信息技术做“猛药”，方法指导做。

【摘要】从生理特征来看，小学低年级学生趋于好动、生动活泼和趣味性很强的事物或活动，且小学低年级阶段的语文识字教学活动重在听说读写记，这样枯燥单一。

摘 要：现阶段小学低年级的识字教学过程中教师教课时间长，学生花大量时间去写，但还是出现高耗低效的情况。在教学过程中，教师应该注意到学生自身的学习。

一、低年级识字教学领域存在的问题1 重记忆轻理解许多教师在识字教学时只是让学生给字换偏旁、加一加、减一减，在汉字外围打转转，左右结构的记住左。

怎样才能提高学生的识字质量？怎样才能让学生对汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力？如何更好地提高语文识字教学效率呢？笔者认为可以尝试以下方。

摘 要：要改革，要创新，要真正实现以生为本，有很多的问题摆在我们面前，如：环节的设计，方法的指导，细节的操作，学生学习方法的空白，小组合作的不成。

摘 要：脑科学、心理学研究启示我们，儿童时期是记忆最强、认字最快时期，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点。针对课程标准对识字教学过程中。

识字是阅读和写作的基础，是学习各种知识的必由之路，由于我校地处农村，生源全部是农村孩子，家长文化偏低，没有时间、精力和能力来过多地关注孩子的识字。

故乡，是每个人出发的起点；故乡，是每个人回归的地方。背起行囊，无论我们走多远，心中那个魂牵梦绕的地方依然是故乡。那里生活着中国一半以上的人们，。

国务院《关于加快转变农业发展方式的意见》中提出，建设农业科技服务云平台，提升农技推广服务效能。时至今日，随着“互联网+”时代的到来，越来越多的农。

建筑，是最能驻留时光的一样东西。在山西，有许多为人所知或不为人所知的古村落，他们剥离了城市的喧嚣和拥挤，在清风明月的相伴下，安静地用精巧独特的院。