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摘要:传统书法字体在中国地方特产商品的包装设计中,除具有传达商品信息的基本功能外,还可以突出商品的历史文化价值,提升商品文化附加值,强化艺术效果。

北宋书法家章友直擅长写篆(zhuàn)书,当时无人能及。有一次,章友直被召到京师。听说章友直来了,有几位翰林院的篆字待诏去见他。章友直让人用无。

【摘要】通过对高职院校字体与版式设计课程在教学方法的研究,结合高职院校的人才培养模式,以及行业岗位的变化与需求,在教学方法上从教学内容的构建、实。

近日,巴基斯坦最高法院以“不诚实”为由取消了纳瓦兹·谢里夫总理的任职资格,这已经是他第三次从总理的位子上被赶下来了。和前两次被军方赶下台不同,这。

相信大家都听说过苹果产品在包装设计上的独具匠心吧。产品的包装设计是美学与自然科学的结合,它理应视为产品的一部分。除了基本的体验功能外,包装设计还。

【摘要】平面设计师想要设计出好的平面图,需掌握的基本知识技能对字体设计的学习非常重要。在字体设计中,平面设计主要表现在字体排版中的应用设计,单独。

1 著重讨论研究结果的创新之处及从中导出的结论,包括理论意义、实际应用价值、局限性,及其对进一步研究的启示等。如果不能导出结论,也可通过讨论,提。

摘要:小容积速食品包装对于字体的设计要求和普通的包装不同,内容更加突出简练,画面字体设计效果追求单一和劲爆。本文从色彩应用和字体结构变化以及构图。

摘 要:本文就文字对易读性的三大影响因素的现有研究进行了一定程度的总结归纳,包括:字体大小(字号)、字体类型、文字间距和行宽。中英文文字由于类型。

[摘要]:文章主要探究了西文无衬线字体在社会文化背景影响下所带来的发展和革新。从公元前希腊风格时期所出现的非真正意义上的无衬线字体形态追溯到19。

〔摘要〕在市场竞争激烈的品牌时代,品牌成为企业存在的标志,也是取得消费者信赖的筹码。品牌越具影响力,企业的市场空间越大。在此背景下,实施品牌策略。

摘要:字体设计课程是视觉传达设计专业课程体系中的核心基础课程,应对社会商业发展和分工的细化,字体设计课程教学也随着社会需要变化不断改革。文章针对。

在Excel文档中,为了可以更直观地对数据进行可视化的展示,我们经常使用图表的方式进行表述。不过常规都是使用Excel自带的图表图形,这种方法制。

【摘要】随着平面设计不断朝着现代化方向发展,文字已经毫无疑问成为其的重要组成部分,两者相辅相成,密不可分。文字要借助平面设计这个载体发挥其价值,。

内容摘要:随着网络技术的日益更新与强化,数字媒体业已成为了传播媒介中的领头羊,而且越来越为广大受众所热衷。这一现状给数字媒体带来了发展机遇,但。

全球最受瞩目的字体设计赛事之一“TokyoTDC字体设计年赛展”2015年3月21日至5月10日再度入驻华美术馆,在深圳展出。Tokyo TD。

摘要:本文通过字体设计作品中所体现出的装饰性语言特性进行二者的关联性剖析。以汉字与拉丁字体的形态构成方式为基点,就形式美法则在字体设计中的应用进。

摘 要:达到独创性要求的计算机字体应当受到著作权保护,计算机字体并不因其实用功能而被排除在著作权保护范围之外。而计算机字库则不属于作品范畴,其仅。

在一套严谨完整的环境导视标识系统中,大部分的信息传达都是由标识的信息界面所承担的。标识的信息能否准确快速传达,其自身界面版式设计很大程度上决定了。

[摘要]视觉表现是字体创意课程实践应用的核心内容,是验证专业学生字体创意是否得以有效应用的重要因素。本文通过提出字体创意中的视觉表现教学思路,引。

摘 要:企业标准字体是经过专门设计,用来表现企业名称或品牌的字体,是企业形象识别系统中的重要和基本的要素之一,具有广泛的应用价值,又常结合标志使。

摘要:字体是指同一风格中的文字和符号的形体,字体设计是对文字语言进行字体、字形、字体大小、排版进行变换安排形成的一种表达方式。就算是不同的黑体也。

“仿宋体”并非完全仿照宋代某个书法家、名人的字体,而是仿照宋版书的雕版字体而来。为什么要仿宋,而不仿隋唐或明清?仿隋唐,那时没有大规模雕版印制的。

胡 越五祖寺前油朴树冬傲严寒夏更青,盘根错节岁千龄。枝繁叶茂英姿展,阅尽东山废与兴。袁善楚咏莲花不染污泥立水间,凌波怒放一枝莲。天。

近年来国内发生了一系列的字库、字体知识产权纠纷案件,例如“方正公司诉文星公司案”、“中易中标公司诉微软公司案”、“方正公司诉暴雪公司案”、“方正。

摘 要: 推进社区网格化管理,有助于党的群众路线教育实践活动在社会管理层面的开展。2012年以来,十堰市网格化社会管理工作取得了阶段性成效,但总。

故事我叫小Q,目前还没结婚。我想知道,是不是出过轨的人一定会再出轨?我的男朋友是我挖墙脚挖过来的,我们俩在一起快一年。他和他前女友恋爱了三年。

摘 要: 基于对澳大利亚高职教育的体验,从个人视角对以TAFE学院为代表的澳大利亚职业教育特点进行了论述,反思我国高职教育存在的问题。其启示意义。

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