老年脑血管病患者护理中健康教育的应用效果,本论文为您写脑血管病毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
脑血管病论文参考文献：
[摘 要] 目的 探讨老年脑血管疾病患者中健康教育的开展效果.方法 选取2016年3月—2017年3月该院收治的95例脑血管病老年患者分为2组,46例接受常规护理为一般组,49例基于常规护理展开健康教育为教育组,对照两组护理效果.结果 干预后,教育组各维度健康知识知晓度评分都明显比一般组高,且教育组98.0%表示对护理服务满意,与一般组的80.4%对照明显较高（P<0.05）.结论 在脑血管病老年患者中,健康教育可使患者对疾病的认知度提升,从而促进患者自我护理、管理能力的提升.
[关键词] 老年脑血管疾病；护理；健康教育
[中图分类号] R473.74 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）08（c）-0050-03
Application Effect of Health Education in Senile Patients with Cerebrovascular Diseases
ZHANG Nan
Fangshan District Liangxiang Hospital, Beijing, 102488 China
[Abstract] Objective To study the application effect of health education in senile patients with cerebrovascular diseases. Methods 95 cases of patients with cerebrovascular diseases from March 2016 to March 2017 were divided into two groups, the general group with 46 cases adopted the routine nursing, while education group with 49 cases adopted the health education, and the nursing effect was compared between the two groups. Results After intervention, awareness degree scores of health knowledge in the education group were obviously higher than those in the general group, and satiactory degree in the education group was obviously higher than that in the control group（98.0% vs 80.4%）,（P<0.05）. Conclusion The health education in senile patients with cerebrovascular diseases can improve the awareness degree of diseases thus promoting the improvement of self-nursing and management ability of patients.
[Key words] Senile patients with cerebrovascular diseases； Nursing； Health education
近年来,在老龄化、人们生活习惯等因素影响下,脑血管疾病发生率的提升趋势日渐明显.脑血管疾病对老年人生命健康、生存质量有严重影响,此病出现后,患者往往需长时间接受治疗,在此期间,需施予相应护理干预,使患者能够自主实施护理,这就需要展开健康教育[1].为对老年脑血管患者中开展健康教育的意义进行进一步的探讨,该次研究选取2016年3月—2017年3月该院收治的95例患者,现将研究过程与结果呈现如下.
1 对象和方法
1.1 对象
该次研究纳入的对象共有95例来自该院接受干預的脑血管病老年患者,为便于研究,随机分组：教育组（49例）,男女分别有26例、23例,出血性脑血管病有18例,缺血性脑血管病有31例,62～78岁,均值（70.3±5.4）岁；一般组（46例）,男女分别有24例、22例,出血性脑血管病有16例,缺血性脑血管病有30例,63～78岁,均值（70.5±5.6）岁.所选患者相关疾病都在相关临床检查下明确确诊,已将机体有其他严重疾病合并存在、意识与精神有障碍者排除,对照两组的一般资料,差异无统计学意义（P>0.05）.
1.2 方法
一般组46例展开常规护理,如病情观察、病房环境护理、体位护理、心理护理、健康指导等.在此基础上,49例的教育组展开健康教育：（1）教育内容：①疾病知识.依据患者病情,向其介绍此类疾病的引发原因、高危因素,如合并高血压、高血脂等,使患者对此疾病的发生有明确认识.同时,向患者介绍脑血管病病的诊治技术、预防要点,使患者对此病干预的认知度提升,主动对可能会致使病情恶化的一些危险行为进行控制.②心理情绪.脑血管病大多发病有一定紧急性,病情突然发生,患者会有严重的精神与心理压力产生,使患者出现严重的负性心理情绪[2].对此,需给予患者心理情绪与病情恢复相关性方面的健康教育,并将一些可消除负性情绪的方法介绍给患者,如读书、听音乐、与他人诉说等,使患者在相对轻松、乐观的心态下接受干预.③生活行为.介绍定时翻身、保持皮肤清洁干燥的重要性,指导、帮助家属定时对患者翻身,一般2 h进行1次[3].此外,告知便秘预防的必要性,指导患者多对粗粮、粗纤维的食物进行食用,每天都进行排便,以防止对因用力排便而导致的病情加重.④饮食营养.介绍病情恢复中的饮食营养知识与饮食注意事项,依据患者疾病、体质、饮食喜好,指导饮食.总体来说,饮食应该清淡、荤素平衡,辛辣、酸冷、高钠、高脂肪的食物不要食用,若有吸烟、饮酒的习惯,指导其戒除[4].⑤康复锻炼.脑血管病经急性期的抢救后,病情得了缓解,但部分患者会有一些后遗症出现,如偏瘫、失语等,需进行康复锻炼[5].对此,详细介绍康复锻炼的意义与实施方法,并对相关功能最佳的康复时机进行介绍,使患者积极对康复锻炼进行配合,指导、帮助患者早期对康复锻炼进行开展,以促进患者康复.
结论：大学硕士与本科脑血管病毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写脑血管病方面论文范文。
互动护理模式在骨科患者健康教育中实施效果
[摘要] 目的 对骨科患者健康教育中互动护理模式的应用效果进行分析。方法 选取医院2015年4月—2016年4月收治的骨科患者106例，按照健康。
神经外科择期手术患者不同时期健康教育需求调查分析
[摘要] 目的 调查分析神经外科择期手术患者不同时期健康教育需求。方法 2016年1—12月间选择神经外科择期手术患者103例，以科室自制健康教。
居家养老中高血压患者家庭健康教育管理模式效果分析
[摘要] 目的 探討家庭健康教育管理模式在居家养老老人慢性病管理中的可行性。方法 2016年4—11月，对宜川辖区居家养老老人中高血压患者142。