初中数学总复习策略,本论文可用于初中数学论文范文参考下载，初中数学相关论文写作参考研究。
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从近几年代初三数学,引导学生中考复习,每次考试后,不少学生觉得,这道题会做,可惜错了,那道题熟悉,结果没得全分,探究原因有以下几点：（1）学生基础知识不牢固,运算技能差.（2）解题能力培训不够,理解不到位.数学学科是培养逻辑思维能力的,如果学生做题只停留在操作层面,就不会有创新寻求不同的路径解决问题.（3）应试技巧差,如考前准备,应试能力,考试心理等.
初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后,系统、完善、深化所学内容,梳理知识点,提升学生数学技能技巧的关键环节.讲究复习策略,采用科学方法,不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且对学生解决实际问题有帮助,对基础较差的学生达到查缺补漏,巩固提高.因此有计划、有步骤地安排总复习是初中数学教学的关键.下面我谈谈中考前如何进行总复习.
一、紧扣新课标,精心编制复习计划
初中数学内容多而杂,基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教材中,学生往往学了新的,忘了以前的.因此,必须依据新课程标准规定的内容和系统化的知识要点,精心编制复习计划.计划的编写要切合学生实际,可采用基础知识习题化的方法,根据平时教学中掌握的学生应用知识的情况,编制渗透主要知识点的系列测试题,让学生在规定时间内独立完成.测试后针对学生难以理解,出错率高,易混易错的内容,确定为复习的重点.选择复习课型,精选例题类型,筛选配套练习题,帮助学生制定复习计划,确定自己的奋进目标.
二、追本求源,系统掌握基础知识
复习的第一阶段为过好课本关.教师引导学生全面系统掌握课本上的基础知识和基本技能,对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要灵活应用.②对课本后练习题必须逐题过关,弄通弄懂.③每章后的复习题带有综合性,要求多数学生必须独立完成,少数困难学生可在老师的指导下完成.
三、系统整理,提高复习效率
总复习的第二阶段为系统整理巩固提高.要突出教师的引导引领作用和学生的主导主体作用.对初中数学知识点的相互联系及相互转化关系,梳理归类、分块整理、重新组织,变为系统的条理化的知识点.如初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函数、二次不等式；统计初步三大部分.几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线.第二块相似形分为3条线：（1）成比例线段；（2）相似三角形的判定和性质.（3）相似多边形的判定和性质；第三块圆,包含7条线：（4）圆的性质；（5）直线和圆；（6）圆和圆；（7）角和圆；（8）三角形和圆；（9）四边形和圆；（10）多边形和圆.第四块是作图题,有2条线：（11）作圆及作圆的内外公切线等；（12）点的轨迹.这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的班级可在教师的指导下师生共同去作,即由学生“画龙”,教师“点睛”.数学基础较差的班级由教师归类,对比讲解,分块练习和综合练习交叉进行,使学生真正掌握初中数学教材内容.
四、集中练习,争取最佳效果
梳理分块,把握教材内容之后,即开始第三阶段的综合复习.这个阶段,除了重视课本中的重点章节之外,主要以反复练习为主,充分发挥学生的主体作用.通常以章节综合习题和系统知识为主,适当加大模拟题的份量.对教师来说,这时主要任务是精选习题,精心批改习题,及时讲评,查漏补缺,复习巩固,达到自我完善的目的.精选综合练习题要注意两个问题：第一,选择的习题要有目的性、典型性和规律性.如,函数的取值范围可选择如下一组例题：
（1）y等于13-2x （3）y等于1x+1-1
（2）y等于3x2+2x-1 （4）y等于x2+2x-2
第二,习题要有启发性、灵活性和综合性.如角平分线定理的证明及应用,圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角、圆幂定理、射影定理等的应用都是综合性强且是重点应掌握的题目,都要抓住知识点拓展延伸,强化训练.
总之,复习不是简单的重复,也不是烂用资料搞题海战术,而要依据数学课标,结合学生实际,确定复习重点难点、薄弱点、关键点,通过复习,使学生在较短时间内把较多的知识进行梳理加工、系统整理、巩固提高,达到“事半功倍”的教学效果.
结论：适合初中数学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关数学初中知识点总结开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
初中数学总复习教学设计策略之我见
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初中数学总复习教学策略
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初中数学总复习函数思想运用探究
摘要：初中数学总复习是对初中三年数学知识的全面回顾和巩固，是使教学内容系统化、精细化的重要方法。通过数学总复习，学生能不断消化、巩固和归纳所学的。