正向行为塑造，促进孩子心灵成长,此文是一篇心灵成长论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
心灵成长论文参考文献：
〔摘 要〕要改变学生的不良习惯,教师需要了解他们,找准方法,走进他们的心灵.除此之外,还要关注正向的内容,扩大正向的内容,让孩子生命中的积极内容取代 的行为,那些不好的东西自然就会逐渐消失了.本文通过一个后进生的教育案例,很好地诠释了这一点.
〔关键词〕正向教育；尊重；激励
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）18-0071-03
陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到内心深处.”做到心对心的交流和尊重,才会具备明察秋毫的教育敏感和化险为夷的教育智慧.
我是一位一年级的班主任兼数学教师,由于一年级小学生刚进入小学,易动,情绪不稳定,自制力差,刚入学第一个月,我每天都在紧张地来回奔跑于办公室、教室、操场之间,如何和这群可爱的孩子相处,时刻考验着我的教育智慧.
上课不爱听讲的孩子
我们班的小虎刚入小学时,是个不折不扣的“调皮鬼”,上课睡觉,擅自下座位,满教室乱跑,动手打人,甚至跟老师顶嘴,课间操骚扰同伴,站路队时手舞足蹈等凡是有他的地方,不良习惯就会以平均每天感染一个学生的速度辐射一周,我意识到,这是个极其严重的“刺头”.
那天下课以后,我把他拉到教室栏杆旁边问：“小虎,上课为什么不爱听讲啊,老师最喜欢做的事情就是互相说心里话,你能告诉老师你的心里话吗?”
他说：“老师,我觉得我自己很笨,××和我是同一个学前班的学生,他都已经会珠心算了,100以内的加减法都会了,我就不会！”
听到这些,我心里高兴,因为小虎有一颗进取之心,知道自己的不足之处；同时,我心里也很心疼,心疼这孩子有点自卑,缺乏自信.如果孩子能把心里话讲给你听,教育就成功了一半.我告诉他：“××会了珠心算和100以内加减法是因为他提前上了补习班,花了更多的时间去学习,如果你也跟他花一样的时间去学习,说不定学得比他还好呢.”我跟他说老师有一种本领,老师只要看一看他的眼睛,就知道这个孩子聪不聪明,他问：“老师,那我聪明吗?”
我假装仔仔细细考量一番,说：“小虎是个聪明的孩子,就是上课长知识的时间用来做小动作了,有可能过几天你的眼睛会让你变成不聪明的孩子.”
他急忙说：“老师,我以后上课认真听讲,我想做个聪明的孩子.”往后的几天,他真的上课不打扰别人了,笔直地坐在那里听讲.
我要跳楼
我以为我成功地纠正了小虎的所有不良习惯.一次课间时间值班老师拉着一个嚎啕大哭的孩子跑到我面前说：“曹老师,你们班这个孩子动手打人,我带他来见你,他死活不同意,一直哭着喊着‘我要跳楼’！”
我顿时被小虎满脸的恐惧吓到,把他拉到办公室,没有一句批评,先问他：“小虎,你刚才为什么说要跳楼啊,是怕曹老师批评你吗?”
他说：“我怕你告诉我妈妈,回去了又要挨打,跪搓衣板.”
我此时意识到孩子在学校出现问题时,凡是不涉及原则问题,没必要大事小事跟家长汇报,这样会将一些本应由学校承担的教育工作转嫁给家长,以致我们失去在学生成长过程中最恰当的教育时机.
我说：“曹老师告诉你一个秘密.”小孩子天生对秘密这个词比较敏感,我说：“曹老师保证,今天小虎回家了妈妈会夸奖你.”
他半信半疑地看着我说：“不可能,妈妈从来都只会批评我.”
“如果老师骗了你,明天来了老师给你贴一个大红花.”
安抚完小虎后,我给他父母打了电话,谈了孩子现在的心理状态.他妈妈告诉我,小虎从小是爷爷奶奶带大的,特别溺爱他,以致孩子养成了很多不良的习惯.上了小学他们自己带孩子,发现了孩子身上有很多毛病,一心想培养孩子养成良好習惯,有点操之过急,无形中给孩子造成了一股压力.我和小虎妈妈商量好今天给小虎一个鼓励,今天他虽然动手打了人,但是知道承认错误,进步了很多,下次肯定不会再动手打人了.
要想让一个孩子有大的改变,关键是家庭的转变,一般来说,情绪稳定、自控能力强、 型的家长,在亲子关系上少用威胁,家庭心理氛围宽松,孩子才不会出现极端心理[1].教师要及时关注孩子的心理状态,让孩子感受到你的温暖.在教育工作中,情感是一股强大的力量.教师一定要利用学生爱的情感作为教育工作的强大助力.
我可以出去玩了吗
第二天小虎来了以后,第一件事就是跑到我办公室说：“曹老师,我告诉你一个秘密,我妈妈昨天没有打我,反而奖励我了呢,曹老师你是神仙吗?”
听到这话,我忍不住笑了,说：“对啊,曹老师厉害吧.”
接下来是我和小虎形影不离的日子,因为课间小虎总是和同伴发生冲突,所以我让小虎一到课间就来办公室,刚开始是站在我旁边看我做事,什么也不做；后来让小虎动手帮我做事情,比如抱作业本,帮忙清理作业上交数量,帮我去教室喊学生来我办公室.......他像放飞的小鸟一样轻快地帮我做事情.
接下来的几天小虎又问我：“曹老师,我以后可以出去玩了吗?”
我说：“还不行,你还需要替曹老师完成最后一项任务.”我把一个个出错的导学案作业全部挑出来,让小虎当一回老师,负责把这些学生叫到办公室来给他们讲解错在哪儿,应该怎么做.他顿时感觉使命在身,快速去教室喊学生,听他讲作业的过程中,我发现小虎是一个思维非常缜密的孩子,对知识点的理解也非常透彻,并且会举一反三,平时对这孩子的了解太少了,以至没有发现他身上有这么多优点.
我意识到,作为教师,我们在教育孩子的时候,不仅仅是要有一双慧眼,还要睁一只眼闭一只眼.用睁着的眼睛去看孩子的优点、长处和潜力.用闭着的眼睛去看孩子的缺点和不足,这样我们的重心会集中在培养孩子优点上面,挖掘他们的潜力.
不要再让我抱书了
结论：适合不知如何写心灵成长方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于心灵成长作文1000字论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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