老师，章小结习题课需要练课本题吗,本论文为您写习题课毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
习题课论文参考文献：
章节结束后,本应该要回顾并梳理本章的基础知识、数学思想和基本方法,通過系统的梳理,加深对概念、定理、法则的进一步理解,使得我们的学习能力得到螺旋式上升,每一章节结束,正是提升创造能力的最佳时机.但目前的情况,并非如此,很多同学苦于做大量高难度的专题、竞赛题、密卷等,没有消化和内化的过程,仅仅停留在机械模仿的层次,我们的创造性的灵感被这无情的题海淹没.为此,笔者于2016年11月22日在无锡市锡东高级中学高二年级开设一节公开课,内容为《导数的综合应用》（复习课）,现在整理出来,旨在呼吁要立足课本、关注课本、活用课本、高于课本.
教师：同学们,今天我们在哪里上课?
众生：蒙古包的阶梯教室.
教师：你们观察教室的建筑结构特征是什么形状?
众生：是由棱柱和锥体组成的几何体.
教师：正确！如果给定某一条件,能否求出这个教室的体积最大值?怎么求?
众生：不就是我们讲义上的例1吗！建立目标函数,利用导数求解.
教师：很好！为了更好地利用导数研究数学问题和解决生活中实际问题,我们要对学过的导数内容进行回顾和梳理,现在先看基础练习：
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