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主题:探路人论文写作 时间:2024-03-07

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2016年,以4:1击败围棋世界冠军李世石后,谷歌人工智

能AlphaGo火了.之后,它的战绩作为人工智能有望取代人类智

慧的佐证,被一些技术决定论者大肆颂扬.北京师范大学心理

学部的刘丽副教授对此却持保留看法,她说:“别看AlphaGo赢

了围棋,让他转行学习千变万化的语言,恐怕赢不了三四岁的

孩子吧.”人类婴儿学习掌握语言的速度之快常常令人惊叹,

“一个三岁的孩子往往还不会独立穿衣、吃饭,却往往能表达

丰富的语言”,儿童语言发展和脑发育的关系正是刘丽的研究

领域.

踏进这个领域,和她的个人爱好有关.“2016年,一档叫

《中国诗词大会》的节目特别火,其实我也是个诗词爱好者,

我似乎从小就对语言的美有一种天然的敏感性.”爱好使然,

在结束了北京师范大学生命科学专业本科的学习后,刘丽决定

朝语言研究的方向走一走.

想法萌生后,她怀着忐忑的心情,拜访了我国著名心理

语言学家彭聃龄教授,向他表明了自己对语言研究的热情.没

想到,和蔼可亲的彭聃龄老先生,毫不犹豫地把她收下了.从

此,刘丽对人脑语言加工的研究历程正式开启.

科学阅读,启智未来

——汉语儿童阅读发展和障碍的认知神经科学研究

近年来,刘丽开展的研究主要和儿童阅读能力的发展相

关.世界各国对国民阅读尤其儿童青少年阅读非常重视.为推

动国民阅读素养的提高,多国已出台了相关的立法.我国对阅

读的重视程度也逐年加强,从街头广告到国家电视台,以阅读

为主题的公益广告比比皆是.2013年我国开始着手的国民阅读

立法,更将倡导全民阅读提高到了法律的层面.“一个不爱读

书的民族是没有希望的民族”,出于对全民阅读素养的深切关

怀,围绕“汉语儿童阅读发展和障碍”

这一主题,刘丽主持了多项国家自然科

学基金项目,参和了“973”、北京市

脑科学计划等重大课题,发表SCI/SSCI

论文20余篇,相关成果ENeuroimage.

Human Brain Mapping Journal of

Cognitive Neuroscience等国际脑科学主

流期刊上发表后,受到国内外同行的广

泛关注.

首先,刘丽团队通过系列研究揭

示了汉字字形、语音、语义的大脑表征

区,以及参和形一音转换和形一义转换

的脑区网络.这些研究在刻画出成熟汉

语读者阅读神经网络的同时,更为研究

儿童阅读的神经网络奠定了基础.

此外,团队通过比较汉语母语阅读

和英语母语阅读的神经网络发现,在腹

侧通路上,汉语母语阅读者更加依赖双

侧的楔叶和右侧的舌回:而在背侧通路

上,汉语母语者更加依賴顶上小叶.作

为汉语特色之一的声调,其加工则更加

依赖右脑额下回.这些研究对回答文字

特点对人脑阅读网络的塑造作用有着重

要的学术价值.

针对汉语儿童阅读能力的发展,刘

丽团队的研究发现,从儿童的不熟练阅

读到成人的熟练阅读,脑功能网络有两

个重要变化:一是儿童更加依赖皮层下

脑区和皮层脑区之间的联结,而成人更

加依赖皮层上脑区之间的联结:二是,

儿童更加依赖语音加工区(如颞叶区

域)和其它脑区之间的联结,成人更加

依赖字形加工区域(如枕叶区域)和其

它脑区之间的联结.这项研究揭示了儿

童阅读发展的脑网络基础.

针对一直以来都存在争议的汉语

儿童母语阅读障碍的主要认知缺陷问

题,刘丽通过进行单字和词两个层面

多个脑功能成像的实验发现,

在单字层面,汉语儿童母语阅读障碍的

主要认知缺陷是字形加工缺陷,其在脑

机制上主要表现为双侧的颞枕区域的激

活不足:而在词的层面,汉语儿童母语

阅读障碍的主要认知缺陷则是语素加工

缺陷,在脑机制上表现为左脑额下回的

激活不足.这些发现在一定程度上弥合

了以往研究中存在的“字形加工缺陷vs

语素加工缺陷作为汉语阅读障碍儿童的

主要认知缺陷”的争议.

刘丽课题组还进一步从局部和大尺

度脑网络两个层面比较了正常儿童和阅

读障碍儿童脑结构的差异.在局部脑区

层面,通过比较汉语阅读障碍儿童和正

常儿童的脑灰质密度,发现障碍儿童除

在经典的语言加工区(如左脑颞上回、

额下回)灰质密度降低外,在一些低级

的视知觉加工区域(如右脑枕下回)和

执行控制脑区(如腹内侧前额叶)也表

现出灰质密度的下降趋势.这一发现

支持了“汉语阅读障碍的非语言范畴

缺陷”理论,表明汉语阅读障碍的缺陷

不仅仅局限在语言范畴,可能也和早

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