翻译实践基地建设之项目管理探析,本论文为您写项目管理毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：翻译实践基地建立是实现翻译硕士专业人才培养目标的必然要求.结合高校翻译教学实际情况,引入项目管理机制,对翻译实践基地进行科学、全面系统的管理,是翻译硕士专业学位研究生教学改革的重要尝试.项目管理作为实践基地的微观管理办法,以计划,组织,监管和评价为基本职能,以质量管理,时间控制和成本管理为要点,为探索实践基地管理模式提供了借鉴和参考.
关键词：翻译；实践教学基地；项目
一、翻译实践和基地建设
翻译实践是翻译硕士专业学位研究生（MTI）培养的必要环节,是实现MTI人才培养目标的重要条件和保障,也是“产学研一体化”合作培养高层次翻译人才的重要形式.翻译实践基地是实现翻译硕士专业学位培养方案的强有力抓手,如何运用现代化的管理手段建设好高校翻译实践基地,发挥其最大效益已成为培养高级翻译人才的关键所在.高校应努力和地方企业合作,整合双方资源,围绕培养方案打造集教学、师资培训、教学实践,学生实习等环节的场所.自MTI获教育部批准设立以来,全国各高校为适应MTI教学实践纷纷建立了不同层次和级别的翻译实践（实习）基地.2011年全国翻译专业研究生教育指导委员会和中国翻译协会联合发布了《全国翻译专业研究生教育实习基地（企业）认证规范》.《规范》明确了企业作为翻译实践基地的资质条件.符合其条件的企业多数为国内知名度较高的语言服务或本地化服务企业以及翻译技术企业,因为这些语言服务企业通常可以提供真实的翻译项目,有利于翻译实践能力培养.同时,各高校也在积极探索翻译实践基地的管理办法,制定相应的管理制度,以提高实践教学的质量.以华北理工大学外国语学院为例,学院成立了MTI教育中心,制定实践基地管理办法等规章制度,指定专人负责翻译实践基地的管理事宜.但随之而来的也遇到很多管理层面的现实问题,简要归纳如下：
1.翻译实践（实习）的内容和教学内容很难达到有效的对接,学生的翻译能力的提高具有随意性.实践基地的翻译内容大多零散,随意性强,企业导师也不会考虑到系统地提高学生的翻译能力问题.实习结束后学生缺少总结性的实践或实习汇报.
2.翻译实践基地接收学生的数量有限,不能满足翻译硕士研究生的整体需求.校企合作,双方互利共赢是建立和发展实践基地的立足点.出于成本考虑,企业或者语言服务商一般不会只和某一所大学签订实践基地协议,多数情况是行业内某著名的翻译公司是国（或省）内多所大学的翻译实践基地.因此,某一所实践基地接收学生的数量有限,翻译硕士研究生需要被派往多个实践基地或者学生自行联系.
3.培养方案在翻译实践中很难落实.校方管理人员对实践（实习）基地学生的管理往往流于形式,学生进入基地,翻译实践的效果很难得到监管.高校负责翻译实践（实习）的带队教师由于工作量等诸多原因很难参和到学生的具体翻译实践中来,对学生翻译中遇到的问题只能依靠企业导师指导,增加了翻译技能培养的难度.
宏观管理中,实践基地建设应本着“以点带面,点面结合”的战略,即抓好重点基地,树立典型,辐射整个实践环节.微观层面,为了更好地解决上述存在的问题,在翻译实践基地的建设中可以引入“项目管理”的策略,以求学生翻译实践能力的培养得到扎实的推进.
二、项目管理和基本流程
项目管理是指管理者在特定的组织机构内,遵循有限的时间和资源条件,科学地运用系统的理论和方法,对项目涉及的全部工作实施积极有效的管理,从而实现项目的最终目标.作为一种微观的管理方式,项目管理已经在各个行业得到广泛应用.翻译实践活动项目管理是指学生在参加翻译实践或翻译实习的过程中,学院通过翻译项目来管理学生的翻译实践活动,以求在资源有限的条件下,培养翻译硕士研究生的翻译实践能力和职业素养.翻译实践活动包括每学期的翻译实践环节和集中的翻译实习（6个月）.高校一般建有若干个实践基地,有的高校划分出级别,如,省级实践基地、校级实践基地、院级实践基地；有的高校采取重点实践基地和学生自主联系实习单位相结合的方式.无论是统一安排,还是自主联系,学院都可以通过翻译实践活动的项目管理来完成对学生翻译实践技能的培养并达到对翻译实践（实习）环节的有效管理.翻译实践项目管理的主体不是企业（基地）,而是学校或者学院.学院成立翻译实践项目管理组委会,选定专人负责.项目管理主体应该懂业务,并运用管理学的一些基本理论知识,设计和策划翻译项目,使翻译实践活动达到最佳效果.翻译实践活动的项目管理按时间序列可以分为项目准备、项目组织、项目监管、项目评价等四个主要阶段.
1.项目准备.在学生参加翻译实践（实习）之前,学院要和实习单位（企业）结合,确定翻译实践的内容,选择若干个翻译项目供学生选择参和.每个翻译项目要制定一名负责教师和一名学生组长,一个翻译项目组以5-6人为宜.以华北理工大学翻译实践为例,13级翻译硕士研究生共28人,分成5组.翻译项目分别为：传神公司中英字幕项目、传神公司英中字幕项目、水泥工业博物馆讲解项目、唐山市博物馆讲解项目、唐山骨质瓷英文介绍项目.5个项目的负责教师要为学生的翻译实践做好充分的准备,确定小组成员的具体任务,明确责任.
2.项目组织.翻译实践的笔译多数情况不用到实践基地的现场,通过网络平台就可以完成笔译任务.口译项目一般在验收的时候才去现场进行考核,因此对翻译硕士翻译实践的组织和考勤往往不一定在实践基地进行,这是由翻译的特点决定的.这样,翻译实践活动的组织工作本质上是对翻译项目的组织和管理,包括语料的收集、专业词汇的整理等.企业在实习过程中提供的是专业化的、真实的翻译环境,而学院对翻译实践活动的组织以及翻译实践基地的建设负有组织责任.
3.项目监管.翻译实践（实习）的中期考核是项目监管的重要环节.此环节中各个项目组全体成员可以进行信息交流,沟通项目进展情况,反馈项目实施情况.每个项目的带队教师和学生组长提出项目中遇到的困难和问题,共同探讨,找出解决问题的办法和出路.华北理工大学和武汉传神信息咨询公司的“中英字幕翻译项目”和“英中字幕翻译项目”均为真实的商业项目,传神公司也是华北理工大学的翻译实践基地之一,因此,项目负责带队教师要和基地负责人充分沟通并参和到翻译项目中来,对学生翻译实践的内容做好监管和指导.
结论：关于本文可作为相关专业项目管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文项目经理年薪一般多少论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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