蕉岭:凿山辟道，力促县域教育现代化,关于免费教育现代化论文范文在这里免费下载与阅读,为您的教育现代化相关论文写作提供资料。
教育现代化论文参考文献：
蕉岭县,旧称镇平县,位于广东省东北部,地域面积960平方公里,总人口22.8万人,为晚清抗日保台爱国诗人、教育家丘逢甲的祖籍所在地,素有“世界长寿之乡”“最美乡村”的美名.据《辞源》蕉岭条记：“城跨蕉岭之上,县以岭名.”蕉岭县“跨岭立城”,县境四面环山,春秋战国时属于地处蛮荒的“百越之地”,山地面积高达113.4万亩.2010年被评为“广东省教育强县”,2014年实现“广东省教育强镇”复评全覆盖后,蕉岭教育人抓住良好发展态势,再从春天出发,启动实施了师资队伍素质提升工程,学前教育和义务教育提质工程,高中阶段教育优化工程,教育信息化水平建设工程,教育质量水平提升工程,教育内涵特色建设工程,不断深化教育改革,全面提升县域教育内涵发展品味,力争在2016年底前,在梅州市率先建成“广东省推进教育现代化先进县”.作为一个经济发展相对落后、人才流出相对较多、教育资源相对匮乏的山区县,与经济发达地区相比,在推进教育现代化过程中所遇到的困难和阻力定然不小.是什么使蕉岭教育人拥有“争先”的信心和魄力?又是什么让蕉岭县在推进教育现代化的大道上解困突围,收获满园春色?
合理导向,引领教育科学发展
蕉岭是客家民系聚居之地,客家人向来有着“喜思好学”“崇文重教”等优良传统,在民间就广泛流传着“养子唔（不）读书,当作瞎眼珠”“读书肯用功,茅寮里面出相公”等说法.蕉岭县继承发扬客家人“崇文重教”的优良传统,始终把教育放在优先发展战略地位,举全县之力、集全民之智争创“广东省推进教育现代化先进县”,牢固树立科学理念,出台多项相关政策,不断加大教育投入力度,均衡配置教育资源,促使全县教育水平、品质不断提升,让长寿之乡生长出教育的“长青之树”.
一、坚定教育信念,强化前瞻意识
“百年大计,教育为本.蕉岭要发展,关键是科技,根本靠人才,基础在教育.”蕉岭县县委副书记、县长陈伟明如是说.争创“广东省推进教育现代化先进县”,办好人民满意教育,既是蕉岭教育发展的内在需求,更是广大群众的共同期盼.蕉岭县领导恪守“站高位、谋长远、重践行”的原则,用实际行动强力推动教育现代化发展.2015年10月,蕉岭县召开争创“广东省推进教育现代化先进县”工作动员会议,确立了“协调发展、内涵发展、特色发展、优质发展”的教育理念,强化了“争先”工作的前瞻意识与保障力度.针对“争先”工作,多次召开县委常委会、县政府常务会议、县长办公会议.
1.统一思想,提高认识.加快教育现代化是顺应蕉岭教育事业发展态势的内在需要,是推动蕉岭赶超发展的重要前提,在“争先”工作中务必要找准切入点和突破口,做到整体规划、分步实施,以质图强、内涵发展,分类指导、统筹推进.
2.总结经验,坚定信心.认真总结教育创强和教育均衡县的经验做法,进一步明确目标,细化分工,统筹推进；各级党委、政府和相关部门做到密切配合,舍短用长,强化合力.
3.加强领导,落实责任.各级党政“一把手”负总责、亲自抓,分管领导具体抓,教育部门专门抓,形成多级联动、层层落实的责任体系.与此同时,积极构建合理、稳定的教育经费投入机制,加大筹措力度,保障经费投入；进一步加强教师队伍建设,改革教学内容、方法和手段,推动教育提质发展.并尽力营造全社会尊师重教、支持配合教育现代化建设的浓厚氛围,掀起全民关心教育、全社会支持教育的新.
二、坚守“攻坚”阵地,提供制度保障
有坚守,才能立于不败之地；有保障,才能走好发展之路.为确保“争先”工作的顺利开展,2010年以来,蕉岭县先后制定了《蕉岭县委、蕉岭县人民政府关于贯彻落实国家、广东省<中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）>的实施意见》《蕉岭县“十三五”教育发展规划》《蕉岭县职业技术教育发展规划》《蕉岭县中小学校建设三年行动计划》《蕉岭县争创广东省推进教育现代化先进县实施方案》《蕉岭县中小学（幼儿园）教师学历提升工程实施方案》等各类教育发展方案和有关制度.2016年2月将创建“推进教育现代化县”写入政府工作报告,将“争先”列入2016年县“十大民生实事工程”之一,全面确立了教育现代化的指导思想、战略重点、目标任务和达成途径,清晰划定了教育现代化时间路线图,为蕉岭教育现代化提供了基本框架和有效指引.
经济保障是第一保障,蕉岭县建立了与经济实力相适应的教育投入体制和增长机制,预算内财政性教育投入从2011年的18928万元增长至2015年的50875万元,五年财政性教育投入总额达到16.17亿元.特别是2015年,蕉岭县新增教育拨款超过9920万元,定下了扶持农村教育、推进规范化学校建设、强化教师培训、提升教师学历、提高教师收入等多项决策,以空前力度全面推动教育现代化进程.
三、坚持合理规划,确保协调发展
俗话说：“水涨船高,泥多佛大.”各级各类教育的协调发展与共生共荣,是教育现代化的应有之义和必然指向.蕉岭县紧紧围绕“教育现代化”目标纲要,对各级各类教育予以了科学统筹,促进各阶段教育的协调发展,形成了百舸争流、齐头并进的蓬勃之势.
1.学前教育普及发展.蕉岭县高度重视学前教育的普及发展问题,将学前教育纳入教育事业发展总体规划,制定了切实可行的《学前教育三年行动计划》.坚持公办、民办两条腿走路,着力办好公立幼儿园,鼓励社会力量办园,学前教育事业迎来新的发展时期,成为蕉岭教育的一个亮点.目前,全县8个乡镇均已建成1所以上优质公办中心幼儿园,满足了广大人民群众对学前教育的需求.全县共有幼儿园44所,其中公办园17所,民办园27所,公办幼儿园比例达38.64%；市一级幼儿园10所；规范化幼儿园比例达95.4%；学前三年毛入园率为95%.
2.义务教育均衡发展.义务教育作为国民素质的奠基者和测温仪,关乎全社会的持续健康发展和人民群众的整体文化水平.蕉岭县将义务教育视为教育现代化的敲门砖和突破口,近几年通过加大投入,盘活资源,力促义务教育均衡发展,让城乡学校在办学条件、师资力量、教学质量等方面差距明显缩小,成为梅州市第一批通过“义务教育发展基本均衡县”国家督导验收县之一.目前,全县适龄少年儿童入学率达100%,“三残”儿童入学率为86.2%,义务教育巩固率小学为96.58%,初中为101.28%,九年义务教育巩固率为95.43%.
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