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关于班级管理论文范文写作 班级管理的四心相关论文写作资料

主题:班级管理论文写作 时间:2024-01-31

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摘 要: 班级是学校基本的组成部分,班级管理是学校的基层管理,一个班级管理的好坏直接影响到整个学校管理,而班级管理工作是一个很细致琐碎、复杂又极其重要的工作.要做好这一工作,首先班主任要具有“四心”即,“爱心”,“细心”“耐心”和“恒心”,只有对学生充满爱心,工作方面才会细心,教育学生才会耐心,管理班级才会有恒心.

关键词:班级管理 “爱心” “细心” “耐心” “恒心”

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2016)03-0140-01

一、热爱学生,关心学生,体现“爱心”

1.班主任要让学生体会到每位老师的爱

班主任可以利用班会时间和学生进行情感交流,直接告诉学生所有的科任都是爱着你们的.不同的人,爱的表现方式不一样.有的老师是慈母般的爱,有的老师是严厉的爱.不管怎样都是希望你们养成良好的道德品质和学习习惯,把学习搞得更好.一旦事先进行说明,以后老师在班级管理工作或者教学工作中,说了较重的话,至少学生不会产生逆反心理和对抗情绪.

2.班主任将爱心渗透到学生的学习和生活中去

班主任要让学生觉得班级就是自己温暖的“家”,当学生感到班主任是良师益友时,全班学生就将抱成一团,打成一片了.好学生,不仅要肯定其成绩,还要指出其不足,激励其“精益求精”,奋发向上;学有困难的学生,哪怕是一个优美的词语,或一句感人的话,有时甚至指导性的面批面改.无形中拉近了教师和学生的距离,渗透“我能行”的思想.由此,学生不仅敢于表达,乐于表达,班级还形成了实事求是、相互切磋、积极向上的良好班风、学风.

3.班主任要将爱心传递到学生的家庭中去,让家长感受到老师对孩子的关爱

班主任要将爱心传递到学生的家庭中去,让家长感受到老师对孩子的关爱.让家长感受到老师高尚的师德,从而树立老师在家长心中的威望,赢得家长的支持.现在,通讯发达,与家长交流的方式、方法很多.可以家访、打电话、发校讯通和在作业本上留言等等.班主任在选择交流方式时要根据情况定.要对全班学生要求时,发校迅通更快捷、方便.要把个别孩子的情况告知家长时,可打电话或在作业本上留言,有必要时进行家访.但无论采取哪种方法,语言一定要委婉、温和,要站在学生的角度分析问题,做到对事不对人.

二、班级管理,事务繁杂,必须“细心”

1.对班干部的分工就要细心

班级管理,必须选拔得力的班干部队伍,实现自我管理.班干部是一个班的核心.既是班主任组织和管理班集体的德育核心,也是连接老师和学生的纽带,他们活跃在同学中,围绕在班主任周围,他是一个班的领头羊,应众望所归.因此,作为班长的人选一定要慎重.一个好的班级,必须有好的班干部队伍,有了好的班干部队伍,选出来的班干部要进行明确合理细致的分工.班级事务多,不可能遇到什么事就让一群班干部去做.这样不但效率低,而且会显得班级管理秩序混乱.所以,一旦确定班干部,马上要对班干部在班级管理的岗位进行明确分工,并要求各司其职,遇到一个人不能解决的问题时,全体班干部合力解决或者报告班主任,由班主任处理.

2.对学生身体、心理的变化要细心

学生随着年龄增长,身体和心理会发生变化;学生生病时,身体和心理也会发生变化;学生遇到困难时,身体和心理也会发生变化,特别是学生随着年龄增长,各方面的变化更是明显.这个时候,她们需要一个可以信任的人指导解除身体和心理的不适应,班主任就是他们可依赖的长者.做一个细心的班主任,时时处处留心学生的言行举止,发现异常及时交流、引导.

3.对学生的进步或者取得的成绩要细心

每个人都希望得到别人的夸奖,被别人夸奖后的情绪是积极地、上进的.所以,班主任要细心去发现学生的优点、长处或者一段时间后取得的进步,给予他们真诚的表扬和鼓励,激励他们朝更好的方向努力.并及时把孩子的进步告之家长,让家长对孩子充满信心,鼓励和帮助孩子取得更大的进步.

三、班级管理,学生的教育培养,需要“耐心”

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”学生的教育培养需要班主任用耐心去感化学生,用耐心去辅导学生,用耐心去迎接班级的一点一滴的进步.当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为学困生的转化积极创造条件.这样学困生也会对学习报以积极的态度.一个班的学困生的学习态度好了,那么这个班的学风肯定上去了.班级管理可能仅靠耐心还不够,班级管理,要建章立规,做到有章可循、依章办事.俗话说:“没有规矩,不成方圆”没有制度管理就会出现混乱,因此,有必要建立一套完整的班级管理制度.

校有校纪,班有班规.新生入学,自觉性和自律性都较差,有必要好好学习《中小学生守则》和《中小学生管理条例》.严格训练“两操一礼”,加强他们的组织纪律观念和集体主义观念.与此同时针对我班的具体情况制定简单可行的《班级管理细则》,并组织学生反复学习、领会、并制定出违反班纪、班规的德育量化考核,要求班干部具体分工负责,详细登记,由于有章可依,按章办事,这样学生违纪现象明显减少,即使有违反有被扣分的也心服口服,良好班风就慢慢形成了.

四、班级管理,每天事务繁杂琐碎,需要有“恒心”

在班级管理工作中作为班主任切忌“一曝十寒”,对学生说过的话,承诺过的事一定要坚持去做,不能失信于学生.学生的事,在看来是件小事,但对于他们来说可能是天大的事,作为班主任要及时处理,以免酿成大错,这样得例子屡见不鲜.

与此同时,作为班主任要经常与家长保持密切联系,共同教育学生.俗话说:“父爱是一本书,母爱是一条河”得不到父母之爱是一种不幸,父母是孩子的第一任老师,学生对父母的信任是无与伦比的.因此,家长配合教育是一剂良药,父母良好的品德对学生有很大的影响,经常和父母联系,告诉他们一些科学教育子女的方法也颇有效益,不定期进行家访、电访、发校讯通和在作业本上留言等等,了解学生在家长的关怀下的在家表现,教师反映其在学校表现,达到共同教育目的.

班主任工作因班级而异,但“爱心、细心、耐心、恒心”应该是每个班主任都必备的基本条件.在班级管理中,坚持用“四心”管理班级,“随风潜入夜,润物细无声”相信能取得良好的效果.

结论:关于对写作班级管理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文班级管理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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