新闻标题制作技巧和传播效果追求,这篇新闻标题论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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【内容提要】作为报纸,在提升媒介竞争力的过程中,越来越重视新闻标题的表达和制作.本文在大量分析新闻标题案例之后,从标题的语言表达和写作技巧角度,对报纸标题尤其是导 读版标题进行了传播效果分析,力图总结出报纸版面标题在新闻传播效果追求过程中积极的、建设性的作用.
【关键词】新闻标题 写作技巧 传播效果
你可以把马牵到水边,但无法强迫它喝水；你可以把报纸塞到一个人手里,但无法强迫他（她）阅读.这已经是新闻人熟知的道理.但是,业界也同时高度认同了“无法强迫但能诱使”的对应策略,那就是做出好的标题.好标题对于报纸甚至起到了“决定命运”的作用,这一点集中体现在导 读版面上.
导 读版面,是报纸用头版的整版或部分为读者设计的阅读索引,通常使用标题导 读配新闻图片的方式吸引读者翻阅报纸,其附加功能是展示报纸的风格特点.导 读版的文字和图片的内容及其设计方式也能体现出报纸的水准.当前报业竞争日趋激烈,导 读版和报纸的生存发展关系越来越密切.可以说,导 读版面是读者本位时代报业改革的产物,在导 读版集中内页版面主要新闻的标题,对读者来说意味着非常清晰地拥有了阅读选择权,读者的时间和阅读兴趣得到了很大程度的尊重.
导 读版面无论是对传播者还是对接受者来说都非常重要,而连接两者的纽带,主要就是新闻标题.所以,报纸导 读版标题写作和传播目标的实现、传播效果的形成有着非常重要的关系,此关系也深得各家报纸的重视.本文将就导 读版标题的写作技法和传播效果关系进行分析.
一、突出对比点 让受众获得“会意”快感
优秀的中国古典诗歌能够传诵至今的魅力,最重要的在于二三十个字的诗文,却能让读者以此创造极大的情感空间或思想空间,读者或感其中意境、或悟其中道理,这样的诗篇既是作者超人的智慧结晶,也是作者对读者的邀请——请读者通过极少的文字,和自己形成最大的共鸣空间,无论是共时态中还是历时态下,读者越多说明诗作越成功.从写作技巧和表达效果上来看,新闻标题也是如此,能够让读者会意,读到作者表达的就像读到了自己想说的,并在标题中获得智力上自我评价的快感.这是制作比较成功的标题,也是快速将读者吸附在报纸上的一种方法.通过对一组网络转载率较高的新闻的分析,可以看出,在进行标题创作时,还是有一些表达技巧可以提升新闻标题的视觉捕捉力度的.
将新闻中对比性强的元素融入标题,让读者立即感受到对事件的评价空间.比如《（引题）小悦悦永远睡去 我们是否已经醒来——（主题）宝贝 对不起》（《北京青年报》2011.10.
22 ）,“睡去”“醒来”在这里都有明显的引申义,生命的逝去能否唤起每一位读者道德的觉醒和责任的担当——文字形成了心理撞击,就是对比性表达形成的传播效果.又如,《捡菜吃的老太 没要捡来的11万》（《江淮晨报》2012.03.31）也能立即引起读者的注意和联想.这里“捡菜吃”和“没要11万”就形成了鲜明的对比,捡菜吃的老太捡来11万元为何没要,会立刻吸引住读者深入去看.
将新闻价值融入标题中,来引起读者的注意和兴趣.比如《（主题）你的孩子缺钙可能是因为医院缺德 （副题）专家称微量元素检测基本没意义》（《都市女报》2012.12.04）.孩子缺钙可能是医院缺德导致的,看到主题就足以抓住家长的眼球,而副题又起到了解释主标题的作用,看到标题就足以看到这条新闻的价值所在.
《（引题）抗生素当饭吃 停药期当摆设（主题）我们在“啃”鸡 还是在嗑药（副题）央视记者暗访一年,发现速生鸡未经检验流入市场》（《大河报》2012.12.19）,引题为主题起到了铺垫的作用,会让读者联想是谁把抗生素在当饭来吃,主题利用“‘啃’鸡”和“嗑药”的对比恰好告诉读者我们在吃鸡的同时可能就在吃药,而副题则让读者知道我们吃的速生鸡可能存在很大的食品安全隐患.这就足以引起读者对这篇报道的关注.
二、罗列事实 生成读者联想空间
相对而言,“导 读和索引”版标题文字形成的张弛力度和版面节奏更受重视,有的新闻编辑可以采取一种更戏剧化的手段包装,比如2006年9月20日匈牙利首都骚乱,新闻版都从这个角度作题,当时《广州日报》导 读版的标题是《大选?谎言?录音带》,因为这几个因素交织在新闻事件中,非常有戏剧性.
在《（引题）好消息 机场建设费不收了 坏消息 改收民航发展基金 结果 坐飞机没少一分钱 （主题）不能这么糊弄人》（《新快报》2012.04.18）这则标题中,把好消息、坏消息和结果相结合,用非常戏剧的方式告诉大家尽管机场建设费不收了,但改收民航发展基金了.最后的结果是大家出行坐飞机还是花和原来一样多的钱.如此“摆布”新闻,不但可以帮助公众“算账”,还可以引发公众更客观地思考,《江淮晨报》（2012.12.17）导 读版标题《（引题）美国小学枪击案 28人丧生含20名儿童 河南校园伤害案 22名学 伤7名重伤（主题）我们心碎》就是如此,引题通过把美国小学枪击案和河南校园伤害案相结合,来引出主题——校园伤害案,不问国界的现象,触目惊心,校园儿童伤害事件让“我们心碎”——我们,也无需问国别,应该同样坚决反对将魔爪伸向校园.
《（引题）云南彝良山体滑坡,18学生被埋（主题）再也听不见他们的读书声》（《齐鲁晚报》2012.10.05）,这则标题则是通过引题说明了新闻事件发生的地点和人物,引出主题“再也听不见他们的读书声”,朗朗书声背后是含苞的蓓蕾,如此生命的逝去令人扼腕,读者无尽的联想由此而起.《我钓鱼岛今日小雨明日晴》（《华西都市报》2012.09.12）,初看标题只是天气预报,但“我钓鱼岛”则是涉及了钓鱼岛的主权问题,说明了钓鱼岛是中国的,会立刻让读者联想到中日钓鱼岛之争,关键是一个“我”字看似轻描淡写,却是掷地有声、不容置疑的强大声音.
新闻标题中的内容要素让读者一看就知道其现实对应,并能思考到不同内容要素之间的关联性,由此产生更多的事实联想,引起更深的社会思考.
结论：适合新闻标题论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关好的新闻标题例子开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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传播学首位奠基人拉斯韦尔就曾在他的“五W理论”中提出了“受众”这一概念，并将其列为传播的基本过程中五大要素之一。我国新闻界的学者梁衡也曾着重强调。