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武术论文参考文献：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”拥有健康的身体对幼儿来说非常重要.武术是中华民族优秀传统文化之一,不仅可以增强体质、防身自卫,而且还可以激发爱国意识和民族自豪感,培养尊师爱友、坚强勇敢、奋发向上、乐于助人、见义勇为等思想品质.因此,笔者认为,将武术教育融入幼儿教育之中很有必要.鉴于我园之前没有武术教育的经验,于是,我们展开了武术融入幼儿教育的探索之路.
我园幼儿从来没有接触过武术,对武术知识了解不多.于是,我为孩子们现场表演了一套少林拳.伴随着音乐,孩子们完全投入到了武术的氛围中,每个孩子都睁大眼睛,露出一副很崇拜的表情,更有甚者边看边模仿.后来,孩子们每次在幼儿园看见我,都会热情地跟同伴、家长介绍：“他就是会武功的张老师.”我知道,孩子们已经完全被我的武术吸引住了.
为了满足孩子们对武术的兴趣和需要,我园根据园所实际,因地制宜地制订了一系列武术教学训练计划,如实行武术操,设立武术班、武术兴趣小组,对教师进行专业的武术训练,等等.经过几年的实践探索,我园的武术教育慢慢走向了成熟,并逐渐融入到了教学活动中.下面,我简单谈谈我园的武术探索之路.
一、将武术教育融入幼儿教学
(一)武德融入礼仪教学
“习武先习德”是武术界的共识,武术礼仪是武德在当今社会的外在表现.例如,一些体格较大的幼儿喜欢欺负弱小的幼儿,对此,我在第一次进行武术教学时就教导幼儿要“习武先习德”.“武德”就是为人要谦虚、谨慎；讲礼貌,尊敬长辈；爱护同伴,并且相互尊重、相互帮助.因此,我们认为,传统武术礼仪进入幼儿园,在促进幼儿道德礼仪发展的同时,也对传承中国传统武术文化有着重要的铺垫性意义.
(二)武术融入体育教学
将武术教育以课堂教学的形式融入幼儿园,不仅可以激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果,还可以丰富幼儿的学习内容,使课堂教学呈现出多元化.但是,单一的练习难免会使幼儿失去兴趣,为了激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果,我们把武术教学渗透到体育游戏中.例如,我们设计了体育活动“趣打海盗”.活动中,我们为幼儿营造了打海盗、保卫祖国的情境,让幼儿学习各种招式本领——冲拳、推掌、踢腿等.幼儿通过游戏中所设置的障碍,然后用所学本领去消灭海盗,保卫祖国.在游戏中,幼儿积极参和,认真学习,不仅学会了各种武术招式,还锻炼了勇敢自信的品质,体验到了成功的喜悦.
二、实施武术教育的收获
(一)增强幼儿体质
1.普通幼儿
为了增强幼儿的体质,我园以武术基本功练习为基础,结合《纲要》和《3～6岁儿童学习和发展指南》中对各年龄段幼儿的要求,以情境性游戏教学导入,再加入有节奏的音乐,生成了一系列活动,让幼儿在游戏和音乐中学习武术,激发幼儿练习武术的积极性.
例如,我园自主生成的武术活动有“趣打海盗”“我是特种兵”“小小击剑手”等,通过情境性练习,不仅激发了幼儿的学习兴趣,还锻炼了幼儿的协调性、灵活性及四肢力量的发展.我园还自主创编了一系列武术操,有《精忠报国》《中国功夫》《男儿当自强》等,都是幼儿每天早操必练的项目.根据不同年龄段幼儿的特点,我们设计了不同难度的动作,再配上有节奏感的音乐,使得每一个幼儿都能兴致高昂地学习,进而达到锻炼身心的目的.
2.体弱儿及肥胖儿
体弱儿和肥胖儿一直是令家长和园所苦恼的对象,根据幼儿的个体情况,我园给他们制订了相应的锻炼计划,通过专业的武术及体能训练,再搭配合理的饮食计划,达到了锻炼身体、增强体质的目的.
在体弱儿的训练计划中,我们把一周分为两个时间段：每周一、三、五进行武术专项训练,二、四进行体能训练.在武术专项训练上,我们以练习基本功为主；在体能训练上,我们主要采取游戏的形式,重点练习幼儿的耐力、弹跳力、身体协调能力等.此外,我们还合理搭配饮食,让幼儿做到不挑食、不厌食.经过一段时间的努力,我园体弱儿的数量明显减少了,即使在恶劣的天气里,各班也能保持较高的出勤率.同时,幼儿顽强、敢于挑战自我的坚强品质也在训练中得到了培养.
在肥胖儿的训练计划中,我园采用了训练和控制饮食相结合的方法进行.训练中,在普通幼儿运动量的基础上稍作调整,肥胖儿每周的武术训练减少至两天,体能训练增加至三天.在饮食上和家长相互配合,为幼儿合理搭配营养,让幼儿多吃一些豆类等富含蛋白质的食物,减少糖类、脂肪类食品的摄入.经过一学期的努力,我园肥胖儿的比例有了明显的下降,成效显著.
(二)培养幼儿自信心、思维能力及意志品质
科学的武术锻炼不仅可以增强幼儿的体质,还可以培养幼儿的自信心、思维能力及意志品质.例如,我们班睿睿小朋友是一个性格较为内向的孩子,不喜欢和人交流,而且自我表达能力较差.通过一段时间的观察,我发现睿睿对武术特别感兴趣,于是我经常带他去武术班和其他小朋友一起练习.在训练的过程中,我经常鼓励他和小朋友互相交流、探讨.经过一个多月的训练,睿睿有了很大的进步,能主动和小朋友探讨武术的动作,也能大胆到台上进行表演了,而且还有变得活泼多了.
武术是一项技能性运动,需要通过长期的练习才能维持其动作的完美性,往往一个动作需要身体各个部位的配合和协调.例如,在做“望月平衡”时,幼儿需要长时间坚持,且不同身体部位要协调用力.但幼儿往往因为体力和意志力不足,动作很难做标准,再加上他们对已学动作失去新鲜感,逐步丧失了练习的兴趣,最终不能很好地达到既定教学目标.针对这一情况,我采取了有趣的游戏化形式,带领幼儿共同练习,让幼儿在享受游戏成功的同时,将动作做得更标准.经过一段时间的练习,现在,大部分幼儿已经能定下心来长时间坚持一个动作,其自信心及意志品质也得到了大幅度提升.
(三)发展幼儿品德思想
结论：大学硕士与本科武术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写中国武术最凶狠的拳种方面论文范文。
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