匀变速直线运动速度和位移关系教学设计（三）,此文是一篇位移论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
位移论文参考文献：
一、教学目标
1.知识和技能
（1）理解匀变速直线运动的位移和速度的关系.
（2）掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间的关系,会用公式解决匀变速直线运动的实际问题.
（3）培养学生将已学过的数学规律运用到物理当中,将公式、图像及物理意义联系起来加以运用,培养学生运用数学工具解决物理问题的能力.
2. 过程和方法
提高对匀变速直线运动的分析能力,着重物理情景的过程,从而得到一般的学习方法和思维,探究匀变速直线运动规律应用的方法和思维.
3. 情感态度和价值观
既要联系的观点看问题,还要具体问题具体分析.
二、教学重、难点
重点：位移和速度关系的公式的推导和应用.
难点：位移和速度的关系具体运用到实际问题当中对物理意义、情景的分析.
三、学情分析
学生属于异地客体班,学生已有的知识水平有差距,且老师和学生间属于初次合作,会有陌生感.有些学生仅仅对公式的表面理解会做套公式的题,对物理公式的内涵理解不是很透彻,所以课堂教学备课中降低难度,讲解时需要详细,注重方法教育.
四、教学方法
讲授法、讨论法、问题法、小组PK对抗、利用多媒体课件和传统教学方法相结合.
五、课前准备
1. 学生的学习准备
预习已学过的两个公式（1）速度时间公式 （2）位移和时间公式；学生按性别分成男生（喜羊羊代表队）女生（美羊羊代表队）两个小组.
2. 教师的教学准备
多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案.
六、课时安排
1课时.
七、教学过程
(一)情景引入,展示目标
（教师播放视频,卡车刹车失灵导致交通事故,连撞多辆车.）
【情景1】通过下面一道题目,回顾匀变速直线运动中速度和时间的关系和位移和时间的关系.利用下面这个题回忆：①对匀减速直线运动,若取v0方向为正方向时,则v0>0,a<0.②对汽车刹车过程,在给定的时间内的汽车是否一直在做匀减速直线运动,还需要进行判断.③让学生感受到逆向思维法的好处.
一辆汽车以20m/s的速度行驶,驾驶员发现前方道路施工,紧急刹车并最终停止.已知汽车刹车过程的加速度大小是5 m/s2 ,假设汽车刹车过程是匀减速直线运动,则汽车从开始刹车（1）经过多少秒停下来?（2）刹车过程所通过的位移是多少?
通过物理情景1的分析,让学生寻找匀变速直线运动中位移和速度的关系.
【情景2】射击时, 在枪筒中燃烧.燃气膨胀,推动弹头做加速运动.若把 在枪筒中的运动看做匀加速直线运动,假设枪筒长0.64m, 的加速度5×105m/s2,我们根据已知条件能否求出 射出枪口时的速度?
问题1：能否根据题意,用前面的运动规律解决?
(二)合作探究,精讲点拨
问题2：在这个问题中,已知条件和所求的结果都不涉及时间t,它只是一个中间量.能否根据前面学习的运动规律,得到位移x和速度v的直接关系呢?
[教师活动]通过以上分析可以看到,如果说问题的已知量和未知量都不涉及时间,利用v2-v02等于2ax求解,往往会使问题变得简单、方便.
[学生活动]用公式v2-v02等于2ax求解上面的问题,并和前面的方法进行比较.
(三)典例分析、反思总结
教师组织学生反思总结本节课的主要内容：
1. v2-v02等于2ax中速度、位移、加速度对应的参考系；
2. 矢量方向的处理；
3. 速度是否可以为零；
4. 单位要统一为国际单位制；
5. 速度、位移、加速度需对应于同一参考系.
设计意图：引导学生理解本节公式,并对所学内容进行简单的反馈纠正.
例：若我国“辽宁”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统.已知“歼-15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0m/s2,起飞速度为50m/s.若要该飞机滑行100m后起飞,则：
（1）弹射系统必须使飞机具有多大的初速度?（可保留根号.）
（2）假设某航空母舰不装弹射系统,但要求“歼-15”型战斗机能在它上面正常起飞,则该跑道至少多长?
[教师活动]分析问题,用公式v2-v02等于2ax求解问题,并注意匀减速直线运动中加速度取负值.
[学生活动]用公式v2-v02等于2ax求解问题,同时注意具体问题具体分析.通过板书提醒学生解题规范化.
(四)当堂检测,及时补救
分层次进行,ABC三组由学生自由选择,达成教学目标.
1.一个小球从A点由静止开始做匀变速直线运动,若到达B点时速度V,到达C点时的速度为2V,则AB∶BC等于?
2. 在一次交通事故中,交通 测量出肇事车辆的刹车痕迹是30m,该车最大的刹车加速度是15m/s2,该路段的限速60km/h则该车是否超速?
3.飞机在跑道上滑行,离地起飞的速度是60m/S,若飞机的滑行最大加速度是4 m/s2,则飞机开始滑行至起飞,跑道需要多长?
4. 通过测试得知某型号的卡车在某种路面上急刹车时加速度大小是5m/ s2.如果要求它在这种路面上行驶时在22.5m内必须停下,它的行驶速度不能超过多少km/h?
(五)课堂小结
结论：关于本文可作为位移方面的大学硕士与本科毕业论文物理位移x的公式论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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