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关于哑巴英语论文范文写作 走出哑巴英语困境,开展宿舍口语尝试相关论文写作资料

主题:哑巴英语论文写作 时间:2024-01-24

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当今社会英语已经成为了我们生活中不可或缺的一部分.但在占据中国总人数比例最大的农村地区,虽然英语教和学的意识提高了不少,但其面临的困境重重,尤其在英语口语的发展方面,“哑巴英语”的现象什么严重.本文首先从“哑巴英语”的定义出发,总结了当前英语口语教学造成“哑巴英语”的原因并进行归纳和分析.并提出了可以采取的教学措施和教学方法.

一、“哑巴英语”的定义

“哑巴英语”是特指学习了几年以上的英语,有一定的阅读能力,但往往只能应付试卷或者书本上的英语文字,听说英语的能力极差或根本不会,近乎于“哑巴”.

二、“哑巴英语”的形成原因

1.缺乏家庭教育,家长意识薄弱.农村中学生的父母大多外出打工,留守儿童和爷爷奶奶或外公外婆生活,他们文化素质较低,基本没有能力辅导孩子的学习,更不可能帮助他们练习提高英语口语.

2.学生积累的词汇量少.英语口语能力的提高需要基础知识的积累.这需要学生积累词汇量,掌握句型及语法知识.但许多农村学生都不能过关课本所学的词汇,更谈不上课外阅读及词汇的积累,再加上常用句型掌握不牢,因此造成“哑巴英语”的出现.

3.英语语言环境的匮乏.一节课若教师组织教学得体,一个同学一周在课内得到开口练习的时间仅为二十几分钟,学生接触真实英语交际情景的机会其实还是很局限的.此外,课后学生又缺乏练习英语口语的环境及氛围,致使学生课堂所学内容得不到及时的训练,英语口语能力得不到提高,有些同学甚至难以开口.

4.受心理障碍的影响.农村学生内向、胆怯、不善言辞.他们由于紧张、胆怯,在英语口语方面表现不佳.

三、提高农村中学口语教学的对策—开展“宿舍口语”活动

1.开展“宿舍口语”活动的必要性.农村中学没有英语角,而且农村中学生相对害羞,不愿在公共场合和别人交流等.如何让学生走出课堂掌握真正的交际英语,如何改善英语学习中“哑巴英语”的局面,激发学生学习英语的热情,开展住宿生“宿舍口语”活动是解决这一问题的有效方法之一.

2.加强听力训练,增加语言输入和储备.学生想要提高英语口语必须多听.先听别人说,反复多听,熟练后便会产生强烈的想说话的愿望.学生听的深度和广度不一样,口头交际能力相差很大,学生听得多,理解得多,口头交际能力就强.反之就会感觉到无话可说.因此,空余时间我就会为学生播放一些经典的英文歌曲,如Yesterday once more、My heart will go on、Right here waiting等等.开始学生并不能听得懂,但随着听得次数的增多,他们便慢慢的能听出歌曲的意思和歌中的单词了,也能跟着后面唱一唱.但仅靠老师的集体播放也并不能达到我们所期望的效果,所以要求学生周末回家多听,多说,多唱也是必需的.

3.培养学生“说”的兴趣.

(1)和对方说.农村中学初一新生的口语水平基本为零,开始的时候我会给出一些简单的话题供他们选择:一天的某个时刻遇见别人时应怎样打招呼和回应别人的问候;介绍自己和同学;介绍自己的家人;描述自己和别人的外貌、穿着等.此外,为了激发和提高学生学习英语的兴趣,我还会选用学生感兴趣的题材.如以“Kung fu panda”为题材介绍阿宝,为了减轻学生的负担和照顾到一些学困生,我制作了下面的表格以帮助学生练习口语.

(2)和自己说.当寄宿生没有学伴的时候,可以自己单独练习,自己和自己说口语.可有些学生根本不知道说什么,怎么说.因此,在课余时间我会组织学生观看一些英文电影,并让学生模仿他们所感兴趣的片段.学生觉得非常有趣,表演时一个人扮演两个角色,同时还要揣摩人物的个性特征,特别有挑战性伴,而且伴随着动作的模仿,一点也不单调、枯燥.因此学生都积极主动的去模仿、练习,并且从中体会英语口语学习的乐趣,进而激发学生主动学习英语、提高他们多说多练的积极性.

4.适时纠正学生口语表达中的错误.教师应抽时间经常去学生的宿舍,和学生交流并适时的给予帮助.作为听众,教师必须耐心的听完学生的对话.学生在练习口语的时候难免会发生语音、语调和语法等方面的错误.这时教师先给和肯定和鼓励,然后再委婉地对不当之处进行指正.教师最好不要在中途介入学生的对话,否则会打断学生的思路,让学生产生畏惧,丧失自信,甚至会影响学生表达的情绪和情感.教师应该尽量忽略学生在口语训练中的错误,多鼓励学生,多包容学生所犯的错误,帮助学生缓解内心的紧张,释放压力,让学生在宽松、自由的氛围中练习英语,逐渐将被动学习转化为主动学习,最终达到提高学生口语水平的目的.

提高农村中学生的口语能力势在必行,是顺应新时 展的必然.而教师必须创设不同情境,排除学生口语表达上的障碍,通过多说和多练让学生克服心理负担,从而增加学生在课内和课外表达自身思想的机会.在新课标的引领下,教师必须重视学生口语表达能力的提高,要勇于探索和创新,加快农村中学生走出“哑巴英语”困境的步伐.

结论:关于对不知道怎么写哑巴英语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文为什么中国是哑巴英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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