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考查标题论文参考文献：
标题常常透露出作者的观点和情感倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯串全文的作用.在现代文阅读的考查中,标题题型大致可分为三类：标题的含意是什么?为什么用这个标题?这个标题好不好?这三类题型正好是一组递进题目：是什么一为什么一怎么样.
考查题型一：标题的含意是什么
答题步骤第一步,理解标题的表层意义,然后考虑它的引申义.
第二步,明确标题的语境义.标题除了表层意思之外,一般还有更为深层的含意,即它在特定语境中临时具有的意义.通常情况下,语境义是指其比喻义和象征义.要明确标题的语境义,必须找到文本中相应的关键句.所谓关键句,指的是文本中“能概括本段文字”“能透露作者情感”或“能体现本文主题”等的句子.
第三步,探究标题的中心义.考生在答题前要对文本所表达的主题进行推敲,然后从文本中心顺藤摸瓜,分析标题的比喻义和象征义,最后确定标题的中心义.
第四步,提炼整合答案.从标题的中心义中提炼答案,用文章中的点题句、中心句、主旨句或结论句,进一步印证标题的含意.然后,按照要求整合答案,并在答案表述上要注意和题干和文本保持一致.
例1根据文本《纸上故乡》,分析标题“纸上故乡”的含意.
参 ①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉.②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁.③“我”用文字构建的“心中故乡”,是“我”对故乡的回报,也是“我”的精神家园.
考查题型二：为什么设这个标题或设这个标题有什么好处
这类问题常和文章的遣词造句、谋篇布局有关,即考查作者的“匠心用意”.一般从文章的写作内容、行文结构和中心主旨这三个方面作答.
答题步骤 第一步,明确标题的表层意义.
第二步,分析文章结构.标题常常和文章的选材安排有关,有的体现文章的行文思路.所以,分析文章结构有助于理解标题的含意.
第三步,概括文章主要内容.找出每一段的中心,概括文章的写作内容,因为标题常常是文章内容的浓缩.
第四步,挖掘标题的中心义.理解标题的中心义,要善于透过表象,找到文章结论性或议论抒情的语句,发掘出人物和事件所蕴含的哲理美.当然,有的标题本身就有点题的作用.
例2结合《太湖碎锦》全文,分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用.
参 ①“碎锦”用比喻手法,形象生动地表现了太湖景色的丰富多彩,表达了作者对太湖的喜爱和赞美.②具有统摄全篇和联结全文的作用.因太湖辽阔,作者只選取有代表性的几处景色来描绘,并通过这些“碎锦”的组合,呈现太湖的全貌.③作者以“碎锦”表明其文只能算是对太湖美景的部分呈现,既表现了他的谦虚,也暗含了对描写难尽的太湖美景的赞赏.
考查题型三：标题和内容的关系
答题步骤第一步,筛选信息.根据题目要求,把标题在文本中隐含的信息一一找出来.
第二步,提炼观点.分析筛选的句子,概括作者在文中隐含的观点,分析标题和文章观点的关系.
第三步,归纳中心.好的标题,往往具有双重提示作用,既能高度概括文章基本内容,又能显示或突出文章的主旨.因此,文章的题目,通常和文章主题有很大的关系.
第四步,探究效果.标题能够提示文章的写作内容,还能够突出、深化文章的中心.
例3在文本《独木舟之道》中,“独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路和划独木舟的技巧,更指由荡舟引发的诸多感悟.请结合文本,从两个不同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之道”.
答案示例①独木舟之道即自然之道,体现了人和自然的和谐之美.划独木舟有一种和大地和睦相处、融为一体的感觉：荡舟的过程中既能感受荡舟之乐,欣赏自然之美,也能从自然中获得精神启迪.
②独木舟之道即生存之道,体现了一种朴素的生活哲学.荡舟人背着行囊,远离家园,漂流荒野,就能直面生活的本质,懂得简单就是幸福,从而获得精神的充实和内心的宁静.
考查题型四：更换标题行不行或哪一个标题更合适
答题步骤第一步,确认回答题干.用“好”“不好”或“行”“不行”明确亮出观点.
第二步,分析语言特点及风格.语言特点,如准确、简练、生动、形象等；语言风格,如幽默、辛辣、白然、含蓄、深沉等.
第三步,联系文章中心.采用抽出关键词句的方法获得信息,找出那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句以及含意较深、富含哲理的句子,分析标题和中心的关系,如紧扣中心、点明中心、深化中心、形象地表现中心等.
第四步,比较置换者的优劣.主要从语言特点、技巧、风格、和中心联系的紧密和否、结构安排上的合理和否等方面来进行比较.当然,回答时不一定要面面俱到.
例4有人建议把文本《 》的标题改为“贝格斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法.
参 以“ ”为题更合适.理由：①制造悬念,吸引读者.②作为线索,贯串全文.③形象生动,具有象征意味.
以“贝格斯太太”为题更合适.理由：①贝格斯太太是全文主人公,以此为题,可突出人物形象.②小说中人物关系单纯,以此为题,更能紧扣中心.③外国经典作品常以人物姓名为题.
考查题型五：给文章拟写标题
题目可以从情节内容的角度拟,或能概括全部情节,或能点出核心的部分情节；可以从人物的角度拟,或是主要人物,或点明主次人物的关系：可以从物的角度拟,常常以文中反复出现的物拟制：可以从主题的角度拟,或直接就是主题,或含蓄表现主题：可以以故事发生的时间为题：可以以故事发生的地点为题：可以以人物的情感为题等还可以综合上述信息,使用修辞拟有文采的题或幽默的题.
结论：适合不知如何写考查标题方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于乐考标题论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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