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教育现代化论文参考文献：
“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,”党的十九大报告强调,“必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.”
本期特邀我省教育系统的十九大代表以“学习十九大,加快教育现代化”为焦点,畅谈学习宣传、贯彻落实十九大精神的切身体会与相关做法,以期为我们深入学习十九大提供鲜活的关注点.
其中,十九大代表、广东省委教育工委书记、省教育厅厅长景李虎的《以新时代中国特色社会主义思想为指导 办好人民满意的教育》学习长文,立足我省教育发展实际,强调站在“新时代”历史方位,以新时代中国特色社会主义思想为指导,为推动我省教育高质量发展、加快推进我省教育现代化提出了切实可行的思路与建议,值得我省教育人深刻学习领会,并付诸到伟大的新时代教育改革与发展实践之中.
以新时代中国特色社会主义思想为指导
办好人民满意的教育
文/广东省教育厅 景李虎
学习宣传贯彻党的十九大精神,是当前和今后一个时期全省教育系统的首要政治任务.总书记在10月27日新一届政治局第一次集体学习时强调,学习贯彻党的十九大精神,要在学懂、弄通、做实上下功夫.11月1日印发的《关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》要求,学习贯彻党的十九大精神,要把着力点落实到“六个聚焦”上,即聚焦到新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上,聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上,聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上,聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上,聚焦到以同志为核心的新一届领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上,聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上.深入学习十九大精神,就要认真按照要求,着力“六个聚焦”,紧紧围绕“学懂、弄通、做实”要求来学习,推動我省教育高质量发展.
一、牢记新时代党的历史使命,奋发有为,不辱使命
党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,并用“3个意味着”对新时代进行了阐释：第一,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；第二,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；第三,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案.其中,“强起来”“焕发出强大生机活力”“贡献了中国智慧和中国方案”等表述,无不在传递着这样的信息,我们迎来了中国发展史上、中华民族发展史上的重要时间节点,在这一重要节点,我们比历史上任何时期都更接近、也更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标.在这样的关键时期,我们要牢记中国人的初心和使命,这个初心和使命,就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；我们要牢记新时代中国人的历史使命,这个历史使命就是实现中华民族伟大复兴.
二、用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作
新时代中国特色社会主义思想,是党的十九大报告的灵魂和主线.十九大通过的党章修正案,把新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南,写入党章.学习贯彻党的十九大精神,最根本的就是要全面领会和深刻把握新时代中国特色社会主义思想,并将之贯彻落实到教育工作的方方面面中.十九大报告的第三部分对新时代中国特色社会主义思想进行了全面、深刻的阐述,其中,用“8个明确”概括了这一思想的主要内容,同时,提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,并概括为“14个坚持”.新时代中国特色社会主义思想,是全党的指导思想和行动指南,理所当然也是教育工作的指导思想和行动指南,每一个“明确”、每一个“坚持”,我们都必须不折不扣在教育工作实践中予以贯彻落实.我们要联系总书记系列重要讲话,联系十九大报告全文,联系自身工作实际,把“8个明确”“14个坚持”真正学懂弄通,并体现到明年的工作谋划上,贯彻到我省教育现代化建设的新征程中.
用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,最根本、最关键的是要高度讲政治,加强政治能力建设.我们一定要保持清醒头脑,做政治上的明白人,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定自觉地忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心,坚决维护以同志为核心的党权威和集中统一领导,始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党保持高度一致.
三、准确把握新时代我国社会主要矛盾,深刻分析教育现状,抓重点、补短板、强弱项
党的十九大作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的重大政治论断,这一重大政治判断完全符合广东教育实际,是我们分析教育现状、研究改进措施、解决教育问题的有力思想武器和方法论指导.
首先,从“人民日益增长的美好生活需要”来看,“有学上”“有书读”早已不能满足老百姓对美好生活的需要,“上好学”“读好书”才是他们的期盼、向往和追求.这也就是总书记所讲的人民对“更好的教育”的期盼.这是从家长的角度来讲的.从教师的角度来讲,他们也有对美好生活的需要,这种需要反映到教育领域,就是对更好的工作条件和生活待遇、更多的培养成长和职业生涯提高机会、更强的荣誉感和幸福感的期盼等.还有,从学生的角度来看,他们对美好生活的需要,至少应当包括有更加美丽的校园环境,更加关心自己的老师,更加交心亲密的小伙伴,更加高质量的课堂教学,更加及时有效的情感、学业、就业指导,更加理解自己的爸爸妈妈等.家长、教师、学生,都是我们的工作对象,知道他们想要什么,才能明白我们应该干什么.
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全面贯彻十九大精神加快学前教育
党的十九大强调优先发展教育事业、办好人民满意的教育，首次提出实现“幼有所育”，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。十八大以来，我国学前教育。
贯彻党十九大精神加快建设型国家
内容提要：加快建设创新型国家既是党的十九大提出的明确要求，也是我国转变经济发展方式、实现经济结构优化的必然选择。作为国家创新发展投入的主体，企业。
学习十九大精神
摘要：十九大的胜利召开为新时代国企党建提供了思想基础，基于此，各国企要紧紧抓住这一难得历史机遇，充分學习十九大精神，为今后自身实现更高层次发展扎。