本科生毕业论文（设计）存在问题与其改革,该文是关于毕业论文论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：本科毕业论文是实现人才培养的重要手段,本科毕业论文的存废关键是看其能否实现人才培养目标.目前本科毕业论文存在的主要问题是质量下降,这是由于学生、指导教师、学校管理和教育主管部门等多方面原因造成的.提高本科毕业论文质量是一个综合工程,需要总体谋划,各个方面协调联动,共同努力.
关键词：本科毕业论文；论文质量；教学改革；高等教育；人才培养目标；学校管理；学生写作；指导教师
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2015）03-0112-03
本科毕业论文（设计）（以下简称毕业论文）质量下降已经成为一个普遍性的问题,当然这也是就整体情况而言的.这一问题已经引起很多学者的关注,从近几年这方面的研究内容来看,主要涉及本科毕业论文存废问题的争论、本科毕业论文写作存在问题及原因的分析、提升毕业论文质量的对策等方面.其核心问题是本科教育培养目标及其方式的争论,这也是高等教育大众化背景下高等教育转型面临的一个问题.
一、本科毕业论文（设计）存废争议及其功能分析
这几年本科毕业论文总体质量欠佳,引起了很多学者对于毕业论文存废问题的争论,也引发了很多学者对毕业论文进行改革的设想.但是,这一问题的根本争论是毕业论文在高校人才培养中发挥什么样的功能的问题.认为毕业论文应该废除的学者,主要理由有四个方面：一是高校人才培养目标的变化,本科毕业论文已经失去了其应有的作用；二是对于学生来说,与其做不好,还不如不做；三是认为应该改变毕业论文的形式；四是认为不同类型的学校,不应该都去要求毕业论文,研究型高校可以写毕业论文,教学型高校就可以针对专业特点灵活掌握.杨卓娟等认为,精英教育与大众教育在人才培养目标上发生了变化,这就要求调整本科生教学大纲.同时本科毕业论文也不是考查学生综合应用能力的唯一方法.[1]这就涉及到本科毕业论文的功能是什么的问题,一般认为,本科毕业论文是考察和培养学生的综合应用能力,提高学生分析问题解决问题的能力,培养学生的写作能力,使学生具有初步的科研能力,锻炼和培养学生的学习和思维能力.存在问题并不等于毕业论文在人才培养方面不重要,因为论文质量低就加以取消是不负责任的表现.认为大众教育不需要毕业论文写作,主要是从科研能力培养这一个方面来说的,据此否定毕业论文在学生培养方面的作用,显然是有偏颇的.当然也应该承认,不分区别地让所有的、不同层次的本科毕业生都去进行创新性的毕业论文,也是有很大困难的.现在本科毕业论文写作过程中的抄袭现象之所以比较严重,不无这些方面的原因.饶家辉等在阐释本科毕业论文应该取消的理由时指出,本科毕业论文不是学位条例必须要求的内容,高校有是否保留的决定权；高等教育大众化,学生能力素质有较大差距,要求他们都去写出统一规格和模式,具有一定学术价值和创新的研究性论文是不可能的；毕业论文写作中的学术不端行为会产生十分不良的社会影响,与其如此,还不如取消.另外,国外有取消本科毕业论文的先例.[2]有很多学者认为,本科毕业论文不是实现人才培养目标的唯一方法,有些高校已经在尝试进行一些变通的做法.四川大学在2009年率先对本科毕业论文写作进行了改革,倡导毕业论文的多元化,要根据人才培养目标,改变传统形式的毕业论文,用与专业相关的作品、调研报告、竞赛成果、科研项目成果和期刊发表的论文作为毕业论文.使毕业论文更能反映每个学生不同的创新性才能,更好地贴近学生实际,使每个学生的个性特长和兴趣爱好得到更好的发挥,促进学生的多元化发展.[3]河北经贸大学公共管理学院近几年也在探索毕业论文的改革,从2014年起,把毕业论文写作和暑期社会调研相结合,根据老师提供的调研选题,自主选择,在大三末的暑期由教师指导进行社会调研,写出调研报告,学院组织专家对调研报告进行评议,对于优秀的调研报告可以替代毕业论文.这样,学生的毕业论文就可以提前完成,不影响大四第一学期的考研复习,也和大四第二学期社会实践和毕业找工作不冲突了.
撰写毕业论文是手段,实现培养目标是宗旨.取消毕业论文的写作,并非不能实现本科教育的培养目标,在取消本科毕业论文以后,如何更好地实现培养目标也就成为学者思考的一个问题.从某种意义上说,变通不是取消,而是更加完善,更加有针对性,根据学校培养目标的不同进行改革是十分必要的.张艳红等认为,虽然本科毕业论文存在较多问题,但是不能因噎废食,只有正确疏导,解决问题才是关键.[4]这也是现在很多学者的普遍共识.一定要认真分析问题和其产生的原因,采取有针对性的改革策略.王琪认为本科毕业论文是实现人才培养目标的一个重要实践性教学环节,是培养学生科学思维、学术规范和科研能力的重要途径,不仅不能取消,相反应该坚持并进一步加强.[5]取消是解决本科毕业论文存在问题的办法,不断完善和改进现有的毕业论文写作形式也是解决问题的办法.无论如何,不管是采取何种方式方法,只要有利于培养目标的实现,能够根据高等教育发展变化出现的新情况进行改革,提出行之有效的改革对策,就值得提倡.
二、本科毕业论文（设计）存在问题及原因分析
本科毕业论文存在的问题有论文本身的问题,学生写作方面的问题,教师指导方面的问题,学校管理方面的问题等.最主要的问题是论文质量下降,表现为创新缺乏、抄袭严重、东拼西凑、不合规范等.柳巧珍等认为,影响毕业论文质量的因素主要有师资队伍、生源质量、物质条件、学校氛围和管理水平.评价本科毕业论文的指标主要体现在教学目标、教学条件、教学过程和教学效果方面.[6]教学目标是价值指向,教学效果是检验依据,教学条件和教学过程是重要保障.邓晓成在分析本科毕业论文存在问题时认为,写作过程被动化、资料收集“百度”化、论文内容抽象化、文章结构拼凑化是当前毕业论文问题的主要表现.[7]张欣认为,本科毕业论文存在师资及学校培养条件与学生规模难以适应,学校教学理论与实践相脱节,毕业论文评价机制缺失等方面的问题.[8]本科毕业论文质量太差,首先,表现在论文选题质量不高,没有问题意识,不能发现问题,教师给出的题目都太宏观,学生由于没有参考更多文献和没有实践经验,不知道哪些问题值得写,哪些问题能够写,哪些问题适合自己写.其次,是论文没有新观点,基本是在重复已经发表成果的观点,抄袭模仿比较严重；还有就是论文中反映出学生的文字表达功底太差,论文语句不通顺,观点表达模糊不清,甚至有很多错别字.再次,就是答辩环节走过场,论文答辩是毕业论文的最后关口,答辩是对论文的评判,通过这一环节了解学生对论文问题的研究程度,从而给出客观的评价,作为评定学生成绩的依据.但是,现在很多学校答辩成为走过场,参加答辩的学生人数多,而答辩时间却有限,为了赶进度,往往草草了事；一般学校没有实行指导教师回避制度,答辩教师既给指导老师留情面也给学生留情面,没有淘汰率,缺少惩罚机制.
结论：关于对不知道怎么写毕业论文论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文毕业论文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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