做好小学生生命教育工作的有效途径,该文是关于有效途径论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
有效途径论文参考文献：
一、营造安全教育氛围,培养学生的生命安全意识
小学生年龄比较小,自我安全意识比较薄弱,因此,我们应该把加强安全教育工作列入工作计划,真抓实练,不流于形式.安全逃生、自救技能会伴随孩子的一生,让他们从小就有这种珍爱生命的意识.
学校要通过张贴各种安全标语、设置安全橱窗、出专题安全教育黑板报、上安全教育课等方式,使小学生从多方面了解安全知识,在学校浓郁的安全氛围感染下提高学生的安全意识.教学中通过让学生认识安全标志和学习有关交通、防火防电、饮食等方面的安全知识,增强学生的自我保护意识,促使其提高防范能力.
二、认真做好学校生命教育工作
我们现在所面对的学生,一部分是独生子女,他们的安全已成为家长最关心的问题.因此,在班级工作中,我们要始终把生命教育工作放在首要位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件要做到及时传达,结合文件精神制订切实可行的措施,认真落实.学校每月要开一次生命安全教育会议,选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究,并通过讨论提出合理的建议或正确做法,从而真正提高学生生命安全意识.
三、引导学生热爱生活,珍惜生命存在
热爱美好的生活并珍惜、关爱和呵护生命是教材的主体内容.比如“身体里面的秘密”活动,学生通过询问父母等方式了解自己健康的皮肤、强壮的骨骼,然后说出自己所能做的事,让他们认识到自己在健康成长,对自己充满自信.并且让学生通过了解心脏、肺、胃、肠等主要器官以及它们的作用,对自己的身体充满兴趣,喜欢自己.通过分析学生遇到的正常的生理现象,来探讨成长过程中遇到的问题,让学生正确面对各种成长中的问题.
让学生建立自我保护的意识,首先从呵护自己的身体做起,通过设计“做自己的守护者”让学生能够爱护自己的身体,珍惜生命,具有强烈的自我保护意识,增进学生对自身的关怀.在教学中,为学生创设真实的生活情景,比如上学路上遇到的情况、一个人在家里时的情况等,让学生进行分辨,建立“在任何情况之下,生命是第一位的”这样的生命意识.而“我的身体你不能碰”不仅是安全教育,更是一种对生命尊严和个体独立性的呵护.危险是客观存在的,但是危险是可以化解的,“生命的教育”集中呈现给学生的就是在学生生活中常常遇到的危及到生命的一些危险.
四、帮助学生认知“感恩亲情,关怀生命 ”
“爱”是生命的主题,让学生认识爱,学会爱,进而对社会具有感恩的意识,不仅是让学生对社会有所回馈,更重要的是,学生在亲情中体验到“爱”的时候,会使他们更加感觉生命的美好.“我从那里来”设计从妈妈对自己的哺育入手,模拟各种活动增进学生的亲身体验,让学生感受浓浓的亲情,使学生对妈妈更有一种依恋和感恩.而在“生命的关爱”中,在“我的爸爸妈妈”的活动中,涉及的将是维持家庭生活的过程中父母的辛勤劳动,使学生在感動之余更加珍惜今天的幸福生活.我们要感谢父母,我们要珍爱生命.
正确的生命和安全教育不仅仅能够在危急时刻拯救我们的生命,更有利于孩子良好心态的形成、健康人格的塑造.比如很多急救过程是需要互帮互助的,这是一个培养孩子谦让精神的大好时机.另外,遇到紧急情况的沉着冷静、遇到困难挫折的坚韧不拔都是教育中亟待加入的元素.
当然,生命安全教育不仅仅是学校教学中需要加入的,更是家庭教育、社会教育必须融入的,我们每个人都应该重视起生命安全教育,为了孩子,更为了人类的未来.
参考文献：
[1]郑 杰.给教师的一百条新建议[M].上海：华东师范大学出版社,2004.
[2]（苏）列·符·赞可夫.和教师的谈话[M].杜殿坤,译.北京：教育科学出版社,1980.
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