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医学院校论文参考文献：
摘 要： 继续教育是我国教育系统的重要组成部分,是基础教育和高等教育的延续.近几年,随着社会对继续教育学历认可度逐渐提升,高校继续教育市场迎来了发展的高峰期.继续教育是提升我国国民素质的一种重要方式和手段,作为一种宏观教育模式,继续教育在国家教育体系中扮演着越来越重要的角色.医学院校积极拓展继续教育市场是为国家培养更多高素质专业医务人员的需要.本文主要结合实际情况,医学院继续教育的优势进行了分析,并提出了拓展医学院教育市场的途径,希望通过本次研究能更好的促进医学院继续教育市场健康可持续发展有一定助益.
关键词：医学院 继续教育 市场拓展 途径分析
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0275-01
医学院继续教育作为宏观医学教育的重要组成部分,在我国的教育体系中扮演着越来也重要的角色.特别是进入全面建成小康社会新阶段,我国需要大量的基础医学人才.充分利用好医院的继续教学优势,不断拓展继续教育市场,建立医学院继续教育品牌,完善医学院继续教育体系,是当前医学院继续教育工作需要重点突破的课题.
一、医学院继续教育的优势分析
1.教学设施优势
医学院拥有良好的医学教育资源和设备.在院校内有现代化的医学教学仪器,各种生化实验室.最近几年,随着互联网技术的发展和应用,医学院逐渐建立了网络化信息库,数字化图书馆等设施.这些优质的教学设备和教学场所就为继续教育工作的开展提供强有力的基础保证.医学院在开展继续教学过程中,充分利用好这些教学设备势必会极大提升继续教育质量和教学水平.
2.充足的教师资源优势
医学院教师都具备专业知识,实践能力和专业操作能力,其是开展继续教育的重要物质支撑.最近几年,我国的医学院高度重视教师队伍建设,注重拓展继续教育市场.在教师师资力量建设过程中不断加大投入,吸引优秀的教师进入教育领域,并注重双师型教师的培训和教育,这就为医学院继续教育质量提升提供了人才保证.此外,医学院还利用自身的办学优势,积极聘请专家和临床经验丰富的职业医生到到学校任职,不断提升教师队伍的专业性和实践能力.医学院可以利用这些教育资源,积极吸引学生参加继续教育.此外,学校师资队伍建设质量高可以吸引更多优秀的青年教师和专业人才,不断扩充教师队伍,成为教学的中坚力量,所有这些都为医学院开展继续教育待定了坚实基础.
3.系统化的教学体系优势
医学院校都具备完善的医学教学体系,利用这个教育体系开展医学继续教育更加方便便捷.继续教育开展可以对教育层次进行提升和更新,其目的是不断更新广大医务工作人员的专业知识结构和医学技术,提高其医学专业能力,为受教育者提供一个不断充电和学习的平台,从而保证这个医学队伍能够紧跟时展进程.虽然医学院有着完善的教学体系,但是医学院继续教育和传统教育应该所有区别,教育的重点应该放在应用知识方面.将现阶段医学领域先进的医学知识、技能、素质要求作为继续教育的主要内容,从而制定出适合继续教育的人才培养大纲.在继续教育过程中,要依托医学院完善的教学体系,不断对教学目标和教学目的进行调整,创新教育培养模式,充分发挥好医学院完善教育体系资源优势,为继续教育工作顺利开展奠定坚实的教育基础.
二、拓展医学院继续教育市场的途径分析
1.积极建设责任明晰的医学院继续教育管理制度
医学院应该针对地区医护人员继续教育需求,制定完善的医学院继续教育规划,要进一步明确继续教育的权利和责任.建立完善的医学院继续教育管理制度是确保教育能正常运行的基础,因此,就要求建设一支良好的继续教育師资队伍,不断提升教育环境,要精心策划和准备.要将医学院的继续教育纳入到日常工作日程,建设完善的继续教育人才培养体系,要以市场化需求为基本原则,按照市场要求合理构建继续教育课程体系、教学内容,确定合适的教育对象和教育范围.
2.对继续教育体系和教学方法进行革新
要想拓展医学院继续教育市场,就需要从教学体系和教学方法创新方面做出努力,不能将院校学历教育课程应用到继续教育课堂上.继续教育的主要内容和目标是全新的医学领域知识,包含了新理念、新技术、新方法,用全新的医学知识武装医学人才队伍.因此,在具体教学过程中应该将实践教学和理论教学结合起来,不断对教学内容进行更新.医学院继续教育的对象不是那些为了获得学历的学生,而从事多年的医务工作者,这些学员工作任务繁重,学习时间段,学习内容多,独立性强,为了让这些学员学习到更多的知识,在教育初期多采用专家教授任课教学,将医学前言知识及时教授给受教育者.在具体教学过程中,还要对教学内容和课程结构进行调整和更新.要增加全新医学诊疗知识、器械设备使用、诊断技术以及治疗手段等方面的课程,改变过去单一灌输式教学模式,积极将课堂集中教学、远程教学、网络教学视频教学等多种教学模式结合起来,促进更多的学员接受医学院的继续教育.
3.分析市场目标群体,开展针对性的继续教育活动
医学院继续教育参与主体主要从事多年义务工作的医务人员,他们有着丰富的工作经验,他们接受继续教育是为了进一步提升自身的专业知识和专业能力,这些群体多集中在医院的基层和中层,因此,对于这些学员的开发可以采用集中开发模式.医学院继续教育部门应该有针对性的进入到各个医疗部门和基层卫生院和诊所,积极宣传,发放继续教育服务宣传资料,让更多的医护工作人员和基层的医疗工作人员充分的认识到接受继续教育的重要性.医学院继续教育要进一步明确教育方式有那些,服务形式是什么,以及接受继续教育的好处.医学院不应该存在坐等的观念,应该主动出击.对于工作多年的医务人员来说,他们深知继续教育的充电作用,通过学员进入医院进行宣传会促使一大批医护人员积极接受继续教育.
4.创建医学院继续教育品牌,做好宣传和引导工作
教育质量一直是学员高度关注的你问题,很多医护工作人员虽然工作任务繁重,学习时间短,但是对继续教育质量是比较看重的,因此,医学院校继续教育市场拓展不能忽视教育质量.在教学过程中要建设一支高素质的专业教师队伍,保证学员对教学质量的满意程度.创建医学院继续教育品牌是做好市场拓展工作的重要条件.医院院校继续教育市场推展的最佳途径就是提升自身的服务质量,包括学员教学服务、教学管理以及教师质量提升等,要将继续教育与学历教育理念、管理模式以及服务模式区别开来,针对教育过程中存在的问题及时找出相应的对策,以良好的口碑和信誉吸引更多学员参与医学院继续教育.
总之,医学院继续教育市场拓展必须要做好充分研究和分析工作,从市场需求,医护人员专业需求以及教育规律出发,这样才能实现投入和产出比的最佳组合效果.
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结论：关于本文可作为医学院校方面的大学硕士与本科毕业论文医学院校论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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