物性系统和追寻主题,这篇物性论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
物性论文参考文献：
〔摘 要〕近年来,国内外学者陆续利用系统功能语言学解读和批评文学作品,使文学评论建立在更加客观的基础上.文章以《所罗门之歌》的追寻主题为研究对象,通过对文本中展现人物回归和人物终结的话语片断的及物性分析,阐释了属于同一层次的及物性过程所达到的主题意义,重读了奶娃在女性引导下的“腾飞”、女性在父权社会压迫下的觉醒及黑人中产阶级在白人主流文化下的精神危机.分析表明,奶娃并非是小说中唯一一个在追寻中获利的主人公.黑人要获得真正的飞翔和成长,必须回归黑人社区、认同黑人文化,撇弃黑人民族文化的黑人必将沦为社区“弃儿”.①
〔关键词〕追寻主题；人物形象；《所罗门之歌》；黑人文化；及物性分析
〔中图分类号〕H0〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2016）01-0050-06
引 言
美国黑人女性作家托尼·莫里森（1931- ）的多数作品都聚焦于黑人女性,如《最蓝的眼睛》、《苏拉》、《宠儿》等,而她的中期代表作《所罗门之歌》（以下简称《所》）却围绕黑人青年奶娃的成长历程展开.纵观国内近年来对该小说的研究,大多数的成果归根结底都基于主人公的成长历程、飞翔主题及“所罗门之歌”的文化内涵.其中,较有影响的当属王守仁、吴新云从性别、种族、文化的角度对主人公成长历程进行的探讨,以此揭示奶娃在认同黑人民族文化后实现的“精神腾飞”[1]（74）.也有学者借助庄子的哲学思想,解答了奶娃到底能飞多高的难题[2].还有学者认为,奶娃并非是所罗门家族重整山河的真命天子,奶娃在文本结尾处并未实现真正意义上的飞翔[3].前人的研究虽然成果丰硕,却几乎全是基于文学批评理论的,研究视角较为狭隘.既然文学作品的主题呈现、人物塑造等都必须通过语言（词汇语法）得以实现,而词汇语法的一个重要方面就是及物性系统,那么,利用及物性系统对文学作品进行跨学科研究是切实可行的.事实上,自韩礼德对威廉.戈尔丁的小说《继承者》进行及物性分析后,国内外学者陆续运用及物性系统解读和批评文学作品,以此揭示文学作品的深层主题及人物塑造[4][5][6].然而,当前运用及物性系统进行的文本分析往往聚焦于不同种类的及物性过程之间的对照,忽略了作者如何利用属于同一层次的及物性过程来刻画人物形象、达到特定的主题效果[4].此外,当前研究较少关注《所》中女性人物的追寻旅程,而事实上,小说中各类人物都身处追寻旅程,有的成功了,有的失败了.由此可见,讨论该小说的追寻主题时,不应局限于主人公,而应将范围扩展到找回自我和失去真我的所有人物中.为了进一步挖掘《所》的追寻主题,本文将辨析该作品中及物性小句的过程性质,解读属于同一层次的及物性过程所达到的特定效果,以此重读奶娃在女性引导下的腾飞、父权社会压迫下的女性觉醒及黑人中产阶级在白人主流文化下的精神危机.
一、 及物性系统过程分类
根据韩礼德的系统功能语言学,语言的纯理功能分为三种：概念功能、人际功能和语篇功能,这三者构成了语言的意义潜势.其中,概念功能是“语言对人们在现实世界（包括内心世界）中的各种经验的表达”[7].概念功能的核心是及物性系统（transitivity）,即用来实现概念功能的一个语义系统.该系统以小句的形式表现语言的概念功能,其作用在于把人们在现实生活中的所见所闻、所作所为分成若干“过程”,并说明和各个过程相关的“参加者”和“环境成分”
及物性过程均可附加环境成分,一般分为时间（time）、空间（location）、方式（manner）、程度（extent）、比较（comparison）、伴随（accompaniment）、因果（cause）、身份（role）等[7]（78-85）.[8]（75）.
具体而言,韩礼德区分了六种不同的过程,即物质过程（material process）、行为过程（behavioral process）、心理过程（mental process）、言语过程（verbal process）、关系过程（relational process）以及存在过程（existential process）.其中,物质过程、心理过程和关系过程是三个主要的及物性过程,及物性分析往往围绕这三个过程展开[7].物质过程表示做某件事的过程,一般由动态动词来表示,如build, break等,“动作者”（Actor）和动作的“目标”（Goal）一般由名词或代词来表示.Burton（1996）进一步将物质过程分为动作过程和事件过程,而前者又可分为带意图的（intention）和超意志的（supervention）.带意图的物质过程强调动作者的主观能动性（initiativeness）,而超意志的物质过程则暗含动作者的被动性或无意性.相反,事件过程是自然的或自发的,因此缺少人类的主观介入[9]（316-317）.心理过程可分为内在（internalized）心理活动和外在（externalized）心理活动,前者又可分为知觉过程（如see, listen等）、反应过程（如like等）、及认知过程（如consider, convince等）.心理过程包括两个参和者,一个是心理活动的主体,即感觉者（Senser）,另一个是客体,即被感知的现象（Phenomenon ）[9]（317-318）.关系过程指的是反映事物之间处于何种关系的过程,常见动词如have,be,look等.关系过程的参和者可分为三类：载体（Carrier）和属性（Attribute）、被识别者（Identified）和识别者（Identifier）及被占有者（Possessed）和占有者（Possessor）.行为过程指的是诸如呼吸、咳嗽、做梦、哭笑等生理活动过程,一般只有一个参和者,即行为者（Behaver）.言语过程指的是通过讲话交流信息的过程,常用动词有say,tell,talk,praise等.存在过程表示某物或某人存在的过程,常用词有be,exist,arise 等以及there be 句型.该过程只有一个参和者,即存在物（Existent）[7].
结论：关于本文可作为相关专业物性论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文人性 物性的概念论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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