BIM技术在画法几何和工程制图课程中的应用分析,本论文为免费优秀的关于画法几何论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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画法几何与工程制图课程作为高校土木工程、机械工程、工程管理类专业基础课,为后续的专业课的识图绘图起着重要作用.而BIM技术的发展,席卷中国各个行业,引领三维可视、数据可视潮流.在土木工程、机械工程等工科专业中,也不例外.目前BIM技术在项目决策阶段、建设阶段以及后期运营维护阶段等方面都有非常明显的优势.
一、画法几何与工程制图课程的作用与BIM技术概况分析
画法几何与工程制图课程作为高校土木工程、机械工程、工程管理类专业基础课,为后续的专业课的识图绘图起着重要作用.画法几何与工程制图课程通过对构件的立体、投影图等分析,锻炼学生的空间思维能力,通过不同角度认知工程结构构件.画法几何与工程制图课程也为之后的专业课,例如工程计量计价、建筑工程、桥梁工程等等课程提供最全面的识图绘图过程,为结构计算与计价分析提供有力的保障.因此,画法几何与工程制图课程的授课过程与学生的学习效果,对于大学生专业素养的构建与提升,举足轻重.
BIM技术的发展,席卷中国各个行业,引领三维可视、数据可视潮流.在土木工程、机械工程等工科专业中,也不例外.目前BIM技术在项目决策阶段、建设阶段以及后期运营维护阶段等方面都有非常明显的优势.BIM即Building Information Modeling,是以项目的固有数据、功能数据等作为基础进行建模,通过建模分析、渲染漫步等功能将建筑物的整体属性三维展现出来..
二、课程结构与BIM技术应用探讨分析
画法几何与工程制图课程主要内容包括投影图、轴测图、工程构件、工程图认知等四大部分,每一部分都可以跟BIM技术无缝对接,现做简要分析.
1.投影图部分主要包含：点、线投影,面的投影.点、线的投影主要是在三个主投影面上,空间位置确定情况下,投影面中位置关系分析,一般情况下学生在学习这部分知识时候会觉得特别抽象,对空间想象能力要求很高.而BIM技术在建模分析过程中,可以很好的诠释空间投影之间的相对关系,比如点是否在线上进行理论知识讲解时,如果空间图形有的基础上,学生会很快判断出相关结论,如果单凭投影图去判断分析,整个过程抽象化现象严重,学生的学习效果就容易大打折扣,也很容易对结论判断错误,而无法正确理解空间上的位置对应.辅助以BIM技术以后,首先三维图会非常清晰可见,在建模时,以三维图先行,附以三个面的投影分析,在投影与三维之间可以自由切换.可视化的优势就得到了很好的体现.BIM技术介入空间位置判定的建模过程以后,整个过程清晰自然,对于授课效果的提升,也是不言而喻的.
2.轴测图主要包括：轴测图的绘制以及角度投影分析.理论讲解与BIM辅助建模过程的无缝连接,使得课程浑然一体,理实一体化得到了很好的体现.例如,轴测图在绘制时,某一个面上存在其它图形时,那么对于角度、图形形状等都会发生一些改变而不会是原来图形的样子,在进行理论分析时,此部分知识也是比较枯燥,不易理解,而辅助BIM体量工具后,在某一个面上可以使用点元工作面,图形的绘制直截了当,通过融合、拉伸等操作可以非常直观分析整体与局部细节的绘制过程.
3.工程构件主要是包括楼板、梁、柱等,此部分重在工程识图,包括建筑构造分析、布筋分析等,对于构造分析,BIM技术可以轻松的將工程构件的构造直观的 反映出来,不仅从功能到使用的过程三维化,而且对于钢筋布置也能做到面面俱到,从分布筋到受力筋等,均可以通过设定达到工程要求,学生对于设定过程的分析,便可以很好的理解理论知识.
4.对于工程图认知问题,目前不同专业上,识图也不一致.比如道路桥梁等依然采用传统图纸,平立剖断面布筋等较直观,而建筑工程行业目前采用平法识图方式进行施工,因此对于图纸的认知与出图保存就很关键,而BIM技术对于出图的方式可以与CAD可以相互转化,对于工程图的认知没有任何影响,而且BIM在三维方面远远超过CAD软件辅助教学,因此较之CAD,BIM更有优势.
三、BIM技术在画法几何与工程制图课程应用探讨小结
BIM技术的发展,势必会带来各行各业的革新.在大背景下,我们应该对BIM技术这一强大的行业先进技术深刻理解,不仅能够在各行业中体现BIM技术的价值,也能够让BIM技术为走进高校,走进学生,最终通过学生的学习认知,反馈到行业与社会中去.BIM技术辅助教学,不仅对课程体系的转型是一次强有力的冲击,也对学生专业素养提升、就业质量提升都有不可替代的效果.对于画法几何与工程制图这门课程,从各个知识板块分析,到投影、周测、立体图,以及工程认知识图等都可以穿插BIM技术教学,BIM技术在画法几何与工程制图中的辅助教学,使得学生从理性到感性认知空间,提升空间想象能力,让学生对于课程的学习有更充足的成就感体验.
综上,画法几何与工程制图课程在教学组织安排时,可使得理论与BIM上机学习穿插串联.理论教学先让学生对于画法几何有一个概念理解和理性分析；穿插BIM上机教学,让学生对于理论知识的空间对应与工程应用都有一个很好的感官认知,强化并巩固理论分析内容,并最终为整个大学四年的课程体系的学习,打下坚实的基础.
（作者单位：西南交通大学希望学院建筑与土木工程系）
结论：适合画法几何论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关画法几何开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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