中高职会计专业课程和教学有效衔接和实践,本论文为您写高职毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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【摘 要】伴随着时 展的需要,我国对专业技术技能的教育学习愈发重视.会计,在社会发展的各个阶段都有极其重要的作用,它是一个企业公司发展的核心,也是促进一个国家经济发展的重要职位.本文首先对中高职的会计专业进行了简单的阐述分析,其次提出了一些意见建议,促进其课程和教学的有效衔接的方法,对此进行了较为全面的研究探讨.
【关键词】中高职会计专业 课程和教学的衔接 研究探讨
一、前言
就目前我国的教育发展情况来看,中高职教育教学工作还存在着一些问题.如今,我国经济在不断发展,对各行各业的职业技术人员的要求和需求也愈来愈高,愈来愈大.我国对中高职的教育教学也越来越重视,为了应和我国社会发展的需要,对其提供了一定的政策保障和扶持.
二、对我国中高职会计专业的教育教学分析
(一)发展现状的分析
1.会计专业的毕业生就业普遍存在问题.目前,我国的就业形势,是广大毕业生所担忧的实际问题.众所周知,隨着我国对各大高校的教育教学的优惠政策,普通高校逐年也在扩大其招生规模,故出现我国的大学生逐年增加的现象.但另一方面企事业单位却出现严重的缺人现象,原因是普通高校毕业的大学生普遍存在着文化知识丰富,而缺乏专业实践技能,而这些正是职业学校的强项.故此,近年来我国的中高职教育教学不断发展壮大,践行着“文化素质+职业技能”的成长之路.其中,会计专业可以说是每个中高职学校最为火爆的专业之一,也是由于会计本就是一项非常稳定的职业岗位,故会计是许多家长和学生所向往的专业.
因此,随着这个专业的极具火爆程度上升,给广大会计毕业生的就业造成了一定的难度.许多大企业对职工的学历都有一定的高要求,故对广大的中高职会计专业毕业生都会拒之门外.所以本有实力的会计专业毕业生在一般情况下,并没能拥有一个能展现实际能力的工作平台,故会被淹没在一些小型企业,得不到重用,因而庸庸碌碌地度过自己的一生.当然,也会出现许多毕业生在就业时,专业不对口的情况发生,这也是属于我国目前社会发展的常况.
2.中高职院校的教育教学方式方法存在一定的不合理性,缺乏科学性.教育教学最重要的莫过于课程的安排合理性和教学方法的有效性,故这是每个中高职院校都应该重视的问题.根据对中高职院校的实际调研发现,其普遍的院校都存在专业课设置的不合性问题.许多中高职院校在会计专业课程的安排上,对学生的理论知识的传授过于偏重,而对会计专业的实际动手实践课程过于偏少,其对本专业的学生发展并没有很好的促进和推动作用.这样的教学模式,严重制约了学生的发展,并不能很好的提高学生会计技能的熟练掌握程度,对其技能没有很好的培育发展建设.坦言而讲,这对中高职院校会计专业的学生有很大的阻碍作用.其一,中高职院校的教学师资等条件都并没有各大本科院校那么雄厚.其二,会计本专业的理论知识方面也不及本科院校的全面.故此,这样的问题存在,对中高职院校会计专业的学生发展无不是一种沉重的打击,致使其不能很好的适应我国时 展的需要.
3.普通本科会计专业对中高职会计专业的冲击.尽管,应着我国政策的实施发展,中高职院校渐渐风生水起.但是,由于社会的残酷现实,普遍的企业对中高职院校的毕业生还是存在一定排斥,认为其本学历的学生并不能很好的服务于企业的高层管理,,这无不是对于中高职院校学生的一种歧视.有许多企业都宁愿聘用高学历低技能的毕业生,也不会聘用低学历高技能的毕业生,是因为并不相信低学历学生会拥有多么高超的技能.但实际状况分析而言,并不是低学历毕业生就会比高学历毕业生差多少,只是众多大企业不愿意给予低学历的学生一个证明自己的机会.由于我国经济发展的需要,各大企业对会计师的需求也在逐年上升,故许多高校的会计专业都尤为火爆,给普遍的中高职院校都造成了很大的压力.
(二)中高职会计专业的教学发展局限问题
1.教学模式方法较落后.院校的师资力量和教学硬件设备都是影响学校发展的重要因素,现如今,许多中高职院校都缺乏电子信息技术的设备基础,其在一定程度上制约了学生对会计知识的全面掌控.以往的传统教学模式,对于时 展的今天,是较为落后的,不能很好的应和现如今的社会需要的.如今的社会发展更好,对于技术人员的要求也是愈高的.因此,对于中高职的教学模式应该顺应时 展的需要,而做出相应的调整.
2.中高职院校的师资力量极其欠缺.师资队伍一直是国家关注的重点,同样也是各大院校极为重视的问题.师资力量的庞大,给学校的建设发展无不是一个很好的支撑点,也是促成学生文化知识和综合素养培养的重要因素.其中,一方面广泛的中高职院校的教师都缺乏一定的实践经验,对理论知识的掌握也并不是很全面,故在对学生教育教学时会出现许多问题,不能很好的促成学生专业知识的全面学习发展.另一方面,由于中高职对教师资源的要求门槛并没有很高,并在工资待遇方面也是较低的,故会造成一定优秀、深经验教师职工的流失,致使中高职院校的师资力量极其欠缺.师资力量的薄弱,这在一定程度上极大地影响了各个专业的教学质量和有效性.
三、中高职会计专业的课程教学衔接问题分析
(一)会计专业课程内容的不全面
由于我国对中高职的会计教育教学还没提出一项统一的课程标准,故院校都是自主设置会计专业课程的安排.其中,存在许多的不合理性问题.专业的课程体系可以说是学生教学发展的核心,确保一套完整合理的课程体系,有利于促进学生对本专业知识的学习更加全面.许多中高职院校由于缺乏对课程安排的认知性,故在此方面的理解有一定的偏差.如此一来,院校仅有的师资力量并没有得到很好的应用,也浪费了一定的教学时间,也因此在一定程度上打击了学生对会计知识学习的浓厚兴趣.
(二)会计相关基础文化知识的课程接壤欠缺
中高职的学生普遍理论文化知识是偏低的,其文化基础功底也是极为薄弱的.然而有许多中高职院校都忽略了这一问题,没有很好地考虑到学生发展的需要,在课程的安排上没有应和,给学生此专业的学习造成了一定难度.会计专业会包含一些高等数学的学习,这本就给基础薄弱的学生有了较大的难度,再加上课程安排没有实质性的意义,就此给此专业的学生学习造成的后果是难上加难.
结论：关于对写作高职论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高职与大专的区别2018论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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