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托起明天的太阳论文参考文献：
我自从1995年踏入教育教学这个岗位起,做一名优秀的小学教师,是我一直以来的梦想.从教12年来,面向全体学生,管教管导,为人师表,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,模范履行教师职责,工作勤勤恳恳,兢兢业业,同时,我注意不断地进行学习,不断提高自己的知识素养和能力素养,积极积累教育教学经验,为教育事业的发展和艺术教育默默地奉献着.我忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,坚持在一线辛勤执教,是学校骨干教师.成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉.在我们黄金村中心小学里,没有热城闹市的喧嚣,只有偏远农村山区的宁静,教师们对生活的豪情没有澎湃激越,只是有着对工作的安心和执著,以及对农村教育事业的奉献.本着“以爱育人,用心育人”的人生信条,默默地在教育这一方净土上辛勤地耕耘着,播撒着,收获着等
一、做一名教师,就要不断充实自己,完善自己,真正为人师表
“有用心灵育人,才会有幸福充实的人生体验.”在我看来,要做一名优秀的教师,只有不断学习现代教学理论,不断充电,才能把握现代小学生的心理性格特点,才能在课堂上找到与学生的最佳契合点,才能掌握指导、教育学生的科学方法.为了充实自己,我从不放弃学习的机会,不管是教育局组织的继续教育培训,还是进修学校开展的业务学习,不管是学校开展的师德师风教育,还是年级自发的教研活动,总可看见我忙碌的身影.我虚心向同事学习,不耻下问,我喜欢和老师在一起,听课、评课、讨论,解答困惑,指点迷津.我善于思考,勤于学习.在我家里,《小学教育》《小学语文教师》《小学语文教学》等教育杂志都是我的案头书,我常写读书笔记,我喜欢在书籍中寻求人类最美的精神粮食.我积极参加政治学习,认真学习《教师法》,时时以《教师职业道德规范》要求自己,鞭策自己,真正做到“学高为师,身正为范”.我在2003年获校毛笔字比赛、教案比赛二等奖；2004年学校教师基本功粉笔字比赛获得三等奖；2004年12月在我镇2004年教师基本功（简笔画）比赛中荣获二等；,2004年我馔写论文《领悟教材 体验情感》荣获师学（北京）国际教育研究院举办的中国教育 科研成果征文一等奖；2004年10月我参加我镇2004年语文优秀课例评比中荣获一等奖；11月参加我区2004年语文优秀课例评选中荣获一等奖；12月参加我市2004年中小学教改语文优秀课例评选中荣获二等奖；2005年我的教育论文《浅谈班主任与科任教师的关系》出版在《韶州师训》2005年第四期刊；2007年班主任论文《浅谈培养农村小学生劳动习惯》获得区二等奖；在这些成绩面前,我没有自满,而是对自己的要求更高了,仍旧用母亲般的宽广胸怀爱着学生；用丰富的知识、优美的语言吸引着学生；用善良、纯洁的心灵感化着学生；用我默默无私奉献的精神陶冶着学生.
二、做一名班主任,就要为了学生奉献一切,让他们健康成长
“为学生奉献一切”.这是我在班主任工作中信奉的准则.我爱学生胜过自己.我认为没有爱就没有教育.我捧出一颗心,献出全部情,嚴在当严处,爱在细微中,用行动感染学生、带动学生、教育学生,成为学生们心中“最受欢迎的老师”.在我眼里,每一个学生都是我的挚爱,我的自豪,我心中的希望.几年前,我所教的班级有名学生身体素质差,经常患病,常年吃药,其母亲无工作,因孩子的病导致家中经济困难,生活拮据.我看在眼里,记在心上,白天工作忙,晚上天黑路远,还要去了解学生的家庭状况,给学生补课,与学生谈心,为学生树立克服疾病的信心.家长激动地不止一次说：“郑老师,你太关心学生了！”我爱学生,对优等生的爱注意良好品质的培养,每当我看到自己学生的进步,总会露出会心的微笑,心里感到一种不可名状的充实和欣慰,这是一种以心灵感受心灵、以感情赢得感情的乐趣.
三、做一名语文老师,就要有创新意识,培养具有创新精神的人才
“郑老师的课我最喜欢上,每次上课,我都特别高兴.”我的学生说.我常年担任语文教学,我能教善导,形成一套扎实有效的教学方法.在备课时,注意分析学生的学习情况,精心进行课堂设计；在课堂教学中,坚持以学生为主体,开展互动式教学,把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起,使学生逐步具备学习的自主性.在课堂上,我也是勇当教改前沿的排头兵,悟性高,总是把新的教学思想,教学理念融入自己的教学中,听过我的课的学生都有这样的感受：“郑老师的课生动有趣,我们都爱听.”这是我对事业孜孜以求,勇于探索的结果.
针对学生对头疼的作文,在一次语文课上,一个同学突然呕吐,邻桌的同学及时向老师报告后,我马上和几个同学主动清扫脏物,有的同学拿餐巾纸,有的送水问寒问暖.针对这一发生在学生生活中的闪光点,我及时给予启发,出主题,把阅读课改成作文课,让同学去描写,去赞扬.作文中有赞扬助人为乐的,有歌颂师生情的,有表达集体生活温暖的,等等.
四、做一名共事的老师,就要春风化雨,爱心无限,以人格魅力感染身边每一个人
我除了要完成正常的教学工作量外,还担任了大队辅导员、还要负责多媒体室的管理工作；从教十余年,我遇困难上,利用业余时间摸索电脑操作,帮同事打材料、找资料、做课件,复印文档文件、速印试卷等从不计较个人得失.我对待新教师,更是积极指导,悉心培养,既从思想上进行敬业精神教育,培养他们具有良好的师德,又组织他们探讨教学方法,提高教学水平,每次请教到我头上,我都是知无不言,言无不尽.在我的指导下,年轻教师很快成熟了.我就是这样尽自己所能去帮助需要帮助的人,始终都是以这种高尚的人格魅力感染着身边的每一个人.
我愿做春蚕,吐丝缕缕；愿为园丁,育人千千万万；愿做蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.在默默无闻中品位人生的意义,是我最大的乐趣,在爱的征途中托起明天的太阳,是我永远的向往.
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根植沃土，托起明天的太阳
立志为人师是我很早的梦想，当我投身于教育事业之中时，我感到无比的自豪。因为我从事太阳下最光辉的事业，手握白色锄刀，凭借着三尺讲台，耕耘着两平方米。
赵欣:明天的太阳是新的
原题呈现：请以“明天的太阳是新的”为题，写一篇文章。曾读到过一篇很令我心动的文章。文章中说：“长大以后，你可能遇到许多不平之事、不善之人，当你。
幼儿阅读托起明天的太阳
摘 要：本文从分析《幼儿园教育指导纲要（试行）》入手，逐步从环境渲染，点燃幼儿阅读的兴趣；活动渗透，激起幼儿阅读的兴趣；家园合作，养成幼儿阅读的。
用爱托起明天的太阳
从烫手的山芋到香饽饽在同学眼里，周哲是个有些特别的人，从辍学到班长，他的学习之路起起伏伏。他重感情，待人处事能力强，有很强的号召力。从小学起直。