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主题:教学策略论文写作 时间:2024-02-26

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摘 要:目前,随着经济的高速发展,科学技术的进步,各国的发展更重要的是比拼人才、科技水平.在这样的大背景下,教学改革成为是教育的大趋势,因此涌现出各种版本的教材,为教学活动提供了更多选择.其中,初中英语仁爱版教材和时俱进,进行了一些有益的修改,旨在推动教师增加多元化英语学习教材的使用,同时在教学模式上,教师的教学方式也需要作出调整,本文就初中英语课堂的教学策略,进行了详细的探究.

关键词:教学策略;英语课堂;仁爱版英语

初中阶段是学生学习英语课程的关键时期,也是培养学生英语能力的重要阶段.以当下我国的教育来说,初中英语的教学仍是存在对新课程理解程度不深、过度依赖教材、师生角色定位等问题.为了响应教育改革的实际要求,我国传统教育模式必须要进行必要的改革、有效应用仁爱版英语教材、反对教师主体化缺失的教学理念,提倡学生的自主学习和独立性思考.这样不仅可以改善教师教学时产生的压力,同时为教学的改革和发展提供了动力.

一、提升初中英语教学的重要性

现今是个信息化注重效率及质量的时代,英语作为一门语言,在人生过程中的重要性不言而喻.因此对学校的高质英语教育有强烈的要求.在我国现有应试教育的大环境下,英语作为一门主课,在各种重要考试中都占有很大权重,这种情况下,学校也有足够大的压力,同时也明白起优质的英语教育已经不仅是教师和学校的义务,更是整个教育部门的任务.初中英语学生是处于比较关键阶段,其背负了 个学习启蒙阶段的教育,这种时期性使得构建高效性英语课堂成了教育的必修课.这需要教师能够体现出更好实践能力.

二、仁爱版初中英语新变化

近年来,虽然初中英语教学模式发生了很大的改变,但是,由于部分初中英语教师的教学观念陈旧、落后,只注重考查学生的英语系统知识,忽视了训练学生的语言应用能力,导致英语教学的效果较差.现在仁爱版英语教材对学生的综合能力和实践能力提出了更高要求,学生扮演着主体的角色,教师需要的是积极引导学生,而不是传统式教学模式教师作为课堂主体角色,“教师讲课、学生听课”的模式,要让学生积极通过自己的发挥来进行学习和交流心得.而仁爱版教材内容更加丰富,知识面较广,英语难度也有所增加,对于教师教学的素质和教学技巧要求也随之提高,对教材把握能力也提出了更高要求.目前,多媒体技术的广泛使用丰富了教学手段和教学内容,优化了教学实践过程.教师可以制作多媒体课件,让学生从枯燥的语法中解脱出来,在轻松的环境下学习语言知识,感受英语学习的乐趣,从而提高学习效率,最终也达到了多媒体教学的目的.

三、现行仁爱版初中英语教材的有效教学方法

1.改进英语的教学策略.在学生进入初中之前,学生已经具有一定的英语能力,然而由于小学接受英语教育水平的不同及自身英语学习能力的限制,学生的英语学习能力也存在著明显的差异,因此,在具体的教学过程中,初中英语教师应该充分尊重学生之间的客观差异,教师对于学生的不同状况,应给予不同的关注,积极改进教学模式,培养学生的英语学习兴趣,提高 体的英语水平.例如,在日常教学过程中,初中英语教师可以根据“因材施教、因人而异”的教学原理,通过分层教学法,帮助英语基础知识薄弱的学生,应当从基础教起,对于英语字母及单词的读法和写法都给予重视,而对于英语基础知识比较扎实的学生,初中英语教师可以重点培养其英语运用能力,不断提高其英语学习能力,以取得良好的教学效果.兼顾二者,使他们按照自己的实际学习英语,提高学习英语的兴趣和自信心,共同进步,提高英语水平.

2.营造活跃的课堂氛围.仁爱版初中英语教材虽然具有一定的趣味性,但是,英语知识仍然具有很强的理论性,英语学习毕竟是枯燥的,所以,在课堂教学实践过程中,应该充分考虑学生的学习情绪,营造活跃的课堂氛围,激发学生学习英语的兴趣,以提高英语教学的效率.例如,在学习西方国家的用餐礼仪时,教师可以利用播放多媒体视频的形式,让学生直观、具体地了解西方国家的餐具特点、饮食习惯、用餐方式等,以激发学生的学习热情,同时,在讲解课文时,可以采用对话的形式,让学生分角色朗读课文,使学生充分参和英语教学,不仅掌握英语知识,还流利地说英语,锻炼学生的英语交际能力,从而提高学生的英语综合能力.

3.注重学生的自主学习能力的培养.仁爱版初中英语教材的有大量的新单词,对于英语的学习增加了难度,而且由于英语课堂时间有限,学生基本不可能完全掌握课堂教学内容,因此学生为了跟上英语教师授课的进度,不能仅仅依靠上课时间,课下一定要学习课文内容及单词.所以教师应该注意培养学生的自主学习能力,将接受知识的被动过程变成主动学习的过程,引导学生养成良好的英语学习习惯,以提高英语教学的质量.或者在教学过程中,初中英语教师可以适当讲解有效的英语学习方法,让学生根据自己的实际情况,合理选择适合自己的学习方法,以培养学生的英语学习能力,提高學生的综合素质.

4.提高自身的英语水平.教师为了使课程更成功,提高学生的英语水平,应当提高自身的执教能力,作为学生学习的指导者,执教能力的高低,直接影响学生的英语学习能力.初中英语教师应该紧跟时代步伐,不断丰富自己的英语知识储备,积极革新教育理念和教学观念,以提高英语教学的有效性.学校应该给予教师一些培训机会和学习机会,通过将教师派到其他优秀学校去听课学习,通过听讲座的方式,了解最新的教学观念和教学手段,认识到自己的教育方法及能力的不足之处,不断提高自身的教学水平,以取得良好的教学效果.

四、结语

随着社会教育不断发展,英语能力必然成为人工作和生活重要技能,学习英语的方式方法决定了学习效率和成绩.仁爱版的英语教材顺应时代需求,内容较为丰富,构造较为灵活,更加注重学生能力训练,而教师也需要根据学生的实际情况,时刻进行教学方法改进从而使学生的英语学习更加贴近生活,将英语学习不仅停留在一门课程上,而是变成一项生活技能.

结论:关于本文可作为相关专业教学策略论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教学策略有哪些论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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