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德育教育论文参考文献：
【摘 要】在小学阶段,必不可少的一门学科就是语文,它具有很强的渗透性以及思想性,学生只有学好语文,才能全身心、无障碍的投入到其他学科的学习中去,才能使用恰当的语言最大限度表达自己的所思、所想.值得重视的是,目前我国小学语文教学中还存在诸多问题,为有效解决这些问题,学校以及教师做了大量工作,着重指出在小学语文教学中必须渗透相关的德育教育,这是新时期教师工作的重点以及难点,也是目前教育教学对教师提出来的、更高水平的要求.
【关键词】小学 语文教学 德育教育 途径方法
新的《语文课程标准》中明确指出：九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、劳、美的和谐发展.在学校的素质教育中,德育教育具有举足轻重的作用,那么如何结合小学生心理发育的特点落实德育教育,促进学生全面发展呢?我将根据小学语文的学科特点,谈几点自己粗浅的见解,和各位同行进行交流.
一、小学语文教学中渗透德育教育的重要性
众所周知,小学生正处于儿童发展阶段,这时候,不同的学生会呈现出不同的心理特征以及年龄特点,就他们的感知能力和认知水平而言,也还不够完善,他们对善、恶、好、坏的判断还处于非常落后的阶段.要想真正意义上的解决这些问题,就必须对学生进行德育教育,这就要求教师要注重以下几点：
首先,层次分明.现实生活中,我们常常遇到诸如小学生不明确课本所讲的内容、缺乏学习兴趣等问题,为此,在编写教材的时候必须要从学生的理解能力以及接受能力出发,要重视德育教育渗透的层次性；其次,渗透性好.在小学语文的方方面面,都可以渗透德育教育的相关内容,比如课文讲解、课外阅读以及作文教学等,其中最好也是最重要的途径就是阅读教学,这就要求语文教师要能够充分的利用其中的教育要点；最后,共鸣性高.在语文教材中,好的文章一定包含了作者的真情实感,它能够深度的表达作者的内心世界,教师要做的就是不断的为学生讲解文中的重点词、句,让学生能够和文章产生共鸣,这样才能更好的达到德育教育的目的.
二、小学语文教学中渗透德育的途径和方法
1.在写作中渗透
在大多数人看来,写作就是简单的对学生组织语言文字能力的练习,这种看法存在很大的片面性,实践表明,写作不仅能够培养学生组织语言文字的能力,还能加深学生对社会、自然、人生等的认知,由此可见,写作是在小学语文教学中渗透德育教育的重要途径.那么教师应怎么做呢?本文从以下几点论述：
（1）教师可以将学生带到大自然中去,让学生能够全面的观察、接触、感受大自然,这不仅能够培养学生的写作能力,还能够激发学生对祖国大好河山的热爱之情,以达到德育教育的目的；（2）帮助学生积累写作的素材.在写作的时候,学生如果没有足够的素材,写出来的文章就只能是泛泛而谈,积累素材的方法有很多,在新闻中、报纸上乃至平时学生所阅览的各种图书中都能找到素材.（3）通过书写日记等渗透德育教育.在小学,有大部分学生会喜欢将自己的所见、所闻、所思等以日记的形式记录下来,教师要做的就是通过学生的这种行为渗透德育教育.
2.加强和学生的沟通、交流,激发学生的道德情感
在学习语文的过程中,学生会不可避免的出现一系列和课堂教学情境不符的行为,比如对教师外的事物好奇心重而走神、注意力集中时间急剧缩短等,这些不良的道德行为会严重阻碍学生的发展,那么,教师应如何帮助学生呢?本文指出,教师要做的就是给予学生充分的耐心,要能够从学生的年龄特征以及心理状况等出发,给予学生足够的理解.在具体教学中,教师会不可避免的遇到各种各样的问题学生,这就要求教师要从小学生的发展阶段特点出发,要积极的去引导这些问题学生,让学生能够和其他学生展开合作、沟通以及交流,只有这样,才能真正意义上的加强师生之间的互动,才能发展学生的道德能力,最大限度激发学生内心深处真正的、正确的道德情感.当然,在课前的时候,教师就可以加强和学生的交流,共同探讨生活中所遇到的困难、挫折,进而帮助学生形成正确的道德认知.
3.从教材出发挖掘有关德育的内容
小学语文教学中渗透德育教育并不是杂乱无章的,相反的,它必须以教材为根本依据,要坚持从教材出发的原则.在具体教学过程中,教师必须对教材进行合理、科学的分析和把握,要能够在课前就将教材中所蕴含的德育教育内容寻找出来,此外,教师还要寻找和教材有关的知识,要不断的扩展和外延知识.在课堂上,教师可以将学生分成不同的小组,让学生展开交流和探讨,然后将自己形成的感悟表达出来,这有利于引导学生,帮助学生形成明辨是、非、善、恶的能力.
三、结语
综上所述,小学语文教学是对学生渗透德育教育最好的基地,作为学生引导者的老师,要积极投身到小学语文教学中探寻德育教育渗透的途径以及方法的伟大工作中去,只有这样,才能不断陶冶学生的情操,帮助学生形成良好的人格,最终促进学生的全面发展.
结论：关于本文可作为相关专业德育教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文德育教育心得体会论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
在小学语文教学中渗透德育
摘 要：教育的目的不仅仅在于培养具有专业知识技能的人，更在于培养具有优秀道德品质的人。小学生的是非判断能力较弱，没有形成系统完善的世界观、人生观。
如何在小学语文教学中渗透德育教育
摘 要：语文是一门具有人文内涵的学科，小学语文教材中的每篇课文都是经过精挑细选，是对学生进行德育教育的范本。因此，教师应该把握时机在小学语文教学。
小学语文教学中渗透德育的途径和方法
摘 要：小学语文教学担负着对学生进行德育的重要任务。教学实践表明，在语文教学中融入德育不仅能够体现语文学科的人文性与教育性，还有利于语文课本身的。
小学语文教学中渗透德育的思路与意义探究
【摘要】随着教育体制改革的不断深入，德育渗透成为了学校教育的重要组成部分，所以，在小学语文教学过程中有效渗透德育，对实现教育目标有着十分积极的意。