当前位置:大学毕业论文> 专科论文>材料浏览

关于理念论文范文写作 新课程理念下的高中语文材料作文教学相关论文写作资料

主题:理念论文写作 时间:2024-02-21

新课程理念下的高中语文材料作文教学,本文是一篇关于理念论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

理念论文参考文献:

理念论文参考文献 新课程投稿新课程编辑部新课程刊物新课程导学期刊

材料作文是提供材料写作文,文体自选,自由宽泛.材料作文不同于话题作文,话题作文给定一个话题,学生自由发挥的空间小;材料作文不给具体的话题,学生可以根据自己对材料的理解,围绕中心或某个侧面引出话题进行写作,自由发挥的空间大.进行材料作文教学应从如下两方面入手:

一、要使学生在合作探究中进入写作之境

语文《课程标准》要求我们的教学应以学生为主体,注重个性化教学,诱发学生进行自主探究、主动求知.在教学中,教师要引导学生以探究发现为手段,更多地鼓励学生在合作学习活动中勇于提出疑问,在疑问中大胆发表见解,从而不断提高认识.例如,选取能启发学生心智的话题进行演讲、辩论,如“老实人吃亏吗”、“开卷有益”、“走自己的路,让别人去说吧”等.学生活动前广泛搜集、筛选材料,确定主题;活动中注意倾听对方发言、选准突破口;活动后及时总结、共同提高.这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力,还锻炼了学生随机应变的能力.学生互相启发,互相补充,材料丰富了,见解深刻了,再让学生写下来,大家普遍感到容易多了.

1.知识储备

在教学中,我们应积极地引导学生走向社会,走进生活,具体真切地感受绚丽多姿的大自然,去发现生活的丰富多彩,从而让大自然的芳香、色彩汇成丰富生动的语汇在学生心中流淌.这样就能拨动学生敏感的心弦,让其形成最佳心理驱动,激发主体意识.此外,让学生在日常生活和学习中,养成自觉的学习习惯——学会观察,学会积累,建立足够的知识储备,为写作做好早期的心理准备.例如,对于“爱的故事”的主题的材料作文,在教学前,教师应提前一周布置学生做好几项准备,使学生的心灵进行一次“爱的洗礼”.

2.情境创设

在作文教学中,教师应善于创设生动丰富的教学情境,激发个性,让学生酝酿美好的写作情感,营造宽松的写作氛围,给学生一个充分自主的思维空间,使作文教学的课堂充满知识与情趣.首先,课堂导入:列夫·托尔斯泰的童话《七颗》,为这节课做好前奏,让学生充分理解“爱”的深刻内涵.其次,课件展示:以《博大的爱》为主题的多媒体课件、音乐韩红《天亮了》一曲,再现生活,把材料生动活泼、声情并茂地展示给学生,从而再次创造出热烈感人的情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习情感,创设了良好的教学氛围.最后,可以小组表演:以小组为单位,创作一场小品剧,进一步领悟“爱”的真谛.

3.情感体验

罗杰斯曾说:“自由程度愈高的学习,身心投入的程度就越高.”在作文教学实施过程中,教师要强化学生的主体意识,努力让学生进入角色,让写作成为学生自己的需要,从而在强烈的自我需求中激活学生表达的.在合作探究阶段,通过巧妙设计教学活动,让学生在“爱”的主旋律中,经历一次真实的心灵体验.第一步,温习单元课文,了解单元学习目标;第二步,以小组为单位,讲述身边爱的故事;第三步,展开交流讨论,探究—体验—感悟;在合作探究学习中,可以通过制定相应的规则和奖励办法,激励全班学生积极参与.学生充当各种角色,或自由发言,谈出自己的体悟;或针对前面同学的发言补充、质疑、反驳、解疑;或充当评委,时而点评,时而小结.在活动过程中,学生因为出色回答,得到老师同学的肯定,树立了自信;因为发现了自己的不足,见贤思齐,学习思维品质得到优化.与此同时,通过交流思想,分享集体的成果,学习他人的优秀经验,甚至得到有益的启悟,真正有所收获,促进学生主动参与知识的建构.

4.个性化写作鼓励学生将自己记下的问题进行整理、分析、辨别、筛选、综合,此时,教师要为学生提供更大的自由发挥、开放创新的空间,放飞学生灵性.如在文题上,倡导学生自主拟题;在语言上,鼓励进行创造的有个性化的表达;在形式上,欢迎学生不拘一格,或记叙,或抒情,或童话,或小说;等让学生把生活中最丰富多彩的画面一个个展现出来,使作文成为学生展示个性的平台,抒写学生心中的真性情.

二、要使学生从材料中心意思出发立意

教师要引导学生分析、归纳材料的中心思想,并根据材料的中心思想立意.例如,阅读下面的材料,根据要求作文:拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量.在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了.然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能.于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里.阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了.卫冕成功的阿里还未走到擂台,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上.弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生.根据以上材料,自拟题目,自选体裁,写一篇800字以上的文章.这是一道“聚合式”的材料作文题,也就是说,教师必须要使学生从材料的中心意思出发立意.应该说,这本是不太难审题立意的.材料中像“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句,一个接一个扑面而来,可以有下面的立意:“坚持就是胜利”,这是最简单的着想,同时也容易人云亦云;“坚持,便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”,“振作精神便能顽强坚持”,这两种立意便有点不简单了;而主要从弗雷泽的角度立意:“本是旗鼓相当,但一念之间的放弃意味着失败”,就或许有些与众不同;结合两个人的角度立意恐怕更少了吧?殊不知新意也便在此了:“胜利与失败原来是近邻,就在于坚持还是放弃”.然而不管怎样立意,总不能绕开“坚持”.

三、要鼓励展示个性

有个性的文章才是真正有思想的文章,特别是材料作文,如果教师引导得法,更容易展示学生的个性.例如,阅读下面的文字,根据要求作文:有人说读书如品茶,有人说读书如饮酒,有人说读书让心灵快意飞翔,有人说读书提升人的精神境界,也有人说读一本好书是跟许多高尚的人谈话等你认为读书有什么意义?请自选角度,自拟文题,写一篇800字以上的议论文.这是一道发散式材料作文题,跟以“读书”为话题的作文没有什么两样.但是,教师一定要使学生注意只是要写“议论文”,而材料中开头几个“有人”很容易误导学生将其写成记叙性散文,这是必须特别小心的.注意了这一点,接下来,就要引导学生按照自己的体验和理解谈“读书的意义”,谈“读书带给人乐趣”也罢,“读书提升精神”也罢,“读书使人高尚”也罢,或者是其他,怎么谈都可以,要尽量写出个性和创意来.

总之,在新课程的背景下,材料作文教学既有灵活性,又有规律性,我们只有认真研究并尊重规律,灵活处理学生在作文中出现的问题,作文教学才能在新课程理念下走出一片全新天地.

结论:关于对不知道怎么写理念论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文理念论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

简析新课程理念下的高中物理概念教学
摘要:在高中物理教学中,使学生形成概念、掌握规律,并使他们的认识能力在形成概念、掌握规律的过程中得到充分发展,是高中物理教学的核心问题。物理概念。

新课程理念下的初中语文写作教学
【摘要】作为教授学生文字的学科,语文在初中教育当中一直都是至关重要的学科。而在初中语文教育当中,培养学生的写作能力亦是其中的重点与难点,不同于课。

新课程理念下的高中化学课堂情境教学策略
摘 要:在快速发展的时代下,为了能够培养出满足社会发展需求的新人才,以提高学生综合素质能力为教学思想的情境教学被提出。教育者们想要通过在课堂中推。

新课程理念指导下高中数学算法教学策略
摘要:在新课程理念的指导下,把算法教学引入高中数学课程是发展新型教学体系的必经之路。本文以新课程改革理念为指导,阐述了高中数学算法教学的四种策略。

论文大全